河南省焦作市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.联系语境，根据拼音写字词。

本学期中，我们看见了被洱海洗过的明月；听到了的浪潮声；认识了令人的少年周恩来——他祖国，远大，一腔爱国热血；领略了的科技力量——它将人们上天入海的切愿望变成了现实。2、填空题（每题2分共5题）1）.在括号里填上恰当的词语。

(

)的风光

(

)的流苏

(

)的音乐

(

)的出身

改变(

)

放慢(

)

(

)尘垢

(

)树林2）.根据提示，把课文补充完整。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，(

)，故为精卫。(

)，以堙于东海。3）.将下列诗句补充完整，并填空。

（1）生当作人杰，_______________。诗句的作者是(

)。

（2）________________，雪却输梅一段香。作者卢钺是(

)朝人。4）.看拼音，结合语境写词语。

为了yíngjiē(

)元旦，我们shènzhòng(

)地选择了biǎoyǎn(

)课本剧。经过一个月的刻苦páiliàn(

)，我们获得了一等奖，听到大家的zàntàn(

)声，我们感到无比自豪。5）.比一比，再组词。

饶(

)

链(

)

溉(

)

诉(

)

绕(

)

练(

)

概(

)

斥(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.俗话说得好：“倾听之道在于细品弦外之音”，只有置身于特定的语境之中，方能精准捕捉每一句言辞背后所蕴含的情感色彩。以下哪一句表达的作者情感与其他三句不一样，请你选出来吧（

）A．（它把鱼饵咽进肚里）干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。B．妈妈跟在小逸后面大声喊：“傻小子，别光看书，记得按时吃饭呀！”C．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。D．一大早，楼上的邻居又开始装修了，“嗡嗡”的声音没完没了。2）.下列形容人物精神风貌的加点词语，使用不恰当的是（）A．别看小东文质彬彬，掰手腕全班第一。B．王家的公子，已经出落得亭亭玉立了。C．眼前的少年相貌堂堂，眼睛炯炯有神。D．张爷爷长得慈眉善目，又爱给我们讲故事，所以大家都喜欢他。3）.下列句子中加点词语表达的意思一致的是。（）A．我家的那头老黄牛非常勤劳。

爸爸就像头老黄牛，不知道疲倦。B．山上到处是盛开的杜鹃。

树林里传来了杜鹃的叫声。C．妈妈希望我一生健康平安。

健康是人生的第一财富。D．我从来不干让我妈妈生气的事。

各种花儿争相开放，生气十足。4、句子训练（每题10分共1题）1）.峰顶那么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）

_____________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.小鸟该把信送到哪家？

2）.词语搭配，用线连起来。

古老的

波涛

快乐地

冲刷

崭新的

鸽子

不断地

释放

柔嫩的

翅膀

缓慢地

照着

轻灵的

天地

温暖地

划动

澎湃的

森林

小心地

飞舞6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。2）.按顺序排列下面的句子，并用序号表示。

(

)走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。

(

)走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

(

)放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

(

)溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．水蒸气会炸毁房屋，固体的冰也会爆炸。(

)

2．所有的细菌对人类都是有害的，因为它们的入侵会使人类生病。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。

观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。1．“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。

2．根据意思，写出相对应的诗句。

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

3．你对诗句中的“活水”是怎样理解的？

___________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目:《游

》

要求:先把题目补充上你游览过的一个地方，再按照游览的顺序写，把游览的过程写清楚。给你留下深刻印象的景物可以重点写，把它的特点写细致，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.我的老师①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，对家里的所有来客都不理不睬，表情木然，显得【傲慢

热情】。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。②幼儿园的老师带领小朋友们去郊游，他也在其中。老师摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。老师问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。③街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间（）大喊（）不许打架（）打架不是好孩子（）现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。他真该做我的老师。④有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里。但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，又要对某些权威表示谦虚和尊敬，于是我也就说：“好呀，当然是好呀！”孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。⑤我的老师话少，对我没有悬河般的【教诲

教训】，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，始终表情木然，对人不理不睬。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的缺点，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？1．在文中“（

）”处填上合适的标点。

2．读了第①段，你有什么问题呢？请在文章右侧的方框处进行批注。

3．用“√”选出“【】”中适合语境的词语。

4．联系上下文理解第④自然段中的加点词语。

恭维：_______________

5．联系上文第⑤段，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”的老师觉得“我”这个学生太差劲，所以没有因“我”而得意过。()

（2）“我”的老师让“我”发现自己是一个会说虚伪话恭维别人的人。

()

（3）“我”觉得很多成年人在做有些事的时候，还不如三岁半的孙涵泊。

()

6．文章通过三件事描写了“我”的老师，请你根据这三件事情分别拟小标题。

（1）__________

（2）_________

（3）__________

7．短文第②自然段画横线的句子，分别是对孙涵泊的________和________描写，表现了他___________。

8．读完文章，你知道“我”认孙涵泊做老师有哪三个原因吗？（从人物品质上说）

______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

A．向左右两边看。

B．劝解、安慰

C．远大的志向。

D．振兴、兴起

（1）大家只能劝慰这个不幸的女人。(

)

（2）少年周恩来为中华之崛起而读书。(

)

（3）一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负！(

)

（4）他上课总是左顾右盼，一点儿也不专心听讲。(

)2）.给下面加点的字选择正确的读音，用横线画出来。

肝脏（zāng

zàng）

惊慌失措（cuò

chuò）

骚（shāo

sāo）人

混（húnhùn）乱

横贯（gu