屈原列传用课件

1、列传屈 原 披 发 行 吟 泽 畔湖南汨罗屈原纪念馆（1）湖南汨罗屈原纪念馆（2） 湖北秭归屈原祠屈 子 行 吟 图屈原简介 屈平：（约前339年前278年），字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。代表作品有离骚九歌等。龙舟大者可容101人,其中包括一个站 头的，一个撑舵的，两个舞旗的（腰旗和尾旗）,一 个领唱

2、的锣鼓歌乐手和48对桡(rao)片手。小者也有10多对 桡片手。 龙 舟 大 赛屈原名言警句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （离骚） 长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰！ （离骚） 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （离骚） 吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（九章涉江） 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （渔父） 沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。（渔父） 背景简介：课文节选自史记屈原贾生列传。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史，是我国第一部记传体通史。两千年来，我国封建社会的“正史”，大多数沿用史记开创的这种体例。史记不但是一部史学名著，而且是一部文学名著。它善于塑造人

3、物形象，语言简洁生动；同时富于抒情性。它在叙述史实时，饱含着作者强烈的爱憎感情，大概是因为这个原因，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过吊屈原赋，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。史记中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。屈原放逐行程图第一部分（13段）：写屈原由见任而见疏。屈原见任屈原被疏屈原为文第二部分（410段）：写屈原由见黜而见迁。屈原被绌，张仪行骗怀王被惑，纵仪归秦诸侯击楚，楚兵大败怀王赴秦，客死异乡屈原被放，心系怀王子兰使奸，屈原被迁第三部分（

4、11段）：写屈原自沉汨罗。江畔答问，绝望自沉文泽后世，德威众杰第四部分（末段）：写屈原死后影响。全文可分为四个部分：行文线索明线：屈原的命运暗线：楚国的命运被骗被袭客死灭亡见疏见绌自沉见迁见任1-3段一、解释句中通假字； 1、离骚者，犹离忧也。 （ ）2、人穷则反本（ ）3、靡不毕见（ ）4、其称文小而其指极大（ ）5、自疏濯淖污泥之中（ ）罹返现旨浊 三、解释加点的词： 1、娴于辞令（ ） 2、争宠而心害其能（ ）3、平伐其功（ ）4、王怒而疏屈平（ ）5、屈平疾王听之不聪也 ( )6、可谓穷矣（ ） 7、其文约（ ），其辞微（ ）熟练、熟悉嫉妒自夸、炫耀疏远恨、痛心困窘、走投无路简约含蓄四

5、、指出下列词语的意义和用法1、屈平疾王听之不聪也（ ）2、谗谄之蔽明也（ ）3、邪曲之害公也（ ）4、方正之不容也（ ）5、明道德之广崇（ ）6、蝉蜕于污秽（ ）亦指人的聪明智慧和判断力。动作名，听觉，动作名，中伤别人的小人形作名，邪恶小人形作名，方正之人形作动，阐明名作状，像蝉那样形作名，污浊环境。5、 文言句式 （1）、 屈原者名平,楚之同姓也 （2）、 方正之不容也 （3）、 明于治乱,娴于辞令 （4）、 离骚者,犹离忧也 （5）、 信而见疑,忠而被谤 （6）、 其行廉,故死而不容(7)、 明道德之广崇 （1）判断句（2）被动句（3）状语后置（4）判断句（5）被动句（6）被动句(7)定语

6、后置句二、文本理解1、研读第三自然段，指出屈原作离骚的原因，并分析作者是从哪几个方面介绍离骚的？（1）原因：忧愁幽思而作离骚。忧愁的具体内容是“疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。”（2）以下几个方面：解题：离骚者，犹离忧也。成因：人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也，疾痛惨怛，未尝不呼父母也。内容：明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。风格：其文约，其词微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。第二课时（49段）1、字音 既绌 商於 既咎 眷顾 相随属 唐昧2、 通假字 （1）、 屈平既绌 （2）、齐与楚从亲 （3）、亡走赵，赵不内） （5）、使于齐顾反 （

7、6）、 厚币委质事楚 （ch） (w) (ji) (jun) (zh) （m） （1） “绌”通“黜”（2） “从”通“纵”（3） “内”通“纳”（5） “反”通“返”（6） “质”通“贽”4、词类活用（1）、 厚币委质事楚 （2）、 亡国破家相随属 （3）、 内惑于郑袖，外欺于张仪 （4）、 莫不欲求忠以自为,举贤以自佐 （5）、 身客死于秦 （6）、 秦虎狼之国 （7）、 时秦昭王与楚婚名词做动词，用丰厚的礼物动词的使动，使灭亡; 使破名词做状语，在宫内; 在外面形容词 做名词，忠诚之士；贤能之人名词做状语，像客人那样名词做状语，像虎狼一样名词做动词，结为婚姻5、 文言句式 （1）、 大破

