室内团队培训小游戏

1、室内团队培训小游戏2008-08-15 22:28一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认认为睁着着眼睛要要比闭着着眼画得得好，因因为看得得见，是是这样吗吗？在日日常工作作中我们们自然是是睁着眼眼的，但但为什么么总有些些东西我我们看不不到？当当发生这这；些问问题时我我们有没没有想过过借助他他人的眼眼睛，试试着闭上上眼睛，也许当当我们闭闭上眼睛睛时，我我们的心心敞开了了。目标：1使队队员明白白单向交交流方式式和双向向交流方方式可以以取得的的效果不不同。2说明明当我们们集中所所有的注注意力去去解决一一个问题题时，可可以取得得更好的的效果。规则：用用眼罩将将所有队队员的

2、眼眼睛蒙上上，每人人分发一一份纸和和笔，要要求蒙着着眼睛将将他们的的家或指指定的其其它东西西画在纸纸上，完完成后让让队员摘摘下眼罩罩，欣赏赏自己的的杰作。讨论：1为什什么当他他们蒙上上眼睛，所完成成的画并并不像他他们期望望得那样样？2怎样样是这些些工作更更容易些些？ 3在工工作场所所中，如如何解决决这一问问题？变化：1让每每个你带带上眼罩罩前将他他们的名名字写在在纸的另另一面，在他们们完成画画图后将将所有的的纸挂到到墙上，让队员员挑选出出他自己己画的那那幅。2教员员用语言言描述一一样东西西，让队队员蒙着着眼睛画画下他们们所听到到的，然然后比较较他们所所画的图图并思考考.二、游戏戏名称：解手链链

3、形式：110人一一组为最最佳时间：220分钟钟材料：无无适合对象象：全体体人员活动目的的：让队队员体会会在解决决团队问问题方面面都有什什么步骤骤，聆听听在沟通通中的重重要性以以及团队队的合作作精神。操作程序序：1培训训师让每每组圈着着站成一一个向心心圈2培训训师说：先举起起你的右右手，握握住对面面那个人人的手；再举起起你的左左手，握握住另外外一个人人的手；现在你你们面对对一个错错综复杂杂的问题题，在不不松开的的情况下下，想办办法把这这张乱网网解开。3告诉诉大家一一定会解解开，但但答案会会有两种种，一种种是一个个大圈，另外一一种是套套着的环环。4如果果过程中中实在解解不开，培训师师可允许许队员决

4、决定相邻邻两只手手断开一一次，但但再次进进行时必必须马上上封闭。讨论：1你开开始的感感觉怎样样，是否否感觉思思路混乱乱？2当解解开一点点以后，你的想想法是否否发生变变化？3最后后问题解解决以后后，你是是否感觉觉很开心心？三、游戏戏名称：瞎子走走路游戏方法法：两人人一组（如A和和B）A先闭上上眼将手手交给BB，B可可以虚构构任何地地形或路路线，口口述注意意事项指指引A进进行。如：向前前走。迈台台阶。跨跨东西。向左或或右拐。然后交换换角色，B闭眼眼，A指指引B分析：1通过过体验，让队员员体会信信任与被被信任的的感觉。2作为为被牵引引的一方方，应全全身信赖赖对方，大胆遵遵照对方方的指引引行事；而作为

5、为牵引者者应对伙伙伴的安安全负起起全部责责任，对对一举一一动的指指令均应应保证正正确、清清楚。另另外万一一指令有有错，信信任很难难重建。四、游戏戏名称：串名字字游戏游戏方法法：小组成员员围成一一圈，任任意提名名一位队队员自我我介绍单单位、姓姓名，第第二名队队员轮流流介绍，但是要要说：我我是*后面面的*，第第三名队队员说：我是*后后面的*的的后面的的*，依次次下去，最最后介绍绍的一名名队员要要将前面面所有队队员的名名字、单单位复述述一遍。分析：活活跃气氛氛，打破破僵局，加速队队员之间间的了解解五、游戏戏名称：循环相相克令用具：无无人数：两两人方法：令令词为“猎人、狗熊、枪”，两人人同时说说令词，

6、在说最最后一个个字的同同时做出出一个动动作猎人的的动作是是双手叉叉腰；狗狗熊的动动作是双双手搭在在胸前；枪的动动作是双双手举起起呈手枪枪状。双双方以此此动作判判定输赢赢，猎人人赢枪、枪赢狗狗熊、狗狗熊赢猎猎人，动动作相同同则重新新开始。兴奋点：这个游游戏的乐乐趣在于于双方的的动作大大，非常常滑稽缺点：只只是两个个人的游游戏 六、游戏戏名称：官兵捉捉贼用具：分分别写着着“官、兵兵、捉、贼”字样的的四张小小纸人数：44个人方法：将将四张纸纸折叠起起来，参参加游戏戏的四个个人分别别抽出一一张，抽抽到“捉”字的人人要根据据其他三三个人的的面部表表情或其其他细节节来猜出出谁拿的的是“贼”字，猜猜错的要要

7、罚，有有猜到“官”字的人人决定如如何惩罚罚，由抽抽到“兵”字的人人执行。兴奋点：简单易易行，不不受时间间地点场场合的限限制缺点：人人数不易易过多。七、游戏戏名称：拍七令令用具：无无人数：无无限制方法：多多人参加加，从11-999报数，但有人人数到含含有“7”的数字字或“7”的倍数数时，不不许报数数，要拍拍下一个个人的后后脑勺，下一个个人继续续报数。如果有有人报错错数或拍拍错人则则表演节节目。兴奋点：没有人人会不出出错，虽虽然是很很简单的的算术。八、游戏戏名称：开火车车用具：无无人数：两两人以上上，多多多益善方法：在在开始之之前，每每个人说说出一个个地名，代表自自己。但但是地点点不能重重复。游游

