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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2023年最新的西亚教学设计 一、教学内容分析: 本节教学内容是湘教版七年级地理下册第七章了解地区的第三节西亚,属于世界地理中的区域地理。整节课的内容设计有 (1)重要的战略地位:“五海三洲两洋”的位置,使西亚一直处于风口浪尖之上。 (2)丰富的石油资源:波斯湾沿岸丰富的石油资源,很大程度上影响着世界经济的发展,对发达国家的经济发展影响较大。 (3)稀缺的水资源:水乃生命之源,而西亚多为典型的干旱环境,区域内又无大型河流,对水的争夺从未间断。 (4)宗教和文化冲突:文化中,尤其是宗教文化中,具有极强的排他性,而西亚宗教林立,纷争不断。本身内部就有冲

2、突,再加之有些国家的有意为之,西亚一直是热点地区的存在。 二、学生情况分析: 经过一个多学期的地理学习,学生已具备了基础的地理学习方法,对各种地图的使用也较为熟练,加之学生在这一阶段好奇心强,可运用直观的图片等穿插于教学中,激发学习兴趣,渗透情感教育。而作为90后的学生,普遍具有个性突出、主观意识较强,因此,结合本年龄段学生的心理特点,本课教学充分发挥学生的主体作用,培养学生能力。 三、教学目标: 1、知识目标: (1)运用地图分析西亚的位置及其地理位置的重要性; (2)运用地图说明西亚的气候特征及其对农业的影响; (3)了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。 2、能力目标: (1)通过

3、读图、填图,增强读图分析能力和解决地理问题的能力; (2)通过小组讨论分析,培养合作探究能力。 3、情感目标: (1)联系当前西亚动荡不安的世界局势,培养学生珍爱和平、反对战争的情感。 (2)通过学习西亚干旱的自然环境特征来培养学生节约水资源的意识,树立可持续发展观念。 四、教学重难点 1、重点:西亚地理位置及其重要性,西亚的石油资源的地位及分布。 2、难点:西亚石油输出路线。 五、课时安排:一课时 六、教学过程: 【导入】 世界上有这么一个地方,一直以来,战火纷飞、国民中很多人背井离乡的被迫逃离(播放PPT-近年来的战争、图片等内容),而这个地方的经济,在很长一段时间内却是居世界前列的。这是

4、哪个地区呢? 【讲述】 西亚,为什么就成为了一个“火药桶”一般的存在呢? 一、重要的地理位置“五海三洲两洋”之地 1.展示古代“丝绸之路”地图,了解古代西亚位置的重要性。 2.找出P47页相关描述“五海”、“三洲”、“两洋”所指的具体位置。 3.重要海上通道:霍尔木兹海峡(“世界油阀”)、曼德海峡、苏伊士运河、土耳其海峡。 二、丰富的石油资源 补充:石油是现代社会最重要的能源之一,对经济发展和人们生活的各个方面都十分重要,因此成为大国争夺的目标。) 1. 观察地图说出西亚石油主要分布在波斯湾以及沿岸地区、主要产油国。 2. 角色模拟:假设你是主要产油国的政府首脑,你会选择将本国石油卖给哪些国家

5、,并且通过什么路线运出? 3. 学生观察地图说出世界主要的石油消费市场西欧、北美和日本,包括经济迅速发展的中国,同时要看图找出石油输出的三条主要路线。(学生分组讨论,运用地图教学,培养学生的读图能力。) 输油路线:(1)波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海- 印度洋-好望角-大西洋-西欧北美 (主要的石油输出路线)。(2)波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-好望角-大西洋-西欧、美洲各国。(3)波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-马六甲海峡-太平洋-日本。(4)波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-澳大利亚。 再次突出“世界油阀”霍尔木兹海峡的重要性。 4. 输出石油,输入“$”。(1)西亚地区整体经济水平居世界前列,人均国民生产总值也居世界前列。(2)有些国家别有用心的想插手别国经济西亚地区成立了“石油输出国组织”来抗衡。 三、稀缺的水资源 自主为主,合作探究“干旱环境中的农牧业” 1.展示阿拉伯半岛的地形和气候图。观察图例,得出阿拉伯半岛环境特征干旱缺水,且无大型河流。 2.展示材料“西亚地区的特色农牧业”。 3.阅读材料理解水源引发争端的原因。 四、文化和宗教冲突 西亚地区有阿拉伯国家,也有以色列国家,文化

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