8、楚师于丹淅 （2）、 遂绝齐 （3）、 又因厚币用事者臣靳尚 （4）、 内惑于郑袖,外欺于张仪 （5）、 身客死于秦,为天下笑 （6）、 举贤以自佐状语后置句省略句省略句被动句被动句宾语前置） 6、翻译（1）、惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，（2）、张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”（3）、如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。（1）秦惠王畏惧齐楚两个大国联合，于是就命张仪假装背离秦国，并用丰厚的礼物作为信物，表示愿意侍奉楚王。（2）张仪听说了，就说：“拿我一个张仪就能抵上汉中的大片土地，我请求您允许我到楚国去。”到了楚国，张仪又用丰厚的礼物收买了当权的大

9、臣靳尚，还在怀王宠爱的妃子郑袖面前编造了一番骗人的鬼话。（4）、屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。（5）、人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。屈原当然更憎恨子兰，他虽然被流放，但仍眷念着楚国，惦记着怀王，始终没有忘记有一天能够回到朝廷来，并希望君王能彻底的醒悟过来，一切坏的习俗全都改变。（5）一个国家的君王无论他是愚蠢的，还是聪明的，也无论他是有才能的，还是没有才能的，没有一个不想任用忠臣来侍奉自己，选拔贤才来辅佐自己的。二、文本理解1、研读49本文的题目是屈原列传，为什么用大量的篇幅来写楚国的政治而不写屈原？答：说明屈原的去留关系着楚国的

10、命运。实写楚国的命运，其实是写屈原对楚国的重要作用。另一方面也意在揭示楚王父子都昏庸腐朽，当朝重臣多贪婪鄙陋，像屈原这样端方正直的人，必然不见容于朝廷，所以最后终于自沉汨罗江。2、阅读第九自然段，概括该段内容是从哪两个角度来写的，并指出每一个角度运用的表达方式。最后分析该段表达了屈原和作者什么样的情感？答： 它是从两个角度来写的。先从为臣（屈原）的角度写，方法是寓议于叙，突出屈原的“忠”与“贤”，阐明他与国家的命运息息相关；后从为君（怀王）的角度写，方法是纯用议论，突出其结果是“兵挫地削，身客死于秦”，阐明人君“不知人之祸”。（2）既强调屈原的忠贞不渝和九死未悔，也鲜明的表达了作者对屈原遭遇的

11、愤愤不平和深切同情。（1）、 王怒而迁之（ ） （2）、 楚有宋玉、唐勒、 景差之徒 （3）、 皆祖屈原之从容辞令（ ） （4）、 颜色憔悴（ ） （5）、 形容枯槁（ ） （6）、 不凝滞于物（ ） （7）、 何不钸其糟而啜其醴（ ） （8）、 新沐者必弹冠（ ）,新浴者必振衣（9）、 受物之汶汶者乎（ ） （10）、 而蒙世俗之温蠖乎（ ） （11）、 适长沙（ ） （12）、 又爽然自失矣（ ）放逐 这班人 效法面色形体、容貌停滞，有拘泥、执着的意思 吃；喝洗头发， 洗身 玷辱 尘垢 到 茫然4、词类活用（1）、短屈原于顷襄王 （2）、皆祖屈原之从容辞令 （3）、其后楚日以削 （4）、又

12、怪屈原以彼其材） （5）、 同死生,轻去就形容词做动词，说坏话 名词做动词，效法名词做状语，一天天的 形容词做动词，责怪意动用法，把.同等看待;把.看轻5、 文言句式（1）、 是以见放 （2）、 不凝滞于物而能与世推移 （3）、 人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 （4）、 而自令见放为 （5）、 安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎 （6）、 数十年竟为秦所灭（1）被动句 （2）被动句（3）定语后置句（4）被动句 （5）固定句式（6）被动句6、 翻译句子（1）、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。（2）、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（1）屈原来到了江畔，披散着头发，在江边一边走一边吟叹。他面容憔悴，身体瘦削。（2）一个高尚的人，谁又能让自己高洁的品格，去蒙受世俗的污辱呢？（3）、乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。（4）、然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。于是他创作了一篇题为怀沙的赋。于是抱着石头自己跳进汨罗江中以身殉国。但是他们都只能学习屈原的文辞委婉的长处，却始终没有谁像屈原那样敢于向君王直言抗争。二、文本理解1、阅读第11自然段，分析渔父和屈原的两次对话揭示了屈原临死前怎样的内心世界 1、答：潦倒到了极点的举止：被发行吟，屈原仍在“吟”其志。近死的容色：颜色憔悴，形容枯槁