小班幼儿养成教育教案

1、小班幼儿养成训练教案【篇一：中班上园本养成训练教案】看 主题一：我长大了 中班社会我是哥哥姐姐了一、活动目标： 04400 1、萌发当哥哥姐姐的骄傲感,情愿为弟弟妹妹做榜样； 2、勉励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往； 3、学习关怀和帮忙别人,运用已学过的折纸技能,尝试为小伴侣做 礼物；二、活动预备： 1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情形； 2、歌曲小娃娃跌倒了录音磁带,观赏故事成成当哥哥故事 磁带,生活中请幼儿观赏； 3、折纸范例 23 件,正方形、长方形各色折纸；三、活动过程：（一）组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情形,并争论小班的弟弟妹 妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小

2、伴侣的哥哥姐 姐了；（二）观赏、演唱歌曲小娃娃跌倒了,体会歌曲内容； 1、引导幼儿争论：如何做一个中班的小伴侣；说说升入中班后,应在哪些方面表现得更好,如：学习、嬉戏、吃 饭、睡觉、关怀他人等方面；学习文档 仅供参考 2、自己应在哪些方面关怀、帮忙弟弟妹妹；如：在弟弟妹妹哭闹时,可送小礼物、讲故事、做嬉戏等方法来哄劝和劝慰他们；在弟弟妹 妹跌倒时,要立刻把他们扶起来等；（三）老师出示折纸范例,帮忙幼儿回忆自己会折的东西,引导幼 儿运用已学过的折纸技能,给小班的弟弟妹妹做礼物；老师提示幼儿：先想好内容再选纸；折时留意要平整、对准；对有 困难的小伴侣,老师进行帮忙；（四）老师将幼儿的作品写上姓名和

3、班级,带领幼儿到小班送礼物,勉励幼儿主动、大胆交往；在送礼物时,让幼儿学说一句话：如小弟弟,这是我折的,你能高 兴奋兴上幼儿园,我把这个送给你；中班健康我爱洗澡一、活动目标： 1、熟识几种常见的洗浴用品名称、用途； 2、养成幼儿爱清洁讲卫生的好习惯；二、活动预备：洗浴用品如干,创设情形：娃娃家卫生间,我爱洗澡磁带,录 音机；三、活动过程：（一）交代活动名称,激发幼儿爱好；师： “ 今日我们要到老师家去做客；” 引导幼儿参观老师家的房间,着重参观卫生间：明白卫生间里的基本设施；（二）幼儿帮忙整理摆放卫生间的洗浴用品 1、师：出示一筐洗浴用品；学习文档 仅供参考（1）这是什么？（2）你们用过吗？（

4、3）这些东西应当放在哪里？（4）想一想该放哪里？ 2、幼儿摆放洗浴用品、师观看知道； 3、集中沟通：（1）你放了什么东西？是用来干什么的？怎么用？（2）为什么要放这里？（3）老师小结洗浴用品的功效； 4、在我爱洗澡音乐中终止；一、活动目标： 1、进展幼儿的观看力,留意力,初步的语言表达才能； 2、启示幼儿说说这儿歌中都有谁,他（它）们的妈妈都是谁？ 3、通过学习这首儿歌训练幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国；二、活动预备： 1、背景画三幅,活动图画卡 6 个； 2、录音机一个,磁带一盒；三、活动过程：（一）开头部分； 1.谈话：我们的妈妈； 2.带领幼儿齐唱世上只有妈妈好；学习文档 仅供参考（二）基

5、础部分； 1、出示第一张画（花草,树）引导幼儿认真观看,启示幼儿学习儿 歌第一句并熟识它们的妈妈是谁； 2、出示其次张画（太阳,月亮,星星）,引导幼儿认真观看,启示 幼儿学习儿歌其次句并熟识它们的妈妈是谁 3、出示第三张画（长城）引导幼儿观看画面,启示幼儿学习熟识我 们的祖国以及图画上的内容； 4、通过学习培育幼儿的学习爱好,学习习惯,进展幼儿的观看力,熟识力,留意力,初步的语言表达才能,并训练幼儿爱妈妈,爱家 乡爱祖国； 5、师生齐诵儿歌祖国是我们的妈妈花朵,小草,树木是一家,大地是它们的妈妈；太阳,月亮,星星是一家,天空是它们的妈妈；你,我,他是一家,祖国是我们的妈妈；我们爱妈妈,我们爱祖

