精品解析2019年浙江中考真题分类汇编（科学）专题：常见的物质-物质的性质

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析2019年浙江中考真题分类汇编（科学）专题：常见的物质物质的性质登录在线组卷平台 助您教考全无忧2017年浙江中考真题分类汇编（科学）专题：常见的物质物质的性质一、单项选择题1（2017台州）下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A紫色石蕊变红色B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭D杠杆左高右低【答案】D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【分析】CO2的物理性质一般包括密度、颜色、状态、气味等不需要化学变化就能体现出来。而化学性质需要通过化学变化才能体现出来，常见化学性质有能使澄清石灰水变浑浊，不能燃烧也不支持燃烧，能使紫色石蕊试液显红色加热红色褪

2、去，能与水反应生成碳酸等。【解答】ACO2通过紫色石蕊溶液，能使溶液显红色是化学性质，A错误；BCO2通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊是化学性质，B错误；CCO2倒入烧杯中蜡烛熄灭，一方面能说明CO2的密度比空气大物理性质，另一方面能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧属化学性质，C错误；D杠杆左高右低，说明CO2密度比空气大，D正确故选D2（2017湖州）电水壶是常用小家电下列有关电水壶烧水的观察和思考，正确的是（）A加热过程中，水的内能通过热传递改变B加热过程中，水的热量不断增加C沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气D沸腾时，继续吸热水温不断上升【答案】A【考点】沸腾及沸腾条件；液化及液

3、化现象；温度、热量与内能的关系【解析】【分析】（1）做功和热传递都能改变内能；（2）热量是一个过程量；（3）是白气都是液化；（4）液体沸腾的特点是：吸热但温度不变；【解答】解：A、如图所示，电热水壶加热过程中，水的内能通过热传递改变，故A正确；B、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误；C、白气是一些小液滴，即是沸腾时，温度比较高的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故C错误；D、液体沸腾的特点是吸热，但温度不变，故D错误；故选A3（2017湖州）下列转化过程属于化学变化的是（）A冰雪消融 B核能发电 C煤矿自燃 D干冰升华【答案】C【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化

4、是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、核能发电是由核能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、煤矿自燃包含着煤炭的燃烧，生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化，故C正确；D、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错故选C4（2017杭州）硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。则下列说法正确的是（）温度/ 10 30 50 70 90溶解度/g 27.3 39.3 49.0 54.1 51.

5、1A硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B10时，27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C50时，100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100D70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，溶液的溶质质量分数增大【答案】C【考点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】本题考查了溶解度的应用，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况，比较在一定温度范围内物质的溶解度大小，判断物质饱和和不饱和之间相互转化的方法，判断某温度下物质溶于水是否饱和等知识。【解答】A、选项是错误的叙述，在70-90摄氏度是减小的趋势；B、选项是错误的叙述，10时，10时100g水中能

6、溶解27.7g硫酸镁，72.3g水不能溶解；对应的溶质；C、选项为50时，100g硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49:100，是正确的叙述；D、选项是错误的叙述，70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，因为有溶质析出，溶液的溶质质量分数减小；故选C5（2017绍兴）某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（）A中溶液是饱和溶液B中溶液一定是不饱和溶液C中溶液的溶质质量分数不相同D中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量【答案】B【考点】饱和溶液与不饱和溶液【解析】【分析】溶解度是溶液部分的重难点，也是历年中考热点之一，学习中要透彻理解溶解度的有关知识。饱和溶液：在一定温度下，

7、一定量的溶剂里，不能继续溶解某溶质的溶液；不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某溶质的溶液，根据饱和溶液与不饱和溶液的概念以及质量分数公式即可作答。【解答】A、从图可以看出，中仍有蔗糖未溶解，说明是饱和溶液，故A正确；B、加热后，蔗糖全部溶解得到溶液，溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故B错误；C、中溶剂水的质量相同，溶解的蔗糖的质量不相同，故溶质的质量分数不同，故C正确；D、中溶剂水的质量相同，中溶解了更多的蔗糖，故中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量，故D正确；故选B6（2017嘉兴）观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种