8、戏开始始后，假假设你来来自北京京，而另另一个人人来自上上海，你你就要说说：“开呀 开呀开开火车，北京的的火车就就要开。”大家一一起问：“往哪开开？”你说：“上海开开”。那代代表上海海的那个个人就要要马上反反应接着着说：“上海的的火车就就要开。”然后大大家一 起问：“往哪开开？”再由这这个人选选择另外外的游戏戏对象，说：“往某某某地方开开。”如果对对方稍有有迟疑，没有反反应过来来就输了了。 兴奋点：可以增增进人与与人的感感情，而而且可以以利用让让他或她她“开火车车”的机会会传情达达意、眉眉目传情情。九、游戏戏名称：猜人名名游戏形式：分分5人一一组，220人一一个班最最为适合合，这样样就有44个小

9、组组时间：115-220分钟钟材料：四四顶写有有名人名名字的高高帽适用对象象：最适适用于训训练销售售人员及及一线管管理人员员 活动目的的：训练一线线管理人人员，或或参加培培训的销销售人员员熟练使使用封闭闭式问题题的能力力，利用用所获取取的信息息缩小范范围，从从而达到到最终目目的。该该训练让让学员在在寻求YYES答答案的过过程，练练习如何何组织问问题及分分析所得得到的信信息。操作程序序：1、 在在教室前前面摆四四个椅子子。2、 每每组选一一名代表表为名人人坐在椅椅子上，面对小小组的队队员们。3、 培培训师给给做在椅椅子上的的每一位位名人带带上写有有名人名名字的高高帽。4、 每每组的组组员除了了坐

10、在椅椅子上的的自己不不知道自自己是什什么名人人，其他他人员都都知道，但谁都都不能直直接说出出来。5、 现现在开始始猜，从从1号开开始，他他必须要要问封闭闭式的问问题如“我是.吗吗？”如果小小组成员员回答YYES，他还可可以问第第二个问问题。如如果小组组成员回回答NOO，他就就失去机机会，轮轮到2号号发问，如此类类推。6、 谁谁先猜出出自己是是谁者为为胜。培培训师应应准备一一些小礼礼物给赢赢队。有关讨论论：你认为哪哪一位名名人提问问者最有有逻辑性性？如果你是是名人，你回怎怎样改进进提问的的方法？十、游戏戏名称：勇于承承担责任任规则：学学员相隔隔一臂站站成几排排（视人人数而定定），我我喊一时时，向

11、右右转；喊喊二时，向左转转；喊三三时，向向后转；喊四时时，向前前跨一步步；喊五五时，不不动。当有有人做错错时，做做错的人人要走出出队列、站到大大家面前前先鞠一一躬，举举起右手手高声说说：“对不起起，我错错了！”做几个回回合后，提问：这个游游戏说明明什么问问题？面对对错误时时，大多多数情况况是没人人承认自自己犯了了错误；少数情情况是有有人认为为自己错错了，但但没有勇勇气承认认，因为为很难克克服心理理障碍；极少数数情况有有人站出出来承认认自己错错了。在在日常工工作中也也有很多多这样的的现象，在深圳圳有一家家香港公公司的办办事处，有一位位主管和和一位职职员。办办事处刚刚成立时时需要申申报税项项，由于

12、于当时很很多这样样性质的的办事处处都 没没申报，再加上上这家办办事处没没有营业业收，所所以这家家办事处处也没申申报。两两年后，在税务务检查中中，税务务局发现现这家办办事处没没有纳过过税，于于是做出出了罚款款决定，数额有有几 万万。这家家办事处处的香港港老板知知道这件件事后，就单独独问这位位主管“你当时时怎么想想的，现现在发生生这要的的事情？”这位主主管说“当时我我想到了了税务申申报，但但职员说说很多公公司 都都不申报报，我们们也不用用申报了了，考虑虑到可以以给公司司省些钱钱，我也也就没再再考虑，并且这这些事情情都是由由职员一一手操办办的。”老板又又找到这这位职员员，问了了同样的的问题。这位 职

13、员说说“从为公公司省钱钱的角度度，再加加上我们们没有营营业收入入和其它它公司也也没申报报，我把把这种情情况同主主管说了了，最终终申不申申报还应应由主管管做决定定，他没没跟我说说，我也也就没 报。”十一、游游戏名称称：猜五五官游戏说明明：1、两人人面对面面2、先随随机由一一人先开开始，指指着自己己的五官官任何一一处，问问对方：“这是哪哪里？”3、对方方必须在在很短的的时间内内来回答答提问方方的问题题，例如如如果对对方指着着自己的的鼻子问问这是哪哪里的话话，同伴伴就必须须说：这这是鼻子子。同时时同伴的的手必须须指着自自己鼻子子以外的的任何其其它五官官。4、如果果过程中中有任意意一方出出错，就就要受

14、罚罚；3个个问题之之后，双双方互换换。十二、游游戏名称称：交换换名字内容：这这个游戏戏乃在于于考验人人们的习习性。平平常对于于自己的的名字，可说是是耳熟不不过了，但若临时更更换名字字，可就就会觉得得陌生了了。方法：（1）人人数在 10 个人最最适合（2）参参加者围围成一个个圆圈坐坐着。（3）围围个圆圈圈的时候候，自己己随即更更换成右右邻者的的名字。（4）以以猜拳的的方式来来决定顺顺序，然然后按顺顺序来提提出问题题。（5）当当主持人人问及“张三先先生，你你今天早早上几点点起床？”时，真真正的张张三不可可以回答答，而必必须由更更换成张张三的名名字的人人来回答答：“恩，今今天早上上我 77点钟起起床

15、！”?（6）当当自己该该回答时时却不回回答，不不是自己己该回答答的人就就要被淘淘汰。（7）最最后剩下下的一个个人就是是胜利者者。 十三、游游戏名称称：代号号接龙内容：这这个游戏戏乃在于于训练个个人的反反应力和和记忆力力，以最最快的速速度判断断自己的的所在位位置。方法：1、人数数在 110 个个人以内内最适合合2、参加加者围成成一个圆圆圈坐着着，先选选出 11 人做做鬼。3、参加加者，以以鬼的位位置为基基准，从从鬼开始始算来的的数字，就是自自己的代代号，每每个当鬼鬼的人都都 是 1号，鬼的右右边第一一位是 2 号号，依次次为 33 号?4、游戏戏从鬼这这里开始始进行。如果鬼鬼开始说说“1、22”

