关于老师早教心得体会

1、Word - 10 -关于老师早教心得体会关于教师早教收获体味120_年8月，我有幸参与了县教导局组织的早期教导师资培训。敏妮教师朴素的着装、风趣的语言以及她那丰盛的阅历，就如一泓清泉，浸润了一颗颗饥渴的心灵，让我们对早期教导有了更深刻的熟悉与理解。晚上，静坐灯下，回味着培训过程中的点点滴滴，梳理、总结，让这几天的心得成为我们即将远航的指南。敏妮教师无私的讲解协助我重新建构了自己对早期教导这个专业的熟悉：早期教导的重要性、03岁婴幼儿的身心进展特点、亲子嬉戏的重要性、亲子嬉戏的设计原则及办法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子老师应具备的素质等等。03岁的婴幼儿是一个十分特别的群体，在这个

2、群体中，小仆人们的身体、心理进展特点详细到了每个月，要做一名合格的亲子老师，最基础的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心进展特点，惟独做到这一点，亲子老师在设计活动课时才有依据。之前很长一段时光，总认为一名亲子老师只要顺当的组织好一节活动课便可以了，敏妮教师的引导让我对亲子老师、亲子嬉戏有了更深刻的熟悉。嬉戏可以说是亲子活动的所有，对于03岁的婴幼儿，他们感知觉能力的进展，动作、语言能力的进展，思维、心情以及社会性的进展，我们都可以利用亲子活动的设计、实施来培养，这对于亲子教师的专业素质提出了很高的要求。在设计亲子活动课的时候，老师要充分考虑到宝宝们的能力及爱好，嬉戏的设计要容易而富有动感，

3、不应有太多的规定与限制;考虑到孩子们的年龄特点，在每一节亲子活动开头时和宝宝们玩他们认识又喜爱的嬉戏是十分有须要的，亲子老师不能常常转换嬉戏，而要尽量做到一个嬉戏分时光、分层次来设计，让同一个嬉戏弥漫不同的挑战，这会让嬉戏的价值最大化。这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的熟悉。亲子活动中家长的参加是尤为重要的。因为宝宝们还没有足够的推断能力，所以他们喜爱仿照，对于新的事物，家长若能以身作则参加到嬉戏中来，可以更大程度的鼓舞幼儿乐观、主动参加其中。另外，家长的参加也是亲子老师专业成长的催化剂，面向这样一个教导群体，亲子老师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心进展逻辑，还要不断地学习、吸收更

4、多相关的专业学问才有能力面向、解决宝宝成长过程中的种种问题，这个学习的过程无疑是提高老师专业素质最有力的保障。 短短两天的培训，我不仅接受到了早期教导专业学问的培训，更重要的是利用互动、沟通，我感触到了来自敏妮教师的那种对工作的执着、对生活的热爱，这对我来说是一种莫大的激励，学会感恩，感恩生活，感恩社会，心存感恩会让生活、工作有源源不竭的幸福之动力!虽然，在早期教导这个领域我们还不够专业，虽然，我们需要学习、提高的地方还有无数，但是，有幸和那么多的家长伴侣一起伴随这些小精灵们愉快、欢乐的成长，对于我来说，这已经是最幸福的事了!信任，利用这次培训，我园的早教团队会扬起风帆，和家长伴侣一起，为了爱

5、，起航!关于教师早教收获体味2学习了03岁幼儿早期教导讲座，我受益匪浅，感触较深刻有以下几点。一、进展幼儿语言是早期教导的关键。人的智力核心思维，与语言密切相关。思维的进展离不开语言的进展。进展幼儿语言在很大程度上打算儿童早期教导的成败。据儿童进展心理学家讨论，幼儿期是语言急速进展的阶段，这时期儿童对事物的表述能力已大大提升。进展幼儿的语言，主要利用和成人的语言沟通。因此，应该注重和孩子的语言沟通，把增强孩子词汇量和提升孩子理解语言意义的能力，作为对孩子举行早期教导的最重要的任务。二、嬉戏是儿童早期教导最重要的手段。幼儿期也称“嬉戏期”，幼儿最基本的活动形式就是嬉戏，嬉戏是幼儿自我教导和自我治

