浅谈Ｂ／Ｓ结构的教学系统在当代多媒体教学中的优势

1、浅谈构造的教学系统在当代多媒体教学中的优势摘要:随着计算机网络、多媒体技术的开展,以计算机为核心的AI教学也不断开展。产生了许多种构造体系的教学系统,最终B/S构造的教学系统渐渐的超越了以往其它构造的教学系统,日益成熟,鉴于它的种种优势,使其成为了当今最主流的教学系统。关键词:AI;B/S;/S;多媒体教学从20世纪末到21世纪初,多媒体技术蓬勃开展,应用已普及人类活动的方方面面,对人类的消费和生活产生了宏大的影响。多媒体具有声形并茂,视听会一的特点,能提供最形象的仿真形式,对进步教学质量和效率起到了前所未有的作用,引起了对传统教学形式和教学方法的转变。多媒体教学对于当代教学活动具有重大意义。

2、一、计算机教学系统按其体系构造的分类由于计算机和网络通讯技术的飞速开展,以计算机为核心的多媒体辅助教学也在开展。而能否实现知识的共享又是衡量一个教学系统的重要指标,教学系统的网络化就显得极其重要。计算机教学系统按体系构造可大致分为三类:单机教学系统、/S构造教学系统,B/S构造教学系统。(一)单机教学系统单机的教学系统是上世纪80年代AI(计算机辅助教学)刚刚兴起的时候开展起来的,它是将多媒体素材通过一系列手段做成固定的课件存放在介质或计算机中,然后应用于教学。较为著名的课件工具如Authrare,PerPint,3D等。单机系统的缺点就是共享性差,很难适应教学网络化的要求。但因为单机的教学系

3、统是本地运行的,可以满足大容量的存储,如DVD,3D动画等,所以目前仍然在广泛应用。(二)/S构造的教学系统/S构造的教学系统兴起于上世纪90年代网络教室、校园网等局域网络的开展。/S(lient/Server)构造,即大家熟知的客户机和效劳器构造,在形式上属于两层构造。通过它可以充分利用两端硬件环境的优势,将任务合理分配到lient端和Server端来实现,降低了系统的通讯开销,在共享性方面较单机的系统有很大进步,把课件中常用的、经常调用的知识性内容放在客户端,效劳器端只保存与客户端相关的接口模块和教学方法、教授艺术等内容,以便在客户端接口程序的配合下,提供一个群体协作化的学习环境,以到达良

4、好的教学效果。/S构造的教学系统是网络通讯技术与多媒体教学的结合。但/S架构需要高昂的维护本钱且投资大。网络管理工作人员既要对效劳器维护管理,又要对客户端维护和管理,这需要高昂的投资和复杂的技术支持,维护本钱很高,维护任务量大,很难适应百台电脑以上局域网教学同时使用。/S构造的软件还需要针对不同的操作系统系统开发不同版本的软件,由于教学内容的更新非常快,代价高和低效率已经不适应实际教学需要。(三)B/S构造的教学系统B/S构造的教学系统兴起于上世纪末Internet技术的开展。B/S(Brser/Server)构造,即阅读器和效劳器构造。它是对/S构造的一种变化或者改进的构造。在这种构造下,用

5、户工作界面是通过阅读器来实现,极少部分事务逻辑在前端(Brser)实现,主要事务逻辑在效劳器端(Server)实现,server端访问数据库,形成所谓三层3-tier构造。B/S构造使用的 协议,就是针对超级文本的,而超级文本自身就带着多媒体的韵味。如今EB技术的日益成熟,B/S构造浮出水面并呈现逐渐取代/S的形势,使得教学软件系统的网络体系构造跨入一个新阶段。转贴于论文联盟.ll.二、B/S构造教学系统的优缺点B/S构造有很多优势,第一,它网络适应性好,只要eb应用一经发布,就能实现不同的人员,从不同的地点,以不同的接入方式(比方LAN,AN,Internet/Intranet等)使用教学系

6、统,实现最大的资源共享。第二,它兼容性好,能跨平台使用,无论什么操作系统,只要有阅读器,能上网,就可以很容易实现对教学系统的访问,无需安装庞大的客户端软件。第三,它本钱相对较小,简化了客户端,减轻了系统维护的本钱和工作量,它是一次性到位的开发,只需要对效劳端进展开发维护,降低了开发的总体本钱。第四,它操作简单,易于识别。今天所有电脑的阅读器界面,不仅直观和易于使用,更主要的是基于阅读器平台的任何应用软件其风格都是一样的,对学习者操作培训的要求不高。经过一个时期的应用,B/S体系构造的教学系统也暴露出了许多缺乏地方。首先,由于阅读器只是为了进展EB阅读而设计的,当其应用于EB应用系统时,许多功能

7、不能实现或实现起来比较困难。在多媒体教学中,进展大量声音图像交互都是比较困难和不便的,运行复杂的应用构造困难,相对于开展已非常成熟的/S构造的开发体系来说,有很多限制。其次, 可靠性低有可能造成应用故障,非但凡对于管理者来说,采用阅读器方式进展系统的维护是非常不平安与不方便的。再次,EB效劳器同时要处理与客户恳求以及与数据库的连接,而教学活动并发的访问较多,当访问量大时,效劳器端负载过重。EB效劳器成为对数据库的唯一的客户端,所有对数据库的连接都通过该效劳器实现,一旦效劳器崩溃后果不堪设想。三、相关技术的研发使B/S构造教学系统锦上添花但B/S形式的新奇与流行,和在某些方面相对于/S的宏大改进

8、,也使人们忽略了B/S缺乏的一面,纷纷投入B/S构造体系的研发。AtiveX是由微软公司开发的用于INTERNET的一种对象链接与嵌入技术。对于基于EB的应用而言,AtiveX提供了使组件嵌入到EB页面以扩展交互功能的应用机制。客户端控件是面向用户的,以可视化的图形视频或文字界面、或者音频形式在阅读器上出现。但它可能并不是阅读器的组成部分。这些控件原先是放在效劳器上的。当阅读器发出恳求时,EB效劳器回传页面,由阅读器负责解释。在解释过程中,假设发现页面中要求调用AtiveX控件时,那么提示由阅读器自动到所在的效劳器上的途径上去下载并且自动完成在本地的安装注册,使该控件成为本地资源,供今后使用,

9、这就是所谓“一次下载,永久使用。客户端控件一旦在本地安装完毕,就等价于一个可执行的应用程序,它能访问使用本地的资源,也能进展远程访问。类似于在B/S构造中参加了一个小客户端端的/S结果,如此处理,可充分发挥B/S构造在平安性、保密性和响应速度等方面的优点。同时,Sun公司的Java多媒体嵌入技术也给B/S构造锦上添花,Java的跨平台特性弥补了AtiveX只运行在inds操作系统下的缺乏。“一个好汉三个帮,B/S构造中有Java,AtiveX控件等加盟,真是如虎添翼,可以丰富eb页面,产生另人惊异的效果。可轻松方便的在eb页中插入多媒体效果、交互式对象、以及复杂程序,让用户体验高质量多媒体,可以使教学系统栩栩如生,无所不能。鉴于B/S构造的先进性,它逐渐成为一种主流的系统平