张亚凌《母亲的浪漫》阅读练习及答案（2022山东济南市天桥区中考题）

1、第 第 页张亚凌母亲的浪漫阅读练习及答案（2022山东济南市天桥区中考题） 二阅读下面的文章，完成2023题。共21分 母亲的浪漫 张亚凌 我一贯觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖颈仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形我说啥她就切成啥样的。父亲总责备母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得污七八糟。 父亲不知道的是，就是因了我的参加、我的瞎想瞎说，我才玩耍般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。 用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要

2、我们兄妹没事，就可以趴到案板上参加。洗洁净的各种豆子就放在旁边，馍馍的形样随意捏，可以在里面放进自己喜爱的豆子。母亲只是强调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃完，不许耍赖的。已经说好了，我们就没有埋怨地吃着其实并不喜爱吃的各种馍馍。不过就由于有几粒豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉就好多了。 想想看，几个箅子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾，唤起孩子们的食欲。 母亲的浪漫，当然不止这些。 上学校时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清晰楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹

3、果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上当心地摘下来，绝不会不当心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。 树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了许多味儿。 呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了很多味儿。这都是母亲的浪漫啊。 记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们预备走了，母亲又喊住了我，从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲

4、已经走了老远，母亲还在叮嘱。 还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难过劲就被渐渐地稀释了。 我一贯觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个嘴快，还是咱划算。 瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的欢乐得益于母亲的浪漫。 也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅*u面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着

5、，不吃也香。而我的母亲那么是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书。 母亲信奉“嘴瘾一过就消化了，眼瘾一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我定了一本少年阅读的杂志。 巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今日”里，看的却是“明天”的风景。 文章有删改 20通过全文，依据已有提示，根据文章顺次，依次概括出母亲所做的“浪漫”的事。 4分 1母亲鼓舞孩子积极参加面食制作，唤起孩子的食欲； 2 3母亲送我去远方求学，让我带上家里的大门钥匙并悉心叮

6、嘱； 4 5母亲拉我到书摊、给我买书、定杂志，让我过眼瘾。 2母亲亲自摘下院中树上结的苹果，让孩子送给邻居留给鸟雀； 4母亲在自家庄稼地前种向日葵，坦然对待得失； 21品尝语言，回答下面问题。共6分 1结合语境，赏析第段中加点词语。3分 看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难过劲就被渐渐地稀释了。 1例如：稀释，本意是使溶液的浓度降低，这里指减缓、降低的意思。写出了在那把家门钥匙的陪伴下，我想家的难过程度降低了。表现家门钥匙对我的重要，进一步表现了母亲对外出求学的我的关照与良苦上心。 评分看法：此题3分。说明词语占1分，结合内容分析作用占2分。 2请从人物描写方法的角度，赏析

7、第段画线句。3分 而我的母亲那么是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书。 2例如：运用了动作描写， “拉、给”等动词写出了母亲鼓舞我看书时的上心的样子，表现了母亲重视孩子的教育，富有教育聪慧。 评分看法：此题3分。方法占1分，结合内容分析占2分。 22请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今日”里，看的却是“明天”的风景。”的理解。5分 22. 例如：今日是指当时苦难的生活，明天是指母亲对美妙生活的憧憬与追求。在当时苦难的生活中，母亲没有像别人一样把目光放在满意孩子的吃喝等物质享受上，也没有向苦难低头，而是培育孩子猎取生活的欢乐与美满的技能，援助孩子在人生道路上健壮成长。母亲的“浪漫”表现了她对生活真善美的追求和对子女富有聪慧的教育。表达了我对母亲的理解与赞美。篇末点题，深化中心。 评分看法：此题5分。内容2分，情感2分，结构作用1分，其他答案言之有理也可给分。 23“母亲的浪漫”一词在文中反复涌现，请结合全文分析其在文章结构和内容方面的作用。6分 例如：内容上，文章围绕母亲的浪漫写了母亲让孩子做面食、把苹果送邻居、给我大门钥匙、坦然对待得失、让我读书过眼瘾几件小事，表现了她对