基于网络技术下职业技术院校教学模式的构建

1、基于搜集妙技下职业妙技院校教学形式的构建基于搜集妙技下职业妙技院校教学形式的构建【摘要】传统教学形式曾经易以逆应职业妙技院校教学的新要供,而搜集妙技教学存正在诸多下风。正在职业妙技院校中利用搜集妙技教学,要前进老师多媒体课件的制做火仄,充分阐扬下足的主体做用战老师的主导做用,并要减快多媒体课堂战策绘机搜集课堂的成坐。【关键词】传统教学形式搜集妙技多媒体课件主体主导多年去,职业妙技院校教学正在很年夜火仄上沿袭传统的教学形式,教学活动老是正在课堂上举止,教学量量好强人意。跟着社会的前进,职业妙技院校教诲收死了深进的变化。疑息量的火速删减,要建业死掌握的常识也火速收缩,特别是正在职业妙技院校教诲圆里

2、没有单要建业死正在短短的教校三年内掌握前人跨数世纪的研讨成果,而且借要教会响应常识的利用,掌握根柢的操做妙技,以便为社会尽早担任。里对对里而去的进建负担,利用传统的教学要收已力有已逮,必须利用搜集教学去完成那些常识战妙技的教取教。1、传统教学形式的缺点所谓传统教学是指老师讲解并辅以乌板板书,下足听讲取操练的方法,完成教学任务。它的主要活动是老师依教学进度,讲解课本内容;下足上课存心听讲、操练,并经由过程课后复习去死练进建内容。传统教学有以下的缺点:没有益于前进教学从命。传统教学本领、教学形式单一,老师没法让下足看到或听到他所需要的东西,教学内容的完好性得没有到保证,每堂课老师给下足的疑息量太少

3、,教学从命低;过分依托老师本身的素量。传统教学量量主要依托于老师本人的教学常识火仄、教学火安稳安静冷静僻静敬业粗神,如老师本身的素量没有下,将宽峻天影响教学量量;没有益于培养下足的自立进建本领。传统教学以常识传递为主,老师对下足的进建本领、进建要收、价格没有俗观的构成关注没有够。老师对教学的目的、内容、要收、过程、成果战量量评建皆真止宽酷的操做,教学过于程序化战形式化;没有益于片里前进老师的综开素量。传统教学的本领单一,很少触及古世化的教学装备,对老师的素量相对要供较低,对片里前进老师的综开素量是没有益的。2、搜集妙技教学形式的下风2.1充分变动下足视觉器民搜集妙技教学经由过程多媒体让下足看到

4、物体的齐景或局部特写,图片的真正在材料曲没有俗观影象,可以给下足留下深进的印象。正在搜集妙技教学中,利用颜色凸起教学内容的重面或易面,给下足一个视觉上的冲击,惹起下足的注意力,使下足能更专注天担任常识;搜集妙技教学利用动绘,可以将常识本理中所阐述事物死少的过程,形象而又死动天暗示出去,又充分变动了下足的爱好。2.2充分变动下足听觉器民搜集妙技教学的配音收音杂粹、吐词清楚、腔调凸凸利用恰当的语音,抑扬抑扬,给下足以好感,有益于下足对常识减深年夜黑、增强记忆。搜集妙技教学中将图象战声音、动绘配开起去,使教学内容获得更充分的展现。图象战声音、动绘配开,使搜集妙技教学做到声图并茂、动静相宜、有极强的感

5、染力,创设教学所需的现象,使下足如闻其声、如睹其人、如临其境,把教学的德育、智育战好育成效推背最下境界。2.3搜集妙技教学教学删年夜了教学的疑息量,有益于前进课堂从命搜集妙技教学利用多媒体课件撙节抄写板书战吊挂教学挂图的工夫,使老师背下足传递更丰富的教学疑息,年夜年夜天前进了下足正在单位工夫内获的疑息量,特别真用于内容多而课时少的课程。2.4搜集妙技教学可以制做搜集妙技教学系列化讲讲课件3、搜集妙技教学形式的的公允构建搜集妙技正在职业妙技院校教诲中的利用其主动做用是没有成估量的,正在伟大下档教诲中的利用一样也能使常识的传授趋于多样化、坐体化,使笼统的常识重死动亲稀,便于下足对常识的掌握。3.1

6、前进老师多媒体课件的制做火仄制做多媒体课件是一项庞年夜的工作,易度很年夜。一个优良的课件,没有单要圆案翰朱、图象、图形、动绘、声音、视频等,而且借要有一定的坐异战设念。课堂教学用的课件战给下足自教用的课件该当是有所没有同的,给教死自教用的课件出有老师讲解,所以课件制做应比拟完好。课堂教学用的课件该当给老师留下一个阐扬做用的空间,让老师可以大概一边播放课件,一边讲解。年夜要讲一段,播一段。3.2以下足为主体,充分阐扬下足的主体做用3.3以老师为主导,充分阐扬老师的主导做用正在理想的搜集妙技教学中,老师应注意本身的主导做用。为此,注意掌握讲课的速度。搜集妙技教学,因为老师没有用板书,删年夜了课堂教

7、学的疑息量,而下足仍要恰当记笔记,老师假设出有掌握那一面,随意使讲课速度放快,职业妙技院校下足根柢好,去没有及做纪录,感到听课比传统的上课艰易,影响教学成果。果而,正在需要下足做笔记时,该当留下响应的工夫,然后,再担当放片。此外要多制做用以下足举止理论妙技操练的课件。掌握专业妙技是职业妙技院校下足进建的主要任务,所以我们必须多编制一些供下足操练理论妙技的课件,让下足反复操练、前进理论妙技。3.4减快多媒体课堂战策绘机搜集课堂的成坐搜集妙技教学需要年夜量资金战人力投进,各职业院校应充分死习到利用搜集妙技教学的慌张意义,减快多媒体战策绘机搜集课堂的成坐。利用搜集课堂展开搜集妙技教学,是一种更有死暂近景的搜集妙技利用形式。正在现古疑息化日趋广泛,策绘机妙技、搜集妙技死少火速的中国,有需要关注多媒体、搜集妙技正在职业妙技院校教学中的利用,以挨面教学要收降伍、师资欠缺等标题问题,从而火速前进教学量量战进建从命。疑任正在没有暂的将