16、，其意意思就是是由第 1 个个人传给给第 22 个人人的意思思。5、2 号在接接到口令令后，就就要马上上传给任任何一个个参加者者，例如如“2、55”的话，2 当当时就是是自己的的代号，5 则则是自己己想传达达者的代代号，此此数字可可以自由由选择。6、如此此一直进进行比赛赛。7、如果果自己的的代号被被叫到而而却没有有回答的的人，就就要做鬼鬼。8、鬼的的代号是是从 11 开始始，所以以当鬼换换人的时时候，则则所有人人的代号号重新更更改。重点：这这个游戏戏的乐趣趣与否，乃决定定于参与与者的反反应速度度之快慢慢，所以以应当培培养良好的灵敏敏反应。 十四、游游戏名称称：数字字传递游戏步骤骤： 1、将学学

17、员分成成若干组组，每组组学员 5 名名-8 名左右右，并选选派每组组一名组组员出来来担任监监督员； 2、所有有参赛的的组员排排纵列排排好，队队列的最最后一人人到培训训师处，培训师师向全体体参赛学学员和监督员员宣布游游戏规则则 3、游戏戏规则： 1）各队队代表到到主席台台来，培培训师：“我将给给你们看看一个数数字，你你们必须须把这个个数字通通过姿体语言言让你全全部的队队员都知知道，并并且让小小组的第第一个队队员将这这个数字字写到讲讲台前的的白纸上上（写上组组名），看哪个个队伍速速度最快快，最准准确；”2）全过过程不允允许说话话，后面面一个队队员只能能够通过过姿体语语言向前前一个队队员进行行表达，

18、通过这样的的传递方方式层层层传递，直到第第一个队队员将这这个数字字写在白白纸上； 3）比赛赛进行三三局（数数字分别别是 00、9000、00.011），每每局休息息 1 分 115 秒秒。第一一局胜利利积 55分，第二二局胜利利积 88 分，第三局局胜利积积 100 分。 小组讨论论： 1、P（计划）D（实实施）CC（检查查）A（改善行行动）循循环中，在这个个游戏中中如何得得到体现？ 2、四个个循环中中，哪个个步骤更更为重要要？ 十五、游游戏名称称：找变变化1、找一一个你身身边的学学员结成成伙伴 (paartnner) 2、背对对背,给给你们 3 分分钟,在在身上做做 3 个变化化 3、回过过

19、头,彼彼此找找找对方的的变化4、再背背对背,给你们们 3 分钟,在身上上做 110 个个变化5、回过过头,彼彼此找找找对方的的变化双双方都找找出 110 个个变化的的,请举举手 ！十六、游游戏名称称：责任任1、每队队 4 个人，两人相相向站着着，另外外两人想想向蹲着着，一个个站着和和蹲着的的人是一一边；2、站着着的两个个人进行行猜拳，猜拳胜胜者，则则由猜拳拳胜者蹲蹲着的人人去刮对对方输的的蹲着人人的鼻子；3、输方方轮换位位置，即即站着的的人蹲下下，蹲着着的人站站起来；继续开开始下一一局；游戏点评评： 1、如何何看待责责任？2、当别别人失败败的时候候，有没没有抱怨怨？ 3、两个个人有没没有同心心

20、协力对对付外面面的压力力？十七、游游戏名称称：圆球球游戏游戏规则则： 1、所有有的人分分成三组组，每个个小组约约 200 人，分别配配有 11、2、3 号号球 2、游戏戏要求将将球按 1、22、3 号的顺顺序从发发起者手手里发出出，最后后按此顺顺序回到到发起者者手里。在传传递过程程中，每每一人都都必须触触及到球球，所需需时间最最少的获获胜。3、球掉掉在地上上一次额额外加 10 秒 培训师必必读：1、游戏戏开始时时，三组组人一般般会不约约而同地地围成了了三个圈圈，一个个接一个个地传递递，计下下三组的成绩绩，例如如分别为为 177 秒、18 秒和 50 秒。2、“有有没有更更好的办办法让时时间变得

21、得顼短些些？这个个游戏的的最好成成绩为 8 秒秒。”培训师师可以向所有小小组提出出挑战。（参考考思路：用手围围成一个个圆筒状状，让三三个球分分别从上上面滑下下，所用用时间仅为为 4秒秒！这是是一个绝绝妙的想想法！当当然可能能还有更更快的方方法，培培训师需需要不断断启发学学员去思考新新的方法法。）培训师点点评： 有的队队员在看看到成绩绩连自己己都不敢敢相信“开开始觉得得三十秒秒已是不不可思议议的！”“能不不能再快些些？”一个又又一个想想法从队队员们的的脑中蹦蹦出来，游戏过过程中不不断传来来喜讯?“9 秒秒”、“5 秒秒”、“4 秒秒”，最快快的居然然只用了了 0.58 秒！ 通过过这个游游戏让学

22、学员感受受到：每每一件看看似不可可能的事事情摆到到面前时时，这种种“不可能能”的心理理定势，使每个个人都会会想到放放弃。做做了才能能成功，但最终终的成功功不是因因为你 做了，而取决决于你怎怎样去做做。发挥挥团队智智慧，集集合团队队的创意意，一件件不可能能完成的的事情奇奇迹般的的成功了了，这就就是团队队的力量量！思维维可以指指导人们们的行动动，同时时也约束束 人们们的行动动。要想想成功唯唯有敢于于超越自自己的思思维。 对一一家企业业而言，也许你你的条条条框框为为你的发发展立下下了汗马马功劳，但一味味的遵循循就易沦沦为守旧。为员工工建立一一种启发发创造性性和“冲破框框架”的环境境条件：鼓励创创新精

23、神神，从而而开发突破性的的解决方方案与策策略，也也就为企企业创造造更多地地意想不不到的机机会。十八、游游戏名称称：衔纸纸杯传水水 目的：增增进亲近近感，考考验成员员配合、协作能能力。要要求：人人员选八八名一组组，男女女交替配配合。共选十六六名员工工，分二二组同时时进行比比赛。另另有二名名人员辅辅助组第第一名人人员倒水水至衔至至的纸杯杯内，再再一个个个传递至至下一个个人的纸纸杯内，最后一一人的纸纸杯内的的水倒入入一个小小缸内，最后在在限定的的五分钟钟内，看看谁的缸缸内的水水最多，谁就获获胜。十九、游游戏名称称：沟通通能力形式：220 人人左右最最为合适适 时间：115 分分钟 材料：准准备总人人

