初中历史教学个人工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中历史教学个人工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成处境加以回想和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起专心地写一份总结吧。但是却察觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的初中历史教学个人工作总结，接待阅读，希望大家能够热爱。 初中历史教学个人工作总结1 本学期，我承担七年级11、12班的历史课教学和八年级15班的历史教学工作。在工作中我专心学习教导教学理论，从各方面严格要求自己，主动与其他教师团结合作，结合各班的实际条件和学生的实际处境，勤

2、勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展，下面我就对本学期教学工作作以下总结： 一、专心钻研教材，明确指导思想。 我以历史课程标准为依据，致力于变更学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教导，力求表达三个面向的指导思想。使学生巩固理解历史和运用历史的才能；初步学会应用历史的思维方式去查看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。 二、专心备好课，突出学识传授与思想教导相结合。 积极加入学校组织的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心

3、设计导学案。设计多媒体课件，做到每一课都 “有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。 三、提防课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，巩固上课技能，提高教学质量。在课堂上我更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，学得高兴，培养学生多动口动手动脑的才能。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把历史教学 看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体

4、，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有察觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓舞促进学生全面进展。 结合学校课堂教学改革的新模式，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和提升教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学识与技能的理解和掌管，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经掌管了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。

5、使评价结果有利于树立学生学习历史的自信仰，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的进展。 五、专心做好课后辅导工作。 对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的劳绩。 总之，一学期的教学工作，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的劳绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，力争取得更好的劳绩。 初中历史

6、教学个人工作总结2 一个学期匆促过去，我校教研组全组教师坚持教导、教学理论的学习，积极加入各项教研活动和探索课堂教学新模式，专心学习先进的教导教学理论和新的课程标准，不断的完善和提升教学方法，为提高我校的教学质量做出了确定的付出。以下就针对本学期我校教研的工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师素质的提高 随着教导理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假设不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水。因此，本学期我们根据实际处境，立足校本，有筹划、有步骤举行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习?国家课程标准?，组织教师学习议论教学中的热点和冷点教学问题，从而

7、使教师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期二和星期二业务学习的时间组织教师举行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一，已成为全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，专心撰写论文。 二、积极加入和开展教研活动 我们在学期初教研活动筹划中提到，为了改革课堂布局和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每

8、位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，专心按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收的步骤举行，听课后专心评课，实时反应。通过一学期下来我们察觉教师的课堂教学才能有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以提升。 本学期以“关注学生、追求本真为研修主题，以“提升教师素养，提升教学行为，稳定课堂实效为抓手，以教研组创办的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，提升教学行为，提高教学效益，提升教师专业进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵进展。全体教师积极加入校本研修活动并做好先关得记录和反思。 三、健全教研制度，加强教

9、学常规管理 1、本学期，严格按照课程筹划，强化教学法规意识，加强课程筹划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的管理，更加是学生的作业布置与批改，老师都能根据学生的实际处境和教学内容，作业的批改实时、专心、细致、模范，一片面老师并能实时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、抓好课程改革，促进学校进展。 1、突出课改测验。组织教师学习教学理论，深入课堂测验，实时地总结教学阅历，撰写课改论文。 2、改革教案编写允许教师利用网络举行备课，上完课后要求教师“有反思。这样 即能裁减教师编写教案的负担，又保

10、证教师有足够时间举行备课。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教导，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习劳绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。 一学期过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教导教学工作步上新的台阶而持续努力。 初中历史教学个人工作总结3 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能专心制定筹划，提防研究中学教学理论，专心备课和教学，积极加入科组活动和

11、备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准举行施教，让学生掌管好科学学识。还留神以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教导是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的天性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡屡倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的梦想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到专心备课，多方面去搜集相关举行资料。为提高每节课的举行效果，教学质量，本人除提防研究教材，把握好根基、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习筹划，并能专心备好复习课，培养好尖子生，提高中