已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第2.4节 免疫调节人教版高中生物必修小组交流遏制艾滋 履行承诺红丝带 我们的承诺 Stop AIDS Keep the Promise 遏制艾滋 履行承诺练习2 .生活在不知情的情况下，人最可能 因下列何种方式感染艾滋病A.与病毒携带者握手B.使用了病毒携带者用过的而未严格 消毒的餐具C.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者 用过的而又未经严格消毒的器械D.住旅馆时，使用了病毒携带者用过 的而未及时更换的被褥 1 .下列关于艾滋病的叙述，不正确的是 A.艾滋病是一类免疫缺陷综合症的总称 B.艾滋病的病原体是HIV C.艾滋病主要通过性滥交、毒品注射、 输血等途径感染 D.艾滋病的治疗在目前有突破性进展免疫系统的防卫功能人 体 抵 御 病 原 体 的 途 径 ？人体的第三道防线特异性免疫： 特点：出生以后才产生的，它通常只能对某特定的病原体或异物起作用。体液免疫细胞免疫特异性免疫体 液 免 疫体液免疫抗原吞噬细胞(摄取、处理)T细胞B细胞传递传递直接刺激记忆细胞增殖分化浆细胞合成分泌抗体（特异性免疫反应）二次应答细 胞 免 疫资料分析哪些细胞可以识别抗原？ T细胞被破坏特异性免疫会有什么影响
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 种鸡本交笼饲养高效生产技术
- 辣椒秋延后多层覆盖活体保鲜栽培技术
- 国际物流标准化试题及答案
- 2024年CPMM逆袭成功路径试题及答案
- 生物钟对生物体的影响研究试题
- 跨境电商网站的设计挑战试题及答案
- 运输环节中的风险辨识试题及答案
- 细胞间相互作用的机制分析试题及答案
- 江西省抚州市临川实验学校2025届高三第一次模拟考试化学试卷含解析
- 班组长安全管理培训教材
- 2025年中石化销售西北分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年03月浙江安吉农商行校园招考笔试历年参考题库附带答案详解
- 新就业形态职业伤害保障制度的法理障碍及纾解
- 湖北省武汉市六校联考2025届高考仿真模拟数学试卷含解析
- 社区获得性肺炎患者护理查房
- 意向金合同范本
- 高中数学复习专题19 导数之凹凸反转问题原卷版
- 《几内亚地质概况》课件
- 基本医疗保险异地就医备案个人承诺书【模板】
- （安全生产）2020年硫酸安全设施设计专篇
- 2024年湖北省公务员考试《行测》真题及答案解析
评论
0/150
提交评论