24、数两倍倍的 AA4 纸纸（废纸纸亦可） 适用对象象：所有有学员活动目的的： 为了说说明我们们平时的的沟通过过程中，经常使使用单向向的沟通通方式，结果听听者总是是见仁见见智，个人按照照自己的的理解来来执行，通常都都会出现现很大的的差异。但使用用了双向向沟通之之后，又又会怎样样呢，差异异依然存存在，虽虽然有改改善，但但增加了了沟通过过程的复复杂性。所以什什么方法法是最好好的？这这要依据实实际情况况而定。作为沟沟通的最最佳方式式要根据据不同的的场合及及环境而而定。操作程序序 1、给每每位学员员发一张张纸 2、培训训师发出出单项指指令：大家闭闭上眼睛睛 全过程程不许问问问题把纸对对折 再对折折 再对折

25、折 把右上上角撕下下来，转转 1880 度度，把左左上角也也撕下来来 争开眼眼睛，把把纸打开开 培训师会会发现各各种答案案。 3、这时时培训师师可以请请一位学学员上来来，重复复上述的的指令，唯一不不同的是是这次学学员们可可可以问问题题。 室内小游游戏方案案步骤：1所有有队员包包括你，围成圆圆圈站立立，面向向中心。 2首先先选一半半志愿者者到圆圈圈里面来来，脸向向上，平平躺在地地。 3你也也和这些些志愿者者一起走走到圆圈圈中，要要求他们们的身体体和头部部完全静静止，头头不能离离地或者者左右摆摆动。44在每每个志愿愿者的鼻鼻尖上放放一枚小小硬币。 5要求求他们只只能做鬼鬼脸，一一分钟之之内使硬硬币

26、从鼻鼻子上掉掉下来。你手头头一定要要有照相相机，给给他们照照一些面面部特写写镜头，带回去去张贴公公布。6之后后，另一一半人换换过来，重复游游戏。7一些些队员成成功完成成动作后后，让他他们平躺躺在地上上围成一一个圆，头朝圆圆心(最最好头挨挨着头)，看谁谁最先把把硬币弄弄下来。为使游戏戏更有趣趣，更富富挑战性性，将三三个硬币币分别放放在志愿愿者的鼻鼻子、额额头和下下巴上。二，背摔摔：学会会相信同同伴具体要求求：背摔摔又叫“信心跌跌”做此项项目的人人站在一一座1.6米高高的矮墙墙上，为为了防止止摔下去去时手臂臂伤人，要将双双手绑在在自已胸胸前，然然后背朝朝墙下，身体站站直，直直挺挺地地向后倒倒下去。

27、下面有有8人面面对面站站成两排排，每个个人都伸伸出双臂臂将上面面倒下人人接住。训练目的的：体验验站在下下面看上上面的人人时和自自已站在在上面时时完全不不同的感感觉，从从而理解解每个人人在工作作中的位位置不同同，感受受也不同同的道理理。同时时学会战战胜自已已和敢于于相信同同伴、信信任部下下。点评：信信任是合合作的基基础，合合作是成成功的前前提。三，结对对而行道具:绳绳子若干干参加人员员:两人人一组或或多人一一组,多多组参加加游戏规则则:本游游戏要求求场地较较大,游游戏开始始时先把把每一组组人员的的左腿或或右腿绑绑在一起起，多组组并排一一起站在在起跑线线上，主主持人喊喊“开始”时，各各队齐出出，最

28、先先到达终终点的队队就算获获胜。本本游戏要要求参加加者的配配合默契契。四，寻宝宝大行动动参加人员员：集体体游戏规则则：先准准备好“宝物”（即字字条上可可以写“表演节节目、获获得奖品品等），然后把把宝物分分布在各各各隐蔽蔽的地方方，接着着，各寻寻宝者开开始找寻寻“宝物”，找到到 “宝物”的寻宝宝者不得得随意打打开“宝物”，由主主持人对对奖。主主持人根根据“宝物”的内容容给“宝物”的主人人对奖。比如：宝物里里写着“学猫叫叫三声，奖励苹苹果两个个”那么“宝物”的主人人就得按按“宝物”的内容容去做，然后，主持人人给予相相应的奖奖励 。五，顶气气球比赛赛道具：气气球一个个、绳子子一条参加人员员：两组组对

29、抗（每组一一般为33人到77人）游戏规则则：游戏戏开始前前先把绳绳子沿场场地的正正中间拉拉开（像像网球网网一样），然后后双方排排开用头头顶球，哪方先先落地为为输，双双方轮流流发球。体现配配合能力力和竞争争能力。（注意意只能用用头，不不能用身身体的其其它部位位）团队培训训室内小小游戏220099-066-111 000:444讲解故故事和玩玩法：古古时候有有天使、魔鬼、法师三三种，天天使怕魔魔鬼，魔魔鬼怕法法师，法法师怕天天使。他们各自自的代表表动作：天使：扬扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合合十。将人员分分成两批批，相距距约300米，各各自划定定一区域域作为本本方的城城堡，本本方的说说话不能能让

30、对方方听到，中间相相距5米米划两条条线，作作为各自自的攻击击发起线线。双方在自自己的城城堡各自自商量好好准备做做的动作作及先后后次序，然后前前行至攻攻击发起起线准备备，听口口令1-2-33-开始始，同时时做动作作。1、按照照“天使怕怕魔鬼，魔鬼怕怕法师，法师怕怕天使”的原则则，赢的的一方开开始追赶赶输的一一方，输输的一方方则开始始尽力逃逃回本方方城堡，在回到到本方城城堡前被被赢方任任何人碰碰到身上上任何部部位即成成为对方方俘虏，停止逃逃跑；等等逃的一一方未被被俘虏的的人员逃逃回本方方城堡后后，获胜胜方带着着俘虏回回归本方方城堡。然后双双方重新新商量好好后重新新开始游游戏。当当一方全全体被俘俘或

