幼儿教育专业体操课教案

1、北京市海淀区学校第周授课教案年月日科目体操课任课班任课教14级师1、认知目标：通过复习幼儿操世界是一家组合,激发同学创编幼儿操的灵感,使同学把握更 多有关幼儿操创编的动作元素,从而加强同学创编 操才能的培育,并连续学习幼儿操世界是一家组合 5 动作；教学目 2、技能目标：使 70%左右的同学把握幼儿操的基础 动作要领,提高同学现场仿照动作才能及分析动作能 标 力；3、情感目标：通过师生互动营造和谐亲切、民主平 等的课堂氛围, 激发同学的学习爱好, 活跃同学思维,促进其认知进展； 并通过小组协作练习, 培育同学的 终身健康意识和团队协作精神；1、趣味跑 +热身操 =开头阶段调动同学身体小肌肉群教

2、学任 务参与运动 2、把杆压踢组合 +啦啦操 32 基本手位组合 =基本功练 习3、复习幼儿操世界是一家14 组合 =回忆上一节课学习内容4、学习幼儿操世界是一家组合 5=积存幼儿操创编元素5、幼儿街舞拓展 =在欢快的音乐声中终止本堂课程教学重 结合幼儿训练专业岗位需求,提高二年级同学入园综点 合才能；教学难 如何敏捷运用幼儿操动作元素进行创编点课时安 一课时教学用具 音响排 451、老师组织教学2、口头提示动作要领,“ 精讲多练” ；教学方 3、讲解法、 示范法,分析并由老师演示动作技术法 要领；4、动作分解练习、口令练习及配乐练习；5、分组练习及讲评；部 时 次 组织教法与学法练课的内容

3、训练内容分 间 数 老师主导 同学主体开课堂常规：3教法：组织： 密集常规：始1、课 代分1、1、督促队形1、组部钟同学集合织纪表整队分2、检 查2、向 学律服装生问好2、文3、师 生3、安 排要求：明礼见习生1、在体貌问好4、课 代要求：操房集合3、集1、精 神2、精神体团表 报 告人数饱满饱满队意5、教 师2、留意3、姿势识外表语言健美4、姿宣 布 本课任务亲切4、留意力集态美6、支配见习中方法：生1、语言提示表扬鼓励准课课练内容2 1教法：组织：通过趣味备1、趣 味分次1、口 令1、队 伍跑中的师部跑钟组织同学成圆形环生互动来分向前4变队围绕绕教室跑营造和谐向后分教室进行步亲切、民机器人

4、跑钟2、教 师2、队 伍主公平的S 形击掌跑带领示范成 S 形相课 堂 氛2、热 身趣味跑动互击掌鼓围,并激操作励跑步发同学的头部运动任务： 全体组织： 四列学 习 兴颈部舒展运同学在音乐横队,成体趣；动伴奏下仔细操队形散开做好预备胸部运动做预备活动活动的教振肩运动及健美操基育意义；体侧舒展运本步伐组合培育同学动练习；要求：良好的课腹背运动1、动作刚劲堂习惯,手臂舒展运有力让同学认动2、幅度到位识到做准吊腰运动3、姿势健美备活动的韧带抻拉运4、有表现力必要性,动5、留意言语仔细完成提示 身体各部 位及膝、踝关节的 活动,避 免运动损 伤 的 发 生；部课的内容时次组织教法与学法练训练内容分间数

5、老师主导同学主体准一、把杆压5 1教法：组织： 围绕把杆压踢备腿组合分次1、做示范动把杆压预备组合训练部1、预备上把钟1作任务：属于柔韧分12*8 一位2 次2、音乐伴奏1、认 真练习中的站分下 组 织看、听教一部分,3*8 提踵钟学 生 练师的示范可以更好4*8 的 3、4习与讲解地帮助学拍向二点方3、言语勉励2、音 乐生进行柔向转身, 5、与提示伴奏下进韧类动作6 拍右腿上1、教 师行练习的练习,把杆, 7、8范讲解基要求：并提高动拍右手至三本手位、上体保持正作质量；位；示范并带直、收腹、动作规范2、把上压腿领同学一立腰、收臀性培育：8x8 起练习啦组织： 五列啦 啦 操3、踢腿 8x8

6、啦操基本横队,成体32基 本二、啦啦操手位动作操 队 形 散手位练习32 基本手位2、在 口开,大个在锤炼同学组合： 上 M、令 练 习前,小个在手 臂 力下 M、平举时,留意后；量、速度、W、 高 举V培育同学制控等多字、下举V节奏感及方 面 能字、T、斜举对于拍节力,协作T、小 T、平的懂得能啦啦操成要求：举 X、高举力；套动作练1、认 真X、下举 X、3、配 合习,从实观看老师屈臂X、人音乐进行践中找到示范体 X、上举手位组合不足,加2、认 真A、下举 A、练习以改正并仿照老师屈臂A、上得到有效示范举 H、下举地提高；3、手 臂H、小 H、上动作有力L、下 L、K、度,相互SideK 、

7、R、学习,互大弓箭、小相勉励弓箭、旗兵1、旗兵 2、旗兵 3、旗 兵 4、旗兵 5、旗兵 6 重点、难点：基本手臂位 置 的 规 范 性,速度与制动才能的 紧密协作部课的内容时次组织教法与学法练训练内容分间数老师主导同学主体基主 教 学 内4 2 教法：组织 ：成花通过幼儿本容：分次 1、1、 教 师点队形操成套的部一、复习幼钟3示范动作小个在前,学习,学分儿操世界15到2、口 令大个在后；生可以积是一家分5下组织学累更多的14 组合钟次生分段进幼儿操创1 、 组 合 一行复习编元素动8*8 3、音 乐作,并根要求：2 、 组 合 二伴奏下组据每位学1、注 意8*8 织同学练生不同的力集中,3

8、 、 组 合 三习创 编 能仔细观看6*8 4、言 语力,进行老师示范4 、 组 合 四勉励与提简洁幼儿动作5*8 零 4示操组合的2、体 会拍5、通 过创编；动作要领二、学习幼复 习 组切实做到儿操世界合,订正动 作 标是一家组错 误 动准、可爱合 5 作；美观1、小马跳教法：组织 ：成花2、后 V字步1、教 师点队形3、向前并步示范讲解跳基本步伐小个在前,4、左右顶髋动作与要大个在后；5、点踏步领2、口 令指导下,同学进行要求：练习1、仔细观看3、音 乐教 师 示伴奏下学范生进行练2、仔细仿照习教 师 示4、言 语范提示与鼓3、仔细练习励动作5、及 时订正动作部课的内容时次组织教法与学法练

9、训练内容分间数老师主导同学主体基三、幼儿街21教法：组织： 五列幼儿街舞本舞拓展分次1、音 乐横队采纳适合部1、突出身体钟伴奏下教的街舞音分UP、DOWN师带领学乐 和 节的 紧 密生进行奏,将今结合2、言 语朝最风行要求：2、膝关节弹提示与鼓的街舞,身体放松动 的 重励联系孩子融入欢快音要性3、愉 悦们的特点乐中身心,欢进行有选快中终止择的动作课堂教学编排,节内容；奏欢畅,简 单 易 学,活力 实足的节 奏会让身 心变得很 轻松；结1、放松31教法：要求：每次的值束2、课的小结分次、音乐伴、留意力日支配可部3、布置课后钟奏 下 ,集中以培育学分作业示 范 领、仔细放生的劳动4、支配值日做松观念和责生、语言提、身心与任感；示音