6、国；（三）终止部分； 1、老师小结学习情形,给幼儿夸奖、确定； 2、带领幼儿齐跳舞蹈祖国祖国多漂亮；主题二：祖国妈妈过生日中班语言祖国是我们的妈妈中班歌曲祖国祖国我们爱你一、活动目标：,学会有表现力的唱歌； 2、懂得歌词含义,体会歌曲所表达的爱国之情；学习文档 仅供参考二、活动预备： 1、flash 动画、 ppt 图片； 2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、画笔；三、活动过程：（一）导入部分；、红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片；提问：（1）你们看这是什么 .（2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？（3）蜡笔可以干什么？老师小结：现在老师就要用这四支蜡笔来画一幅画,请小伴侣认真 看老师画了什

7、么？ 2、幼儿争论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天 里 ）引出歌词；师：看着这幅画,我编了一首儿歌,小伴侣想听吗？（老师有感情的朗诵儿歌祖国祖国我爱你） 3、老师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词；（二）老师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲； 1、观看视频；师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲,请小伴侣和我一起来欣 赏吧；学习文档 仅供参考 2、范唱（钢琴伴奏,同时播放 ppt ）；师：这首歌曲好听吗？老师也会唱,你们想听吗？（老师范唱） 3、组织幼儿跟唱（钢琴伴奏,同时播放 ppt ）；第一遍跟唱：钢琴伴奏,播放 ppt ,老师演唱幼儿小声跟唱；其次遍跟唱：钢琴伴奏,播放ppt ,老师

8、演唱幼儿用自然声音跟唱；第三遍跟唱：钢琴伴奏,播放 ppt ,老师演唱幼儿有表情地跟唱； 4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏,播放 ppt ）师：老师给小伴侣们预备了小草、小鸟、太阳和国旗,请你们挑选 自己喜爱的道具做到相应的位置上,让我们一起来分角色演唱歌曲 吧；（三）画长卷画,进一步激发幼儿喜爱祖国的情感；幼儿画长卷画,循环播放背景音乐；师：刚才我们用自己悦耳的歌声唱出了对祖国妈妈的爱,现在老师 也请大家像歌曲中的小伴侣一样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈 妈的爱；【篇二：小班保健教案】小班三月份保健教案 活动内容：学习洗手 擦手活动目标： 1. 学习礼貌用语：老师早,老师再见； 2. 学会正确上

9、厕所和洗手的方法；活动预备：玩具如干学习文档 仅供参考活动过程：一、稳固幼儿心情,安抚爱哭闹的孩子；二、礼貌训练；进园后观察老师和同伴要相互问早；离园时要跟老师和同伴说再见； 2引导幼儿正确入厕；上厕所时要渐渐走,当心一点不推不挤； 3教会幼儿正确的洗手方法 幼儿围坐在一起；念（ 1）句时,托儿双手手心向上,跟着节奏念儿歌,上下抖动 4 下；念（ 2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作,念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；念（3）、（4）句时左手在上,搓搓左手的手心,搓搓左手的手背用力甩三下；预备：幼儿已会念儿歌“ 洗小手 ” ；搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背；手心手背搓搓搓,甩

10、甩甩,甩三下；三、展现幼儿的洗手过程 集体评比出最棒的洗手能手,并说出为什么；光荣幼儿园小班三月份保健教案 活动内容：每天带手绢学习文档 仅供参考活动目标： 1知道手帕的用途； 2学会手绢正确的使用方法,养成良好的生活、卫生习惯；活动 预备：各色小手绢每人一个；活动过程：一、稳固幼儿心情,安抚爱哭闹的孩子；二、请小伴侣拿出手绢和老师一起唱丢手绢儿歌；三、请小伴侣们说说手绢的特点？ 1让幼儿用语言与别人沟通自己的手绢,并说说手绢的颜色； 2敢于当众讲话,能清晰的表达、叙述手绢上的内容； 3能比较 2 至 3 个手绢的大小、薄厚的差别； 4说说你喜爱的手绢；四、请小伴侣们说说手绢的妙用有哪些？ 1