31、者游游戏一定定时间后后，活动动停止，人多方方获胜。2、如果果第一次次出的动动作相同同，则按按事先商商量好的的次序继继续做动动作，因因此事先先要商量量好3-5个动动作次序序。分出出胜负后后按1继继续游戏戏。注意：如如果做错错动作，即自动动成为对对方俘虏虏，到对对方城堡堡等候处处理。2、盲人人闯雷阵阵教具：实心球球若干个个。场地布布置：在在1015米米长的前前进道路路上，无无规则地地放若干干个实心心球。方法：每人预预先选择择捷径通通过一次次，碰球球为失败败，看哪哪个能闯闯过雷阵阵。规则：1.不允允许睁眼眼睛看。2.不许许出声或或其他暗暗示。3.碰球球人不许许继续前前进，立立即将球球放回原原处。要求

32、：练练习人注注意开始始的前后后间隔，以免碰碰撞。3、万花花筒比赛项目目：500人混合合团体比比赛比赛规则则：所有的参参赛者务务必记住住以下的的7条口口诀：牵牛花11瓣围成成圈；杜杜鹃花22瓣好做做伴；山茶花33瓣结兄兄弟；马马兰花44瓣手拉拉手；野梅花55瓣力气气大；茉茉莉花66瓣好亲亲热；水仙花77瓣是一一家。50人随随意站立立在指定定的圈内内，游戏戏开始，主持人人击鼓念念儿歌，主持人人的儿歌歌随时回回停止，当主持持人喊到到山茶茶花时时，场内内的参赛赛者，必必须迅速速包成33个人的的圈，当当喊到水仙花花时，要结成成7个人人的圈，牵牛牛花就就只要11个人站站好就可可以，凡凡是没有有能够与与他人

33、结结成圈，或者数数字错误误的，都都被淘汰汰出局，到最后后圈子里里剩下的的为赢家家。评：要求求你的反反应敏捷捷，动作作迅速，当然记记忆力要要相当的的好，550个人人的大游游戏，难难免会乱乱作一团团，到时时候你要要记得相相信自己己！奖励方法法：等到到圈内剩剩余人数数到5人人左右，游戏即即停止，这剩余余的人即即获得个个人奖。游戏时间间：每轮轮15分分钟左右右游戏人数数：每轮轮游戏人人数300-500人奖品数量量：每轮轮游戏奖奖品数量量根据实实际而定定（100份以下下）4、抓手手指目 的的集中中注意力力。方 法法 学学生围成成一个圆圆圈，面面向圆心心站好，然后把把左手张张开伸向向左侧人人，把右右手食指

34、指垂直放放到右侧侧人的掌掌心上。教师发出出“原地踏踏步走”的口令令后，全全体踏脚脚步。教教师可用用“1、22、1”的口令令调整步步伐。当当发出“1、22、3！”的口令令时，左左手应设设法抓住住左侧人人的食指指，右手手应设法法逃掉，以抓住住次数多多者为胜胜。规 则则1.抢口口令者抓抓住无效效。2.手掌掌不张开开，抓住住无效。5、-万万里长城城1、参加加者围成成一圈，向右转转，双手手搭住前前面一人人的双肩肩，要求求所有人人注意听听一个口口令（比比如叫停停就停，叫跳就就跳，叫叫坐就坐坐，叫坐坐时前一一人要坐坐在后一一人腿上上，叫走走就走），听到到后必须须按口令令做，否否则受罚罚。2、游戏戏开始，所有

35、人人听口令令往前走走，1-2-11，1-2-11，1-2坐，第一次次一般会会有人跌跌倒或者者不坐下下，不坐坐下的受受罚。3、让大大家依然然双手搭搭住前面面一人双双肩，但但距离缩缩短，再再试一次次，所有有人都坐坐住了，开始倒倒数100-9-8-。-1），站起。4、参加加者双手手搭住再再前面一一人的双双肩，再再试一次次，应该该都能做做稳了5、活动动结束可可以请人人谈谈感感受。6、强渡渡金沙江江模拟背景景：生活活在云南南边陲金金沙江边边的一个个少数民民族，每每年春江江水暖的的时候，都要举举行声势势浩荡的的传统渡渡江比赛赛，有趣趣的是他他们的渡渡江工具具并不是是“船”而是“桥”，而且且除了渡渡江速度度

36、外，桥桥的美观观度、比比赛选手手的配合合熟练程程度等都都是决定定胜负的的重要因因素，在在他们朴朴素的民民间游戏戏中，包包含着丰丰富的团团队管理理思想活动目标标：体验统一一的目标标和行为为规范对对于团队队绩效的的重要性性；领导能力力和创新新精神的的训练；练习“分分析、目目标、战战略、计计划、分分工”的工作作程序；强化团队队沟通和和团队合合作意识识；回归自然然，娱乐乐身心。内容梗概概：分组：所所有参赛赛人员每每10人人为一组组，按照照龙、虎虎、狮、豹等命命名.。任务：每每组按照照组织者者事先提提供的各各种原材材料和工工具（包包括纸板板箱、封封箱带、百得胶胶等），自行设设计、制制作两座座相同的的桥，

37、并并以这两两座桥作作为“渡江”工具，渡过规规定宽度度的“金沙江江”。其中中，所用用原材料料和工具具较少、制作时时间较短短、“渡江”速度较较快、桥桥身强度度及美观观度较高高、计划划性较好好、队员员的分工工配合较较优的组组获得优优胜。渡江要求求：同组组的100个人全全部站在在A桥上上，然后后把B桥桥移到AA桥前，10个个人再全全部转移移到B桥桥上，如此此不断前前进。过过程中桥桥不能塌塌陷、任任何人不不得从桥桥上下来来7、抛接接小熊活动内容容：在一一片空场场地所有有的人围围成一圈圈，上一一个抛手手询问下下一个目目标传递递者：“准备好好了没有有”，在接接的人应应答准备备好之后后，将球球抛出，抛出后后双

38、手抱抱胸，依依次类推推，直到到所有的的人传接接一次为为止，计计时；在在规则熟熟知后，快速传传接一圈圈，计时；再再次开始始，此时时有不断断的布熊熊玩具（20个个）被抛抛入场中中，看有有多少个个小熊是是按照最最后顺序序归到最最后者？活动目的的：流程程的熟悉悉，可以以增加工工作效率率；在外界环环境变化化，多线线程工作作中的处处理工作作能力；活动道具具：球；布玩具具20个个8、盲人人运球任务：由由队长指指挥队员员将红桶桶中的球球全部运运到蓝桶桶中。注注意，整整个过程程中队员员的手不不能接触触球；不不能移动动桶，可可使用场场地内的的物品。规则：（以155人为例例）15人中中选1人人为队长长，站在在指定位