8、基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是（）选项 A B C D现象 高山上，普通的锅难以将饭煮熟 刮风时，窗帘向外飘 晾在通风处的衣服干得快 煮熟的汤圆浮在 水面上探究原理 沸点与气压的关系 气压与流速的关系 影响蒸发快慢的因素物体的浮沉条件应用 高压锅 飞机 吸尘器 轮船AA BB CC DD【答案】C【考点】沸点及沸点与气压的关系；影响蒸发快慢的因素；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】现实生活中一些物体的原理应当了解，不同的物体因其用途不同，所以运用原理也不同。需要掌握沸点与气压的关系，气压与流速的关系，影响蒸发快慢的因素，以及物体的浮沉条件的原理。【

9、解答】A、根据气压越低，沸点越低的原理，高山上煮饭难以烧熟，高压锅的原理是通过增大压强，从而增大沸点，故A正确；B、刮风时，窗帘向外飘是因为刮风一侧气体流速快，压强小，房间气压大于外面，将窗帘吹起，飞机机翼也是利用这个原理，故B正确；C、通风处的衣服干得快是利用气体流速快，蒸发速度加快的原理，吸尘器利用的是气压，故C错误；D、煮熟的汤圆体积大，排开水的体积增大，受到的浮力大于重力，因此上浮，与轮船的原理相同，故D正确。故选：C二、填空题7（2017宁波）下表是不同温度下KNO3的溶解度。温度() 0 20 40溶解度(g/100g水) 13.3 31.6 63.9（1）称取30gKNO3固体时

10、，在加一定量的KNO3后发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是 ，直到天平平衡。（2）20时的，将30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是否饱和？ （3）要使20时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用 的方法。(写出一种即可)【答案】（1）继续加KNO3固体（2）不饱和（3）降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)【考点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；固体溶解度的概念【解析】【分析】（1）根据天平称量物体时的正确操作；（2）根据20是KNO3固体的溶解度可进行判断；（3）不饱和溶液变为饱和溶液有：加溶质；蒸发溶剂；降低温度三种方法。【解答】（1）规定了质量的称量砝码30g已经放

11、在右盘上，右盘重说明KNO3未到30g应该继续加KNO3；（2）20KNO3的溶解度为31.6g，所以30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是不饱和的；（3）要使20时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)等三种方法。故答案为：（1）继续加KNO3固体；（2）不饱和；（3）降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)。8（2017衢州）海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：（1）乙烧杯中的溶液 (选填“是”、“不是”或“可能是”) 氯化钠饱和溶液（2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是 。【答案】（1）

12、可能是（2）加快液面空气流速【考点】饱和溶液与不饱和溶液；饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】（1）海水晒盐是指通过一系列工艺，将海水中的水分（经过风吹日晒）蒸发得到海盐。判断溶液是否饱和方法：可往溶液中添加少量溶质看是否继续溶解。还可以看溶液中是否已经有未溶的晶体有表示已饱和，没有晶体有两种情况一种是恰好达到饱和一种是未饱。乙杯中溶液没有晶体所以难以确定是否饱和。（2）影响液体蒸发快慢的因素有：提高温度；加快表面空气流动速度；增大表面积。题目中要求是常温下蒸发且容器大小固定所以可以通过加快液面空气流速来加快晶体的析出。【解答】（1）乙烧杯中底部没有晶体可以是恰好达到饱和也可以是不饱和

13、溶液所以只能选可能是；（2）要在烧杯中常温下加快氯化钠晶体析出只有通过加快液面空气流速。故答案为：（1）可能是；（2）加快液面空气流速。9在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：（1）最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是 。（2）乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是 。溶解度 溶质质量分数 溶剂的质量 溶液的密度【答案】（1）甲（2）【考点】饱和溶液与不饱和溶液【解析】【分析】掌握溶液的特征、饱和溶液与不饱和溶液的概念，溶质质量计算方法是解答本题的关键。根据溶液的均一性及在稀释时溶质质量不变分析。【解答】（1）由题可知，甲溶液是饱和溶液，乙是不饱和溶液；（