11、手绢可以折叠好多小动物 . 2丢手绢嬉戏可吸引小伴侣参与体育活动；五、创编故事情境 唱丢手绢儿歌 光荣幼儿园小班四月份保健教案 活动内容：勤剪指甲,勤洗手活动目标：使幼儿养成勤剪指甲,勤洗手的卫生习惯；活动预备：关于洗手次序的图片,脸盆,水,肥皂,毛巾；活动过 程：学习文档 仅供参考一、 谈话活动 请幼儿自己说一说我们每天早晨为什么要晨检；二、情形表演 “ 能干的小手 ” 1 情形设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物 2小伴侣现在能吃好吃的吗？为什么？ 3谁不情愿去洗手？为什么？（手不脏,手没摸脏东西,四周的物 品不脏； 4小试验：它们洁净吗？用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具

12、等,引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化；三、老师小结,洗手和剪指甲的重要性我们四周的很多东西都是不洁净的,很多东西脏了 ,小伴侣用眼睛都看不出来 ,脏东西仍会从一个地方跑到另一个地方呢；洁净的小手 ,摸了 这些东西就不洁净了；四、请小伴侣说说我们要在什么时候洗手,当我们的指甲长该怎么 办？情形表演 “ 我的小手真洁净 ” ；光荣幼儿园小班四月份保健教案 活动内容：不在桌上掉饭粒活动目标：有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、用心地一 口接一口地吃饭；活动预备： flash 动画悯农活动过程：学习文档 仅供参考一、 幼儿观看情形表演并引导争论 你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？二、观看情形

13、表演（二） 1观看情形表演（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿 说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了） 2观看情形表演（三）提问：我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前 干洁净净,小鸭面前的桌上很脏？三、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习 谁呢？四、学习儿歌吃饭老师带幼儿一起念儿歌 23 遍；五、老师小结,我们吃的粮食来之不易,是农夫伯伯辛勤劳动的结 果,我们肯定要疼惜；【篇三：幼儿园常规训练教案 7 篇】教学内容：常规训练 教学目标： 1.训练幼儿小伴侣之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语； 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会

14、听老师的话； 3.幼儿练习起立、坐下等；教学重点：学习文档 仅供参考培育幼儿懂礼貌、守纪律的习惯；教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活；教学过程：一、开头部分： 1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动； 2.引出： “ 新学期开头了,小伴侣们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真兴奋,咱们一起相互熟识一下吧！二 基本部分：” 激发孩子的爱好； 1.老师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下；可以反复练习,让幼儿认真听,跟老师学；要求幼儿能按老师的要 求去做,做一个守纪律的孩子； 2.老师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好； 2/41=c 1 23 4 5- 5 43 2 1- 师：小 朋 友 们好！

15、生：老 师 您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找伴侣；勉励幼儿大胆、主动去 找伴侣、熟识一下小伴侣问问他叫什么名字；训练幼儿与小伴侣友 好相处,培育幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的欢乐生活；三 终止部分： 1.老师小结本节活动的成效,以夸奖勉励为主； 2.活动终止；组织幼儿到室外去玩,熟识幼儿园的环境；不任凭接受生疏人的东西学习文档 仅供参考活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识； 2、训练幼儿不任凭接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏 人走；活动预备： 1、图片 1 幅 2、儿歌生疏人活动过程：一、出示图片,引导幼儿观看并叙述图片内容,提问：图片上有谁 .他们在干什么 .小姐姐

16、为什么摆手 .老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西,她怕生疏人会损害她；二、学习儿歌生疏人 1、告知幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌,请大家一起观赏； 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹 妹听；三、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小伴侣 .我们为什么不 要生疏人的东西 .引导幼儿绽开争论,让幼儿知道生疏人给小伴侣礼物是有目的的,有的想骗小伴侣离开妈妈、爸爸;有的想骗小伴侣到他家里去偷他家的东西；训练幼儿不要被生疏人送的礼物困惑,而上当受骗；附：儿歌： 生疏人学习文档 仅供参考生疏人给吃的,我不要 生疏人领我走,我不去,生疏人送礼物,我不要,生疏人来敲们,我不开；不靠