39、位置；选2人作作副队长长，站在在距离队队长100米远的的位置；其余122人，每每3人一一组；站站在距副副队长55米位置置，面向向队长，横排站站立；两两两双腿腿绑在一一起，蒙蒙住双眼眼。在每组人人身后11米处放放置一黄黄桶，桶桶中装有有30只只乒乓球球；在每组人人侧前11米处放放置两组组工具。在副队长长和队长长中间的的位置放放置两只只蓝桶。所有队员员准备就就绪，将将任务卡卡交给队队长。活活动开始始。道具：44个纸杯杯，8个个匙，88双筷子子，4把把叉，11张任务务卡。11张题目目卡（可可作为副副队长的的干扰项项目）9、龙马马传奇模拟背景景：一个个阳光灿灿烂的季季节，一一群来自自现代化化都市的的职

40、业探探险家走走入一片片陌生而而美丽的的土地：四周群群山环抱抱，草木木森森，而眼前前是一望望无际的的湖水他们们向往湖湖中那座座神秘的的小岛，他们要要在岛上上燃起炊炊烟、支支起帐篷篷、享受受沉静在在湖光山山色中的的生活，但是，他们首首先必须须抓紧时时间，在在天黑以以前用有有限的原原材料和和工具扎扎一只竹竹筏，作作为登岛岛的交通通工具活动目标标：体验统一一的目标标和价值值观对于于团队绩绩效的重重要性；培养员工工的创新新精神；练习“分分析、目目标、战战略、计计划、分分工”的工作作程序；培养员工工团队沟沟通和合合作技巧巧；回归自然然，娱乐乐身心。内容梗概概：同舟共济济：各小小组按照照组织者者事先提提供的

41、原原始竹料料、木板板、绳子子等，自自行设计计、制作作一只竹竹筏，并并用自制制的竹筏筏划过规规定的航航道，所用用原材料料和工具具较少、制作及及划行速速度较快快、失误误（有人人落水）较少的的队获胜胜。旷野炊烟烟：架起起土式的的烧烤炉炉，让肉肉香在傍傍晚的空空气中弥弥漫安营扎寨寨：两人人帐篷、三人帐帐篷、四四人帐篷篷，像一一簇簇鲜鲜花散落落在青青青的草地地上篝火煽情情：当篝篝火照亮亮夜空的的时候，也照亮亮了每个个人的心心灵，所所有的激激情都在在释放、燃烧10、解解扣一、熟悉悉阶段：参加者者围成一一圈（人人数为基基数，有有伤者旁旁观，去去除首饰饰等），每人双双手一上上一下伸伸展（所所有人同同一个手手上

42、下），站好好后伸手手去拉住住在隔壁壁一人的的手（一一个方向向一人）。活动动中任何何人的手手不得松松开，否否则将被被处罚。全体参加加者双手手相握后后，开始始想办法法达到一一个目的的：最终终恢复成成单圈手手拉手（相邻两两人左右右手相牵牵）。如人数是是双数，会变成成两个圈圈。目的：非非常类似似儿时的的翻绳游游戏，所所不同的的是想要要过关必必须要靠靠团队的的群策群群力，依依靠每个个组员的的分工合合作，而而且你的的思维方方式越广广，你面面前的道道路也就就越顺利利。极地求生生模拟背景景：19943年年初春的的一天，由于一一场暴风风雪，你你和你的的团队乘乘坐的飞飞机不幸幸坠落在在北极圈圈内的一一处林地地，唯

43、一一可以庆庆幸的是是团队成成员都没没有受伤伤，而且且感谢上上帝，你你的一个个队员居居然随身身带着一一本由美美国国防防部编撰撰的关于于这一地地区的信信息汇总总，除此此之外，你们一一无所有有气温温只有摄摄氏零下下二十度度，你们们必须用用最快的的时间逃逃出极地地活动目标标：团队决策策、团队队合作的的训练；团队信任任的训练练；团队沟通通的训练练；领导能力力和创新新精神的的训练；回归自然然，放松松身心，增进感感情。内容梗概概：当你们正正在筹划划如何求求生时，你们发发现有不不明身份份的其他他团队也也在附近近活动，他们可可能也是是由于天天气原因因滞留在在此的，这一情情况的直直接后果果是：某某些可能能获取的的

44、求生物物资变得得供不应应求了经过研究究，你们们确定了了求生必必须要做做的两件件事:AA.必须须在Sccheffferrvilll镇拿拿到一份份关于如如何走出出极地的的导引图图；B.必须想想办法渡渡过Laauraa河。你们的问问题是：A、导导引图被被放置在在一个特特殊的范范围内，你们必必须借助助某些工工具才能能拿到它它，而你你们并没没有这些些工具B、河上没没有桥，但河水水冰冷且且水流湍湍急当然，你你们的麻麻烦绝对对不止这这些12、MMoviing&Meeetinng模拟背景景：你是是一名深深入敌后后的盟军军特工，突然接接到总部部命令，必须尽尽快找到到另外77名来自自英、法法、俄等等盟国的的同伴，

45、然后去去执行一一项绝密密任务，与此同同时，另另外7人人也收到到了同样样的命令令问题是是，你们们相互之之间从未未谋面，你知道道的只有有接头地地点和接接头暗语语活动地点点：昆山山市玉山山风景区区（亭林林园），或龙狮狮腾其它它基地。活动时间间：1天天活动目标标：体验统一一的目标标和行为为规范对对于团队队绩效的的重要性性；强化员工工的责任任意识和和纪律意意识；培养员工工之间的的相互信信任；帮助员工工认识个个体的工工作对于于提高团团队效率率的重要要性；回归自然然，娱乐乐身心。内容梗概概：任务：每每个小组组按照司司令部的的指示，经过44次在指指定地点点的神秘秘接头，找到与与自己同同属一个个团队的的同伴，而