14、2）甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，溶质质量分数不同，加50mL水的过程中逐渐减小的是溶质质量分数，溶液的密度。故答案为：（1）甲；（2）。102017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号。（1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是 的；（2）液态氧可由气态氧经过 而形成（填物态变化名称）；（3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强 。【答案】（1）静止（2）液化（3）大【考点】液化及液化现象；参照物及其选择【解析】【分

15、析】（1）解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热；（3）物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。【解答】（1）以天宫二号为参照物，天宫一号相对于天宫二号的位置没有发生变化，所以天宫一号飞船是静止的；（2）液态氧可由气态氧经过液化形成；（3）天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强大，从而可以将推进剂补给给天宫二号。故答案为：（1）静止；（2）液化；（3）大。三、解答题11（201

16、7宁波）小科家浴室内有台储水式电热水器，其说明书部分参数如下表。请回答下列问题：（1）加热棒阻值不变，当二根加热棒同时工作时，它们的连接方式是 联的。（2）该电热水器以2.0KW的功率工作75min，消耗的电能为多少？此时通过它的电流为多大？（计算结果精确到0.1A）（3）当电热水器装满水时，电热水器受到的总重力是多少？（4）如图甲、乙所示分别是该电热水器水平安装时的正面和侧面示意图，其中A点是电热水器装满水时的重心位置，图中h=d=248mm。装满水时，若忽略进、出水管对电热水器的作用力，则墙面对悬挂架的支持力为多大？（5）小科洗热水澡后发现：与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠（如图丙

17、）而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。【答案】（1）并（2）工作时间t=75min=1.25h，消耗的电能为：W=Pt=2.0kW1.25h=2.5kW h；通过它的电流为：I= = =9.1A；（3）装满水时V水=65L=0.065m3电热水器内水的质量为：m水=水V水=1.0103kg/m30.065m3=65kg；电热水器受到的总重力是：G=（m水+m容）g=（23kg+65kg）10N/kg=880N；（4）由图知，假设墙面对悬挂架的支持力为F，根据杠杆的平衡条件有：Fh=GdF0.248m=880N0.248m解得F=880N；（5）与进水管相连

18、的金属进水阀温度低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，而出水管相连的金属出水阀温度高，水蒸气不能遇冷，不能液化故没有小水珠【考点】密度公式的应用；电功计算公式的应用；电功率计算公式的应用【解析】【分析】（1）当二根加热棒同时工作时，它们的连接方式是并联；（2）根据W=Pt算出消耗的电能，根据I= 算出电流；（3）根据m=V算出水的质量，根据G=mg算出水和电热水器的总重力；（4）根据杠杆的平衡条件算出墙面对悬挂架的支持力；（5）水蒸气遇冷液化成的小水珠【解答】解：当二根加热棒同时工作时，总功率最大，总电阻最小，它们的连接方式是并联；12“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城。小科同学从某玩具

19、厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”，请分析回答：（1）称得一块积木的质量为144克，测得该积木的长10厘米、宽6厘米、高4厘米，则积木的密度为 克/厘米3；（2）当将积木搭成如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为 （用P甲、P乙、P丙表示）；（3）把一块积木放入水中，若要使积木的上表面恰好浸没，则在积木上至少要施加多大的力？【答案】（1）0.6（2）p乙p甲=p丙（3）根据二力平衡原理，可知F+G=F浮根据阿基米德原理F浮=液gV排=1.0103kg/m310N/kg2.410-4m3=2.4NF=F浮-G=2.4N-0.144kg10N/kg=0.

