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文档简介

1、Word - 3 -大班美术活动：有趣的手帕-许甜甜老师 大班美术活动：好玩的手帕 一、设计意图： 前几日，在一酒会上，因工作性质的缘故，帮伴侣们照看小孩子，发觉孩子们对于餐桌上的口杯布造型特殊感爱好，就地取材，和孩子们玩起了餐巾造型嬉戏。仅管餐巾太大，可孩子们玩得不亦乐乎。于是产生一个主意：把餐巾换成手帕，和孩子们玩玩造型嬉戏，一来可以培养孩子对生活留心观看的习惯，二来可以培养孩子的观赏能力，动手操作能力，想象能力，制造能力 二、活动目标： 1引领孩子观赏口杯布造型，让孩子了解餐桌礼仪，培养孩子对生活留心观看的习惯。 2在活动中培养孩子的观赏能力、想象能力、制造能力、动手操作能力以及语言表述

2、能力。 三、活动预备： 教具预备：高脚酒杯10只，口杯布造型10个，备用口杯布1块。（区角中预备更多的造型，可以重复） 学具预备：小手帕每幼1块，一次性塑料杯每幼1只。 四、活动过程： 1观赏 （孩子一进活动室，便对桌上高脚酒杯中的口杯布造型产生了深厚的爱好，于是因势利导）孩子们，感觉如何？绕着桌子好好观赏，看看它们都是什么造型？ 让孩子认真欣赏后说说造型，引领孩子表达。 （1） 先一个一个描述。 （2） 它们都有好听的名字，想不想知道？（通过造型取名） （3） 放在一起，用一句好听的话说说（千姿百态，千奇百怪，奇形怪状好看，美丽，漂亮） 2猜想 （1） 猜猜看，这么美丽的工艺是用什么做成的？

3、 （2） 猜猜看，它们又是怎么做成的？ （用餐巾叠成的） 3试试 （1）在小伴侣面前都有美丽的小手帕，尝试看，有哪些折叠的办法？（一边看小伴侣折叠，一边提醒折叠办法：对边折，对角折，齿边折，曲线折） （3） 老师提醒折叠方式，让幼儿完成操作。 4拆看 小伴侣，我们来拆一个造型看看，它是用什么办法折叠起来的？（让幼儿挑选一个，老师拆，在拆的过程中引领幼儿发觉用了对角折、曲线折、齿边折等多种办法组合） 提醒：想要有一个好看的造型，往往会同时用上好几种办法。 5创作 （1）可以拆一个自己喜爱的重新试试折叠。 （2）可以自己创作。 要求：每人折出一个造型，可以用一种折叠方式，也可以用两种甚至两种以上的折叠办法，完成后给它取个好听的名字介绍给大家。 （3）幼儿自由创作，老师协助弱者，发觉精品，提醒起名，邀请大家一起欣赏。 五活动延长： 有机会参加酒会，向服务员

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