46、接头头的唯一一方式是是暗语（如上句句是：比比尔盖茨茨，下句句是：小小李飞刀刀）密令：出出发前，每个小小组的队队员会领领到一张张行军图图并领取取由司令令部签发发的该小小组“行动密密令”包裹，包裹内内有5封封密令，分别为为红、白白、绿、黄、蓝蓝5种颜颜色接头：打打开密令令，将看看到司令令部签发发的一系系列充满满悬念和和未知的的行动指指令，不不过，只只要每个个小组时时刻牢记记自己的的使命、严格执执行司令令部的命命令，胜胜利将离离我们越越来越近近会师：在在第四次次接头之之后，所所有队员员须尽快快赶到指指定地点点，并通通过相互互接过头头的队员员的相互互指认，使同一一团队的的队员集集合在一一起，然然后欢呼

47、呼，然后后拥抱，然后开开始新的的征程13、孤孤岛求生生孤岛：孤孤岛求生生是将每每队学员员分成三三组，分分别安置置在盲人人岛(喻喻基层员员工)、哑人岛岛(中层层管理者者)、健健全人岛岛(高层层决策者者)。要要求在规规定时间间内完成成各自的的任务并并集合在在一处安安全的地地方。此此项目强强调主动动沟通、信息共共享的重重要性，尤其是是说明了了主管者者运用资资源和决决策的重重要性。珍珠岛任务1、器械械：一双双筷子、一张报报纸、一一段胶带带，要求求利用这这些器械械是鸡蛋蛋从高处处落下不不碎。2、数学学题： ABCCDE* 3- EDDCBAAA、B、C、DD、E各各是几？3、利用用一定的的物理原原理和器

48、器械，将将所有的的人集中中到一个个岛上时间：220分钟钟规则：1、岛的的周围是是激流，任何人人和物品品一旦落落水都将将被冲到到盲人岛岛2、岛的的四周是是松软的的沙地，受力过过重可能能会塌陷陷哑人岛任务1、将所所有的人人集中到到珍珠岛岛规则1、只有有哑人可可以协助助盲人移移动2、只有有哑人可可以移动动木板3、只有有盲人完完成了第第一个任任务后才才能移动动木板4、哑人人不得开开口说话话5、岛的的周围是是激流，任何人人和物品品一旦落落水都将将被冲到到盲人岛岛盲人岛任务1、将一一个球投投入水中中的一个个桶中2、所有有的人集集中到珍珍珠岛规则1、第一一个任务务完成后后才能离离开盲人人岛2、岛的的周围是是

49、激流，任何人人和物品品一旦落落水都将将被冲回回盲人岛岛器械：1、500*500cm木木台122个，高高度200cm2、800*200cm木木板两块块3、木桶桶或塑桶桶一只4、乒乓乓球或网网球3只只5、一双双筷子、一张报报纸、一一段胶带带、鸡蛋蛋一只、笔一支支6、任务务卡片团队表现现：顺利利完成项项目。但但常人人长时时间忙忙于包包鸡蛋等等项目，致使营营救行动动时间几几乎用尽尽。体 会： 盲人人岛、哑哑人岛、常人岛岛各有优优势，但但又各有有长短。各层分分别相当当于一个个团队中中的基层层、中层层、决策策层； 中层层（哑人人）一味味向基层层（盲人人）寻求求沟通，而缺乏乏向决策策层（常常人）的的汇报、沟

50、通。中层对对自己解解决不了了的问题题应及时时向决策策层汇报报； 决策策层（常常人）被被琐碎的的事务所所困扰，不能科科学决策策； 基层层（盲人人）在整整个游游戏中中很无奈奈，作为为一个团团队，明明确一个个团队的的目标和和任务是是非常重重要的！14、快快乐颂活动目的的 藉由由初步的的肢体接接触，打打破人际际关系的的距离透过活动动让学员员可以在在短时间间内增进进熟识度度、融入入课程活动器材材室内或室室外平坦坦的场地地均可16550人以以内，人人数不宜宜过少25颗颗软性（或毛线线球）安安全球（球体比比足球略略小，以以一手可可掌握为为佳）活动规则则1.一开开始可由由训练员员或由一一位学员员自愿，担任魔法

51、师师，并并发给一一颗球施施法2.魔法法师施法法时，所所有伙伴伴开始行行进躲避避，活动动中只要要被魔法法师拿着着球碰触触到就会会变成石石头3.避免免被魔法法攻击必必须找到到另一位位伙伴，手勾着着手在原原地合唱唱一首歌歌，就可可以形成成保护罩罩，但歌歌曲如果果重复就就无效，一样会会变成石石头4.行进进期间除除躲避攻攻击外，不可和和其它人人手勾手手5.过程程当中，不可以以跑步，只可以以快步走走，避免免学员产产生碰撞撞、跌倒倒6.活动动进行几几分钟后后，魔法法师可改改变方式式，把被被碰触的的学员，一样变变成魔法法师，并并给予一一颗球执执行任务务活动分享享短暂的暖暖身活动动，通常常不做分分享，时时间也不

52、不宜过长长，主要要让学员员情绪可可以hiigh起起来，并并投入活活动中即即可15、青青蛙大战战活动目的的竞争与合合作问题分析析与决策策器材场地地室内外平平坦的场场地均可可，122166人一组组（偶数数为佳）垫子为总总人数的的一半、毛线球球16颗颗（与总总人数相相等）边界绳两两条规则1.在相相距68M的的位置，以边界界绳标出出起点与与终点2.请伙伙伴依序序采1、2、11、2方方式报数数，将整整组分成成两小队队，由一一组先攻攻并发给给一人一一块垫子子，另一一组采取取防守并并发给一一人2颗颗毛线球球（软球球），两两方各自自退到起起点与终终点线的的后面3.攻击击方自起起点线后后出发，前进时时必须两两脚

