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文档简介

1、Word - 3 -大班科学：人民币里的秘密-许甜甜老师 大班科学：人民币里的隐秘 设计思路： 实际生活中，幼儿对人民币已有一定的接触。他们常常和家人去逛超市买东西、出去游玩等，常常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了初浅地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正观看过人民币，为了让幼儿更好、更正确地熟悉人民币，我设计了此次活动。活动主要以真切的人民币出示，让幼儿在排序活动中熟悉不同面值的人民币，利用局部出示的形式让幼儿在看看说说中了解人民币上色彩、图案等的不同。 活动目标： 1、能认真观看分辨人民币里的不同与相同之处，并用语言清晰地表达。 2、能与伙伴互相合作与商议，体悟比赛嬉

2、戏的欢乐。 重难点：认真观看分辨人民币里的不同与相同之处，并用语言清晰地表达。 活动预备： 信封、不同面值的人民币（纸币）若干套，幼儿记录纸 活动过程： 一、看谁排得快 1、你们来看一看猜一猜信封里面是什么？ 这个钱是哪个国家的人用的？ 小结：这个钱是我们中国特有些钱，它的名字叫“人民币”。 2、（展示6张人民币，只露出某张的一个角）你知道是几元人民币吗？ 小结：数字10就表示10元，本来每张人民币上的数字都是不同的，只要看了数字就能知道是几元的人民币 3、给人民币排排队请幼儿排排队 谁能用四个字就能很清晰地说出他是怎样排队的？ 谁能变一变，用很快的速度变成从小到大的挨次 小结：用互换的办法可以把钱按从大到小、从小到大地罗列。 二、看谁找得多 1、 这些人民币有哪些地方是不同的？哪些地方是相同的呢，今日我们来举行一场“看谁找的多”的竞赛 2、幼儿分成三组观看记录（老师指导） 3、PK嬉戏：规章：说对且有道理的得分，两组轮番沟通，不能重复。 4、分离对不同的人民币的特征举行小结 相同点：有数字、有国徽、有毛主席、防伪线、有中国人民银行。 不同点：数字不同、花卉不同、色彩不同、盲文不同。 小结：不同数额的人民币，数字、色彩、图案、大小等都有不同。 三、反面来看看 今日我们发觉了无数人民币正面的小隐秘，

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