20、96N答：需要施加0.96N的力。【考点】密度公式的应用；压强的大小及其计算【解析】【分析】（1）根据密度公式计算出积木的密度；（2）根据压强的计算公式可以比较出积木对地面压强的大小关系；（3）根据阿基米德原理F浮=液gV排计算出浮力，减去重力即可求得施加的力的大小。【解答】（1）积木的体积V=10cm6cm4cm=240cm3；根据密度公式；（2）已知甲乙丙三者质量相等，根据压强的计算公式，受力面积越小压强越大，因此压强关系是p乙p甲=p丙；故答案为：（1）0.6；（2）P乙P甲=P丙；（3）0.96N。四、探究题13（2017台州）解决淡水资源危机对社会发展有重要意义。小柯设计如图装置模拟

21、海水淡化，请回答：（1）实验过程中发生的物态变化是 。（2）实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银和稀硝酸，目的是 （3）为使冷凝效果更好，可以对乙装置进行的操作是 (写出一点即可)。【答案】（1）先汽化后液化（2）检验乙装置的水中是否含有氯化钠或乙装置的水中是否含有氯离子（3）乙装置烧杯中加冷水或冰块或导管外包湿毛巾【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；物质的鉴别、推断【解析】【分析】加热食盐水能发生汽化温度较高的蒸气遇冷发生液化，通过滴加硝酸银和稀硝酸检验淡化后的水中有没有Cl-的存在【解答】（1）食盐水受热水汽化跑出在乙处遇冷液化，所以是先汽化后液化；（2）滴加硝酸银和稀硝酸是检

22、验Cl的，这一操作的目的是检验乙装置的水中是否含有氯化钠或乙装置的水中是否含有氯离子，这个简易装置的效果如何；（3）冷凝液化时蒸气会放出大量的热量，所以烧杯中加冷水或导管外包湿毛巾效果更好。故答案为：（1）先汽化后液化；（2）检验乙装置的水中是否含有氯化钠或乙装置的水中是否含有氯离子；（3）乙装置烧杯中加冷水或冰块或导管外包湿毛巾。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧2017年浙江中考真题分类汇编（科学）专题：常见的物质物质的性质一、单项选择题1（2017台州）下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（）A紫色石蕊变红色B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭D杠

23、杆左高右低2（2017湖州）电水壶是常用小家电下列有关电水壶烧水的观察和思考，正确的是（）A加热过程中，水的内能通过热传递改变B加热过程中，水的热量不断增加C沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气D沸腾时，继续吸热水温不断上升3（2017湖州）下列转化过程属于化学变化的是（）A冰雪消融 B核能发电 C煤矿自燃 D干冰升华4（2017杭州）硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。则下列说法正确的是（）温度/ 10 30 50 70 90溶解度/g 27.3 39.3 49.0 54.1 51.1A硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B10时，27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质

24、量分数为27.7%的硫酸镁溶液C50时，100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100D70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，溶液的溶质质量分数增大5（2017绍兴）某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（）A中溶液是饱和溶液B中溶液一定是不饱和溶液C中溶液的溶质质量分数不相同D中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量6（2017嘉兴）观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是（）选项 A B C D现象 高山上，普通的锅难以将饭煮熟 刮风时，窗帘向外飘 晾在通风处的衣服干得快

25、煮熟的汤圆浮在 水面上探究原理 沸点与气压的关系 气压与流速的关系 影响蒸发快慢的因素物体的浮沉条件应用 高压锅 飞机 吸尘器 轮船AA BB CC DD二、填空题7（2017宁波）下表是不同温度下KNO3的溶解度。温度() 0 20 40溶解度(g/100g水) 13.3 31.6 63.9（1）称取30gKNO3固体时，在加一定量的KNO3后发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是 ，直到天平平衡。（2）20时的，将30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是否饱和？ （3）要使20时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用 的方法。(写出一种即可)8（2017衢州）海水晒盐是海

26、水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：（1）乙烧杯中的溶液 (选填“是”、“不是”或“可能是”) 氯化钠饱和溶液（2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是 。9在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：（1）最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是 。（2）乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是 。溶解度 溶质质量分数 溶剂的质量 溶液的密度102017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号。（1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天