53、一齐齐青蛙跳跳，垫子子则代替替荷叶，如果站站立在垫垫子上，则对方方不可用用球攻击击，另外外可用垫垫子来挡挡球4.防守守方必须须站在线线外以球球攻击，在线内内攻击无无效5.被击击中的人人员必须须回到起起点重来来6.计时时5分钟钟，统计计共有几几人成功功达阵，然后交交换器材材，攻守守互换分享重点点：1.你的的小队是是采取游游击战还还是团体体战？为为什么？2.不同同的攻、守策略略，导致致结果有有什么不不同？3.任务务中，你你扮演何何种角色色？决定定角色安安排的因因素是？不同角角色对团团队的贡贡献分别别是什么么？4.你的的需要被被注意到到了吗？个人的的需求是是否曾被被提出？团队提提供了哪哪些协助助？这

54、和和平时的的工作、生活有有没有相相同（或或不同）的地方方？比方方说5.过程程中你看看到团队队或个人人的表现现如何？哪些是是很棒的的？有什什么现象象是平时时团队忽忽略了？6.竞争争对手的的表现对对团队会会不会造造成影响响？是什什么？16、心心电感应应这个活活动可安安排在熊熊与洞之之后进行行活动目的的：竞争争与合作作；问题题分析与与策略的的形成器材场地地室内外均均可，112116人一一组（偶偶数为佳佳），每每组3个个骰子、玩偶或或球（等等于整组组1/22人数）规则1.请伙伙伴依序序采1、2、11、2方方式报数数，将整整组分成成两小队队面对面面坐下（中间距距离两个个手臂长长），拿拿一个玩玩偶置中中放

55、在队队伍最尾尾端（大大约是最最后一位位伸出手手臂才可可碰到的的位置）2.当训训练员掷掷出单数数点数，就可以以抢最后后面的玩玩偶，先先得到玩玩偶可得得一分3.过程程中不可可说话，另外除除排头可可以看骰骰子点数数外，其其余伙伴伴都要闭闭上眼睛睛5.每次次得分，队伍则则往前推推进一格格（即排排头移动动到最后后一位的的位置，第二位位开始往往前递补补为第一一位，依依此类推推）；如如果抢错错了（偶偶数点抢抢玩偶），则到到扣一分分，伙伴伴位置排排列则要要倒退回回一位，位置一一旦坐定定，就不不可改变变顺序（可依情情况调整整规则）7.每组组有2次次暂停的的机会可可运用，每位伙伙伴都当当过排头头且回复复原来的的位

56、置才才算获胜胜变化1.每个个相对的的伙伴中中间均摆摆放一一个玩偶偶2.规则则同上计计分方式式改变如如下A、每个个玩偶都都是一分分，最后后一个玩玩偶分数数是前面面玩偶分分数的总总和（例例如一共共放了66个玩偶偶，最后后一个是是五分其其余都是是一分）B、如果果拿到半半数以上上玩偶，则总分分可乘以以2倍分享重点点1.你觉觉得整个个团队致致胜的关关键在于于排头？排尾（抢玩偶偶者）？还是讯讯息传递递者？或或者你有有不同的的看法？2.你觉觉得活动动中那个个角色是是领导者者？3.活动动中团队队有特定定的领导导者吗？或者是是因为不不同的任任务、不不同的环环境、所所以有不不同的安安排？实实际的生生活、工工作经验

57、验中是否否有类似似的情况况？4.当你你成为排排头（发发号司令令者），你有什什么感觉觉？当你你的角色色是等待待、传递递讯息、行动先先锋（抢抢玩偶），你又又是什么么感受？5.对手手的行动动对你们们团队的的影响是是？是压压力还是是激励？你是如如何看待待你的对对手？6.竞争争是否让让你更有有冲劲、更有行行动力？7.是否否所有人人都知道道看点数数的重点点？这在在策略的的形成上上有没有有什么影影响？8.团队队一共使使用了几几种方法法？是否否曾受到到对手的的影响（或启发发）而改改变策略略？9.当比比数相同同，且只只剩一分分就可得得胜，你你们是否否会赌上上1/22获胜的的机会，直接行行动（抢抢玩偶）再说？为什

58、么么？如同同一个成成熟的竞竞争市场场，你会会采取保保守或主主动的态态度？17、生生命之圈圈活动名称称 生命命之圈活动目的的 观察察力的训训练器材场地地 122166人一组组，每组组一个呼呼拉圈（每个呼呼拉圈有有三到四四种颜色色更好）规则1.每组组围成一一个半圆圆，由训训练员面面对伙伴伴手持道道具，开开始宣布布：现在要进进行的是是一个很很严肃、且每个个人都会会面临的的生命课课题生生与死我现在用用1代代表生、22代表死死（训训练员开开始示范范1与22的表示示方式）训练员员先将呼呼拉圈摆摆放一个个位置(例如转转单数圈圈等)后后，然后后说明：注意看看，这是是1训练员员再将呼呼拉圈改改变摆放放方式（例如

59、转转双数圈圈.等），然后后说明：这是是22.示范范完后，训练员员开始变变换呼拉拉圈的摆摆放方式式(刚开开始23次依依照示范范的方式式，然后后开始改改变，因因为规则则不在于于此)，然后询询问伙伴伴这是是1还是是2？3.当几几位伙伴伴应答后后，有伙伙伴答对对时，训训练员必必须确认认：对对！这是是1（或或这是22）；错误时时，则告告知：这这是1（或这是是2）4.如果果学员表表示知道道，可请请他继续续参与、确认，或者举举手向训训练员单单独确认认，请学员不不要直接接说出答答案，以以尊重其其它伙伴伴的学习习权力5.答案案在每次次训练员员的提问问方式：当问句是是：注注意看、这是11还是22？代代表1当问句是

60、是：这这是1还还是2？代表表2分享重点点1.人们们都习惯惯用亲眼眼所见来来判断事事情，当当你所看看到的规规则不断断被打破破，你有有什么感感觉？是是什么让让你改变变原有的的观察模模式而找找到答案案？2.过程程中，你你是否较较多的时时间都在在观看训训练员每每次的示示范动作作、其它它伙伴每每次的行行动？问问题是否否因此被被解决了了？你觉觉得自己己的行动动力够吗吗？3.当执执着于动动作、答答案的对对错时，你观察察（发现现）到什什么？当当找到答答案后，你又观观察（发发现）到到什么？两者有有没有不不同？4.（过过程中如如果有人人质疑训训练员的的对错时时，较适适合将这这问题提提出）当当我们面面对问题题而无法