6、疗的手段，也是进展幼儿智力的最有效途径。会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能增进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很简单获得胜利感和满足感，从而产生开心的心情体悟，避开讨厌和疲劳等负性心情。利用运动不但增加了孩子的体质，而且在和伙伴一起戏耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能，培养孩子的合作意识，以及英勇、冒险精神。三、敬重孩子自己的意愿和爱好不管是做嬉戏还是玩玩具或是看书，家长千万要注重的就是一定要敬重孩子自己的意愿和爱好，不要强迫孩子去学不感爱好的东西，即便是孩子感爱好的，在学习的过程中碰到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些引发和鼓舞，和他一同

7、体味克服某个困难的全过程，协助他树立起自信念，否则，就会适得其反，不仅会让孩子从今丧失学习的乐观性，也不利于孩子良好性格的形成。教导无处不在。教师、家长平常可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时预备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓舞孩子多观看、多提问，既可以开辟孩子的视野，又可以熬炼孩子的语言表达能力。关于教师早教收获体味3这次托_和_的福(她们俩是短期培训的家长)，我也能有幸跟着开个小灶，参与冰大人的培训课程。每次的培训都会有新的学问点与论点，给人一种茅塞顿开的惊喜!总感觉时光过得太快，而我们需要充电的东西又太多太多，这就是冰的无穷魅力所在吧。以下是我对于这次培训的一些

8、收获体味，本人才疏学浅，如有不当之处，还望冰大人指正。一、作为特别孩子的家长，首先我们要熟悉到孩子的身体发育年龄与神经发育年龄之间的差异。对于正常发育的小孩，身体发育年龄与神经发育年龄基本上是同步的;而对于唐宝或发育落后的小孩，假如不能在早期举行有效的康复干预，随着身体发育年龄的增长，它与神经发育年龄之间的差距会越来越大。我们给孩子做康复的目的就是想把他的神经发育年龄和同龄人的差距尽可能的拉小。举个容易的比较例子：正常小孩发育状况：身体发育年龄：0.511.522.53岁神经发育年龄：0.511.522.53岁唐宝或发育落后的小孩发育状况：身体发育年龄：0.511.522.53岁神经发育年龄：

9、0.511.5岁二、找出抑制孩子发育的问题，我们需要康复孩子哪些方面?每个小孩的状况不大相同，以下几项是比较有个性的问题：1)肌张力低所引起的目光呆滞，反应慢，身体不协调等。2)精细动作差，自理能力差。3)构音不清，流口水。全部的神经体系躲藏在肌肉里，孩子的肌力低，相应的他就会整体反应慢，体内代谢也慢。这些可以利用坚持做运动来改善孩子的血液循环，以求能更好的给大脑供氧。三、工作室 的课程是冰采纳孙教师的神经运动，恩宇的通道理论，再加上冰自己独特的思维教学而设定的，三者一脉相通!按照不同的孩子状况制定出合理地康复方案计划。这就是为什么来工作室学习的孩子都会有显然长进的缘由。1)神经运动。孙教师的

10、神经运动是从各个方面向孩子举行感知觉刺激，从而修复脑神经功能。事实上，某项运动对孩子长时光的刺激，它会形成一种固定模式，换言之对大脑是一种损伤，这就是孙教师的课表为什么要12天更换的缘由。2)思维语言。只要是常常上冰大人空间的姐妹，从冰的某些教学贴里想必都能领悟到思维教学对孩子活学活用的奇特效果。冰会利用教学问点，让孩子形成思维，进展智力的能力途径(配对，选择，分类，命名)，从而让孩子不断地完美学习学前概念和学问点(感觉知觉，物件概念，空间概念，因果关系概念，色彩概念，外形概念，数学概念)。这些方面我理解，但不会很好的用文字组织表述出来，还望见谅。在这里我想向大家共享bb的某方面的长进，从而对

11、照传统教学与思维教学之间的成效。在bb24岁期间，不管是在医院的早教课上，还是在日常生活中，我们都在不停地和他讲解那几种常见的色彩，如红黄蓝绿黑白色，可是效果甚微，有时他能说对某种色彩，但过会儿再问他又不知道了。来冰大人这里不到两个月的时光，我骤然发觉他不仅能牢牢的记住了这几种主要色彩，并且能够灵便运用。比如说，把一堆不同的玩偶和一堆五颜六色的外形积木摆在桌上，让果把老鼠放黄色的正方形上面，他能够很快的挑出来并放好。这都是冰在上课期间利用与bb嬉戏玩乐不断加深果对色彩的熟悉并学会真正运用起来。3)思维精细。hy教师的思维精细课是在嬉戏中熬炼孩子的精细动作，集合了嬉戏手工音乐，孩子们都喜爱跟在h