27、宫二号为参照物，天舟一号飞船是 的；（2）液态氧可由气态氧经过 而形成（填物态变化名称）；（3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强 。三、解答题11（2017宁波）小科家浴室内有台储水式电热水器，其说明书部分参数如下表。请回答下列问题：（1）加热棒阻值不变，当二根加热棒同时工作时，它们的连接方式是 联的。（2）该电热水器以2.0KW的功率工作75min，消耗的电能为多少？此时通过它的电流为多大？（计算结果精确到0.1A）（3）当电热水器装满水时，电热水器受到的总重力是多少？（4）如图甲、乙所示分别是该电热水器水平安装时的正面和侧面示意图，其中A点是电热水器装满

28、水时的重心位置，图中h=d=248mm。装满水时，若忽略进、出水管对电热水器的作用力，则墙面对悬挂架的支持力为多大？（5）小科洗热水澡后发现：与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠（如图丙）而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。12“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城。小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”，请分析回答：（1）称得一块积木的质量为144克，测得该积木的长10厘米、宽6厘米、高4厘米，则积木的密度为 克/厘米3；（2）当将积木搭成如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为 （用P甲、P

29、乙、P丙表示）；（3）把一块积木放入水中，若要使积木的上表面恰好浸没，则在积木上至少要施加多大的力？四、探究题13（2017台州）解决淡水资源危机对社会发展有重要意义。小柯设计如图装置模拟海水淡化，请回答：（1）实验过程中发生的物态变化是 。（2）实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银和稀硝酸，目的是 （3）为使冷凝效果更好，可以对乙装置进行的操作是 (写出一点即可)。答案解析部分1【答案】D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【分析】CO2的物理性质一般包括密度、颜色、状态、气味等不需要化学变化就能体现出来。而化学性质需要通过化学变化才能体现出来，常见化学性质有能使澄清石灰水变浑浊

30、，不能燃烧也不支持燃烧，能使紫色石蕊试液显红色加热红色褪去，能与水反应生成碳酸等。【解答】ACO2通过紫色石蕊溶液，能使溶液显红色是化学性质，A错误；BCO2通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊是化学性质，B错误；CCO2倒入烧杯中蜡烛熄灭，一方面能说明CO2的密度比空气大物理性质，另一方面能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧属化学性质，C错误；D杠杆左高右低，说明CO2密度比空气大，D正确故选D2【答案】A【考点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象；温度、热量与内能的关系【解析】【分析】（1）做功和热传递都能改变内能；（2）热量是一个过程量；（3）是白气都是液化；（4）液体沸腾的特点是：吸热但温度不变

31、；【解答】解：A、如图所示，电热水壶加热过程中，水的内能通过热传递改变，故A正确；B、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故B错误；C、白气是一些小液滴，即是沸腾时，温度比较高的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故C错误；D、液体沸腾的特点是吸热，但温度不变，故D错误；故选A3【答案】C【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、核能发电是由核能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、

32、煤矿自燃包含着煤炭的燃烧，生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化，故C正确；D、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错故选C4【答案】C【考点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】本题考查了溶解度的应用，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况，比较在一定温度范围内物质的溶解度大小，判断物质饱和和不饱和之间相互转化的方法，判断某温度下物质溶于水是否饱和等知识。【解答】A、选项是错误的叙述，在70-90摄氏度是减小的趋势；B、选项是错误的叙述，10时，10时100g水中能溶解27.7g硫酸镁，72.3g水不能溶解；对应的溶质；C、选项为50时，100g

33、硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49:100，是正确的叙述；D、选项是错误的叙述，70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，因为有溶质析出，溶液的溶质质量分数减小；故选C5【答案】B【考点】饱和溶液与不饱和溶液【解析】【分析】溶解度是溶液部分的重难点，也是历年中考热点之一，学习中要透彻理解溶解度的有关知识。饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，不能继续溶解某溶质的溶液；不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某溶质的溶液，根据饱和溶液与不饱和溶液的概念以及质量分数公式即可作答。【解答】A、从图可以看出，中仍有蔗糖未溶解，说明是饱和溶液，故A正确；B、加热后，蔗糖全部溶解得到溶液，溶

