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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 任重道远对大学校园学生讲座的调查是文字字号大小操纵- 讲座是校园文化的一个窗口，它成功地在学生与老师之间，学生与“大家之间架起了一座沟通与交流的桥梁，让我们有机遇领会大师们的风采。事实上，作为高等院校学术活动的主要形式之一，校园讲座历来深受大学生们欢迎。然而随着时常经济的快速发展，商业文明融入大学校园，过去象牙塔里热心于学术研究的莘莘学子逐渐转而热衷于积极投身社会实践，相反很少有人再乐意从百忙之中抽时间、持一颗虔诚之心去听一堂讲座，特别是学生社团组织开展的讲座经常出现请人甚至求人加入的现象，冷场也已司空见惯。 讲座是大学校园里一种宝贵资源，我们要好好利用。

2、 因此，针对目前高校大学生对校园讲座兴趣的丧失以及不信任危机，我们特开展此次问卷调查活动，以通过了解大学生对校园讲座的看法、态度并征求他们对改善现状的看法和建议，从而总结出讲座“上座率不高的理由并积极寻求解决的方法、途径，以期使以后的讲座更有针对性、时间安排更合理、讲座更有吸引力，能有更多的同学参与。 性别构成：男生占41%，女生占59% 年级层次：大一占38%、大二占28%、大三占25%、大四占9% 本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷190份，回收率95%，其中大一75份，大二59份，大三48份，大四8份，回收率分别为96%、95%、94%、89% 根据调查数据显示，5%的大学生每学期

3、一次讲座都没听过，40%的同学平均每学期听一至二次讲座，每学期平均听三至四次的学生占到31%，而平均每学期四次以上只占24%。可见，对比稳定的“讲座族约占学生总数的三分之一，而三分之二的学生只是偶尔或根本不曾光临讲座现场。 听讲座的频度与专业性质状况的关系并不显著，文科生与理科生对待讲座的热心基本一致。 根据表一所示，几乎不听讲座的学生在男生中占的比率（7%）比女生（3%）高，而平均每学期听四次以上的男生比例（23%）比女生（32%）低出9个百分点，这说明女生较男生对讲座的热心更高。 另根据表（二）数据显示，根本不听讲座的学生在各个年级所占的比率分别为大一（2%）、大二（5%）、大三（9%）、

4、大四（3%），大一、大四明显低于大二、大三，同时，平均每学期听讲座四次以上的学生大一占35大二占30大三占27大四占38，大一、大四明显高于大二、大三，听讲座的频度与年级关系为大一、大四学生加入讲座比大二、大三普遍更多。当然这主要是由于大一、大四学生课业负担较大二、大三轻的起因。总之，这样的结果另人颓丧，众所周知，好多人文性质的讲座能够极大地提高校园的文化气氛，讲座对学生好处多多，但实际上，大部分学生很少参与进来，而只有约占三分之一的求知欲很强、积极性较高的同学经常听讲座。 讲座类别 学术类 生活保健类 主题教育类 生活美容类 其他 中选率 54% 4% 29% 6% 7% 表（三）各类讲座受欢迎程度 根据表三数据显示，超过半数的学生（54%）选择了学术类讲

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