大班美术《齐白石画虾》-张娜娜老师

1、Word - 5 -大班美术齐白石画虾-张娜娜老师 大班美术齐白石画虾 设计思路： 1、素材的分析 本次活动素材来源于大班主题活动“我是中国人”中“了不起的中国人”里的素材点“齐白石画虾”。“了解我国许多出名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而骄傲。”这是该主题的内容与要求。利用观赏作品、观察视频等，让幼儿了解齐白石爷爷的生平事迹，有助于提高幼儿做事仔细细致观看、勤奋练习的良好学习品质，更能萌发幼儿身为中国人的骄傲感。同时，在观赏齐白石爷爷国画作品的过程中，使幼儿在充分的观赏与感触，初步了解水墨画的特点，感知水墨画是我们中国特有些艺术表现形式，也是我们国家的传统文化珍宝，有利于协助丰盛幼儿

2、有关中国传统文化的相关阅历。 2、幼儿阅历的分析 36岁儿童学习与进展指南中指出：应鼓舞幼儿在生活中精心观看、体悟，为艺术活动堆积阅历与素材。本次活动正是借观赏齐白石的作品虾的契机，让幼儿对水墨画这一艺术形式以及所用的工具举行充分观赏感触，体现美术集体活动具有些引导和提高的价值，启发幼儿在后续的个别化活动中大胆自信的举行表现的爱好，并提供须要的阅历支持。活动中的齐白石水墨画作品已经在年级出示过一段时光，孩子们都初步观赏与感触过这些作品，并且感知过虾的基本形状，试试用勾线笔等美术工具表现过虾。在前期美术观赏活动，他们有观赏名家作品的爱好，但观赏后表述感触的能力比较薄弱，将在本次活动中重点关注与引

3、领。 3、活动环节的分析 第一环节是“观赏感触”环节，主要意图是观赏齐白石的作品“虾”，感触水墨画的意境美；其次环节是“体悟试试”环节，主要意图是试试画水墨画，感触水墨画的特殊之处；第三环节是“观赏录像”环节，主要意图是欣赏齐白石画虾的视频，了解作品背后的故事；第四环节是“活动延长”环节，主要意图是后续激活幼儿试试画水墨画，激励其良好学习品质的养成。从囫囵活动来看，主要注意幼儿过程中的“观赏与感触”，在孩子充分观赏的基本上启发幼儿的观看与研究，初步感触中国画水墨画的美。 活动目标： 1、 利用观赏齐白石的国画作品虾，初步感触中国水墨画的美。 2、 试试体悟水墨画，初步感触水墨画独有些表现方式。

4、 活动预备： 1、孩子前期阅历： l 幼儿感知过虾的基本特征，并有过用勾线笔等多种美术工具表现虾的阅历。幼儿之前观赏过齐白石的作品“虾”，并知道 2、 环境材料创设： l 作画材料：国画材料（宣纸、毛笔、毛笔架、墨汁、国画颜料等）、 l 辅助材料：齐白石的作品虾及其他四副作品、齐白石画虾的视频、投影仪、古筝音乐高山流水 活动过程： 一、观赏感触（观赏齐白石的作品“虾”，感触水墨画的意境美） 1、展示齐白石作品“虾”，观赏作品。 提问：每个人都有自己独特的发觉，让我们一起来共享一下你的发觉？ 小结：老师按照幼儿的表达随机小结：本来每个人在看作品时都有自己的独特发觉，有些发觉，有些发觉，有些发觉每

5、个人看的角度都不一样，所以发觉和感触也是不一样的，你们都很棒！ 2、了解水墨画的工具与材料。 提问：猜猜齐白石老爷爷画这幅画用了哪些工具和材料？ 小结：这种用毛笔蘸水和墨在宣纸上画的画叫做水墨画，它是我们中国人发明的一种很独特的画画方式。 二、体悟试试（试试画水墨画，感触水墨画的特殊之处） 1、试试在宣纸上用毛笔蘸墨画虾，体悟画水墨画。 要求： 1）你想画什么就画什么，你想学学齐白石爷爷画虾也可以！ 2）在画的时候感触一下用毛笔画画和用我们平常其他的绘画工具画画一样吗？有什么特殊的发觉？ 3）音乐一停请大家快速回到原位坐好 2、说说画水墨画的感触。 3、现场操作演示（感触毛笔作画和其他绘画工具

6、作画的不同效果）： 老师按照幼儿表达的画画感触举行随机的现场演示，让幼儿感触水墨画的用色和造型的变幻。 三、观赏录像（欣赏齐白石画虾的视频，了解作品背后的故事。） 1、观察视频（了解作品背后的故事） 2、沟通研究（感触齐白石爷爷画画的仔细和认真） 提问：看了这段录像，你知道齐白石爷爷为什么能画出这么活灵便现的虾了吗？ 小结：正是由于齐白石爷爷在生活中细致、仔细地观看，并且坚持不懈努力练习，才画出这么栩栩如生的虾，成为中国画虾最厉害的人！ 3、拓展观赏（观赏感触齐白石的其它闻名作品） 展示各类齐白石的实物（仿真）作品（尺寸与真切作品相同），共同观赏。 提问：你最喜爱那幅画，说说理由？ 小结：这些都是我们生活中常常看到的事物，由于齐白石爷爷十分热爱生活、喜爱观看生活中的一切事物，并随时将画纸和画笔带在身上，走到哪儿画到哪儿，勤学苦练，才干画出了这么多至今让大家爱慕的艺术作品，成