12、y教师后面亲切地叫“hy叔叔”。4)口腔发音。口腔发音的培训贴中有很具体的注解。5)早教课。这里的早教课程是音乐/手工/嬉戏相结合，小红教师和hy教师在早教课方面真的是花了无数心思，孩子们都很喜爱参与。说实话这里的早教课一点不比外面花费近百元的早教课逊色，手工素材也是一笔不少的开支，但是收费却比外面的少之又少。这算是工作室的一项福利吧，我们有时开玩笑说“_不缺钱不赚钱”。每堂课刚开头的时候会让三个左右的孩子做自我介绍，这个环节不仅熬炼了孩子们的胆识以及语言表述能力，也为孩子以后上学打下一定的基础，不管孩子以后参与某个团体，自我介绍是必不行少的。小红教师的手工课程常常会有许多新颖独特的妙点子，孩

13、子们的作品你们应当在冰的贴子里见过，不仅熬炼了孩子的动手能力，也赋予了孩子们潜移默化的艺术熏陶。华c教师的嬉戏环节主要培养孩子的团队合作意识。5)家庭作业。天天给每位家长布置家庭作业也得花费冰的许多时光和精力，她会依据孩子上课的状况而定，并且在作业本上清晰地写上该怎样和孩子玩玩具，天天坚持和孩子加强哪方面的技能。天天的玩具和绘本都是工作室免费提供的，说实话，这也为家长们省了一笔不少的开支。布置家庭还有冰的另外以下几个初衷，可真是专心良苦啊!。天天保证家长和孩子一定的亲子学习时光。让家长在家里给孩子打基础，加强课堂上一些学问点的巩固。而冰在课堂上的时光会教孩子一些精髓的学问点，而不会铺张在诸如涂

14、色这样容易耗时的方面。让孩子养成良好的学习习惯。利用这次培训，让我更深地了解到孩子的早期康复与系统合理的康复课程对孩子神经发育年龄进展的重要性，以及自己在教导孩子方面该改正的地方。希翼以后还会有这样的学习机会让自己在孩子的康复路上少走弯路。关于教师早教收获体味4今日我们幼儿园全体老师参与了_教导机构的专业人士培训，利用这次学习让我们体味到我还有许都东西要学。首先靳教师讲的是如何做一名孩子喜爱、家长惬意的魅力幼师。让我看清了我的缺点让我看清了在幼儿园里我需要做什么，怎么跟不同类型的家长交流。以及教师的状态还讲了许多故事。与事例都与我们的生活有联系。就好比于教师讲的幼儿教师的心情控制阅历再多，没有

15、一个好的心态，也不能做的更好。上午听了余教师的讲课，觉得很有道理心情是幼儿老师最关键的一部分，心情好就等于情绪好。情绪好就对工作有信念，对孩子有耐心。心情不好情绪就不好，工作提不好精神，对孩子就没有耐心。下午听了靳教师讲的课，太有用了。靳教师讲的每一个例子，都很跟我们临近，听了以后对我协助很大，让我看清了自己在幼儿园里的不足。还需要做什么。和什么样的家长交流，孩子的不讲习惯怎样改正、以及办法方式。靳教师给我们举了无数例子，交了我们无数解决的办法。这次学习我学了无数有用的学问。心情对每个孩子都很重要，假如自己都管不好自己的心情，那你还会得到孩子和家长的认可吗?心情是每个教师必需做到的。总之，这次

16、学习，对我的协助很大，又让我得到了不少东西。以后我要掌握自己的心情，把自己的心情调节好，把自己的工作做到位，做一个让幼儿喜爱，家长惬意的教师。关于教师早教收获体味5参与这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教导的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教导的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体味到要做一名优秀的幼儿老师确实很不简单。因此，我必需不断的加强学习来充实和完美自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力于每一幼儿的进展，为儿童的学习奠定基础。我熟悉到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应当做好他们的榜样。利用学习，我明了了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子，但是我彻低能够感触到对孩子