34、液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故B错误；C、中溶剂水的质量相同，溶解的蔗糖的质量不相同，故溶质的质量分数不同，故C正确；D、中溶剂水的质量相同，中溶解了更多的蔗糖，故中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量，故D正确；故选B6【答案】C【考点】沸点及沸点与气压的关系；影响蒸发快慢的因素；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】现实生活中一些物体的原理应当了解，不同的物体因其用途不同，所以运用原理也不同。需要掌握沸点与气压的关系，气压与流速的关系，影响蒸发快慢的因素，以及物体的浮沉条件的原理。【解答】A、根据气压越低，沸点越低的原理，高山上煮饭难以烧熟，高压锅的原理是通过

35、增大压强，从而增大沸点，故A正确；B、刮风时，窗帘向外飘是因为刮风一侧气体流速快，压强小，房间气压大于外面，将窗帘吹起，飞机机翼也是利用这个原理，故B正确；C、通风处的衣服干得快是利用气体流速快，蒸发速度加快的原理，吸尘器利用的是气压，故C错误；D、煮熟的汤圆体积大，排开水的体积增大，受到的浮力大于重力，因此上浮，与轮船的原理相同，故D正确。故选：C7【答案】（1）继续加KNO3固体（2）不饱和（3）降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)【考点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；固体溶解度的概念【解析】【分析】（1）根据天平称量物体时的正确操作；（2）根据20是KNO3固体的溶解度可进行判断；（3）

36、不饱和溶液变为饱和溶液有：加溶质；蒸发溶剂；降低温度三种方法。【解答】（1）规定了质量的称量砝码30g已经放在右盘上，右盘重说明KNO3未到30g应该继续加KNO3；（2）20KNO3的溶解度为31.6g，所以30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是不饱和的；（3）要使20时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)等三种方法。故答案为：（1）继续加KNO3固体；（2）不饱和；（3）降低温度(或蒸发水或加KNO3固体)。8【答案】（1）可能是（2）加快液面空气流速【考点】饱和溶液与不饱和溶液；饱和溶液与不饱和溶液相互转变【解析】【分析】（1）

37、海水晒盐是指通过一系列工艺，将海水中的水分（经过风吹日晒）蒸发得到海盐。判断溶液是否饱和方法：可往溶液中添加少量溶质看是否继续溶解。还可以看溶液中是否已经有未溶的晶体有表示已饱和，没有晶体有两种情况一种是恰好达到饱和一种是未饱。乙杯中溶液没有晶体所以难以确定是否饱和。（2）影响液体蒸发快慢的因素有：提高温度；加快表面空气流动速度；增大表面积。题目中要求是常温下蒸发且容器大小固定所以可以通过加快液面空气流速来加快晶体的析出。【解答】（1）乙烧杯中底部没有晶体可以是恰好达到饱和也可以是不饱和溶液所以只能选可能是；（2）要在烧杯中常温下加快氯化钠晶体析出只有通过加快液面空气流速。故答案为：（1）可能

38、是；（2）加快液面空气流速。9【答案】（1）甲（2）【考点】饱和溶液与不饱和溶液【解析】【分析】掌握溶液的特征、饱和溶液与不饱和溶液的概念，溶质质量计算方法是解答本题的关键。根据溶液的均一性及在稀释时溶质质量不变分析。【解答】（1）由题可知，甲溶液是饱和溶液，乙是不饱和溶液；（2）甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，溶质质量分数不同，加50mL水的过程中逐渐减小的是溶质质量分数，溶液的密度。故答案为：（1）甲；（2）。10【答案】（1）静止（2）液化（3）大【考点】液化及液化现象；参照物及其选择【解析】【分析】（1）解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）液化指物质由气态转变为液态的过程，会对外界放热；（3）物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。【解答】（1）以天宫二号为参照物，天宫一号相对于天宫二号的位置没有发生变化，所以天宫一号飞船是静止的；（2）液态氧可由气态氧经过液化形成；（3）天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强大，从而可以将推进剂补给给天宫二号。故答案为：（1）静止；（2）液化；（3）大。11【答案】（1）并（2