论当代农村中学生

1、论当代农村中学生论当代农村中学生时间的车轮碾过1995，转眼就来到2022。短短的十几年，对于95后来说，他们已长大，并且跨入中学。生活在经济大潮下的这一代人，他们的中学生活与80、90后相比，有很多变化。特别是农村中学生已看不到昔日农村孩子身上的特性。这些农村中学生论文联盟.Ll.比以往中学生的变化。可以归纳一下几点；第一、学习态度发生了变化。由苦学变成适学，所谓适学就是适时而学，课堂上也听讲，感觉也会了，课下作业适当的做即会的做不会的就让它不会去吧。这必然导致在考试中成绩不理想。拿到试卷后也痛惜一阵，努力一会儿，没多长时间就以走自己的路让别人说去吧、学习最重要的是要有兴趣理直气壮地忘记，开

2、场轻松照旧，适学仍然。当然也不乏刻苦学习的学生，但这样的学生太少了，大多数学生不吃苦。这个变化缺乏吃苦精神是当代95后农村中学生学习中最大的缺点，在大多孩子身上存在。第二、学习目的发生了变化。考上一所理想的高中或大学不再是他们唯一学习目的。由于初中义务教育学生学习程度不一；高中教育规模也不断扩大，入学率不断进步，学生整体成绩较以前有所下降。中等生学生队伍壮大，这一局部人数占第一的学生很有自知之明，考上理想的高中圆自己的大学之梦的理想已淡化，即便考上高中的学生，也觉得好大学没希望，贵大学上不起，一般大学就业率太低，君不见找工作大军从大学中来满大街的大学生那么多又不缺我一个自嘲着把自己的毕业出路定

3、位为打工。少数成绩差的直接坦言在这混个人缘，以后朋友多。即便是有希望考上理想大学的学生，也对学习考上大学后的前途问题充满疑虑，学生的这种变化可以说与社会现状有直接联络。第三、学生综合素养较以前进步。这应该是得力于近几年对素质教育的大力提倡，如今的学生个个是辩才，说话一套套的，什么网语、缩语、行语常让老师琢磨半天；演讲比赛、篮球比赛、节日晚会、校园报刊等活动办得有声有色，就连不拘言笑的校长也感慨素质啊这就是素质，只不过最后有唉叹了一声，也许是想到以往学生缺乏这种活力，也许是想到这些学生的成绩不如以往的学生好。第四、对自我的关注和人际交往的重视。因为这几年农民的收入增加，再加上这一代人家中兄弟姐妹

4、少，家境比以前要好很多，即便有家境相对困难的，也不至于一天吃不起三顿饭，衣服穿的不像样。学生普遍对自己的外在形象特别关注，这种关注花费了他们太多的精力，多多少少影响些学习。我曾经关注了两位女生，发型平均一星期变两次，着装变化每星期平均三次；学生在教室梳头照镜子，当然是课间，平时皱纹多了、又胖了、这个衣服好看不更是下课后的常用语。注意力都去关注这些了，对学习的注意力当然减少了。也不乏不关注穿着的，但那只是极少数孩子。班级里大局部学生的打扮，根本分不出来谁来自农村谁来自城镇，有时我看到一些文章上对农村学生的描写：衣服是自己的妈妈缝，布鞋是妈妈亲手做，一身土里土气，假如是写这些95后，肯定是抄袭了八

5、十年代的文章，如今的农村孩子哪里还土，有的可以称上洋了。个性较强、性格活泼，同学相处没有了以前的拘束，互相之间说笑玩闹很是融洽。什么班级QQ群、年级QQ群、动不动好友上百甚至几百个。当然谈恋爱的也不少。第五、孤独感强、心理负担重。这一代农村孩子是伴随着经济大潮长大的，父母长期离家对他们来说已是平常。家长把给孩子足够的花销当成对孩子的爱，这种爱使孩子有很强的孤独感。比方我班内就有两名女学生，每当回家日子降临时，其他的同学都欢呼雀跃，她们两个却是黯然神伤，因为她们的的家人都去打工，家里没人，回去只能去爷爷奶奶家或是伯伯叔叔家，甚至邻居家，虽说这些人待自己不错，可总觉得别扭，内心时常感到孤单，很想念

6、父母。但是却见不到。有的农村学生家长由于自身文化较低，管教孩子方式简单，非打即骂，孩子论文联盟.Ll.有什么心事也不愿说，只能在心里压着，由于父母与孩子之间没能好好沟通，有的对父母有些许怨意，又觉得父母是爱自己的，不该这样，心里很矛盾、很痛苦。也有的家长一味的抱怨孩子上学花钱多，自己挣钱么多不易；不谅解父母的孩子，会负气说自己不上了，甚至付诸行动，让家长不知如何是好；谅解父母的孩子内心往往有负罪感，觉得自己每天坐在教室里就是一种罪过，一旦成绩不理想，会有很重的心理负担，甚至会做出过激的事。学生的心理负担，在家庭方面既没有时机去理解，也得不到很好疏导。在老师方面讲道理、摆事例、苦口婆心的劝导，又不能完全疏导他们，何况纷繁的世界，万事万物岂能都是能解释清楚的，更何况学生的内心老师岂能全部理解。综上所述可以看出，农村中学生的成长现状真是让人欢喜让人忧，作为一名老师要认清这种现状，适当的调整自己的教育现状。面对学生的适学适时敲响警钟；面对学生不同的学习目的，不妨去正视；面对学生的靓丽潇洒，不妨去赞扬一下；面对学生内心孤独感，不妨