17、近危急物品 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱护意识 2、训练幼儿不玩、不靠近危急物品； 3、明白一些简洁的安全常识；活动预备：挂图 3 幅 活动过程：一、老师分别出示 3 幅挂图,请幼儿认真观看,并叙述图上小伴侣 在干什么 .他们做的对吗 .二、引导幼儿争论：生活中仍有哪些物品或事情是危急的 . 老师引导幼儿争论后,总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危急的；三、查找危急的物品 将幼儿分成 5 人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等,找到后 记录下来,与大家一起沟通,增强幼儿的自我爱护意识和对危急的 预见才能；渗透方式

18、：学习文档 仅供参考在一日活动中随时发觉危急物品或事情,准时提示幼儿留意；家长工作：请家长常常提示幼儿家中有哪些危急物品小伴侣不能玩和触摸,如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小伴侣讲一些安全常识；进出门时不挤不抢 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质； 2、训练幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序；活动预备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现； 2、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伴侣在外面玩什么啦 .怎样玩的 .咱们又是怎样进的活动室 进出活动室等；二、观赏歌曲.引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、老师告知幼儿有一首

19、歌曲也叫滑滑梯,请幼儿观赏并尝试学着 跟唱歌曲；三、提问幼儿懂得歌词歌曲滑滑梯中,小伴侣是怎样滑滑梯的.为什么要排好队,不推也不挤 .老师引导幼儿说出推挤简洁将小伴侣推倒、磕伤；四、争论：小伴侣在什么时候仍应留意排好队学习文档 仅供参考.为什么 .老师引导幼儿回忆哪些时候简洁发生挤撞,如：进门出门时 ;上下楼 梯时、荡秋千时等等都简洁推倒,发生意外损害；老师小结：大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的 活动,反之,很简洁发生危急,也是不礼貌的；渗透方式：在一日活动的各环节,如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集 体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动；家长工作：请幼儿在

20、日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情形对 幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德训练；着火时怎么办 活动目标： 1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样爱护自己的方法,从中帮忙积 累安全生活的体会； 2、有初步的自我爱护意识；活动预备： 1、flash 动画课件：遇到火灾、怎样打电话报火警、； 2、ppt ：遇到火灾逃命的方法； 3、学习活动操作材料包 一份；铅笔；橡皮等45 岁第 9 页着火时怎么办人手 4、园内备有必要的消防设施 影像画面 活动过程：一、播放 flash 动画（遇到火灾）,引出主题；学习文档 仅供参考 1、师：小伴侣,我们一起来看一段影像,看之前老师有个要求：要 认真看

21、,把看到的记在脑子里,先不要说出来；能做到吗？ 2、幼儿争论 小伴侣刚才看认真了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放 flash 动画（遇到火灾正确逃命的方法） 1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采纳什么方法来爱护自己 呢？（幼儿相互商议争论） 2、幼儿叙述商议争论的方法（打电话时肯定不能焦急,要说得清晰；让我们来听一听小伴侣是怎么打电话报火警的？-模拟火灾报警） 3、老师小结：刚才小伴侣真动脑筋,想出了很多爱护自己的方法,那我们再来看看画面上的小伴侣是用什么方法来爱护自己的；（播 放正确逃命演示）三、老师总结：介绍方法我们小伴侣能用那些方法来爱护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿

22、毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） - 勉励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打 119 4、逃离火灾现场四、幼儿操作 1、小伴侣,你都记住了吗？接下来,让我们考考自己； 2、辨论图中的方法的对与错,找到正确的方法,用笔圈出来； 3、和好伴侣说一说,为什么是对的；学习文档 仅供参考五、延长活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施；-影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标 志；）我们不玩火 活动目标： 1.通过活动,让幼儿明白几种常见的灭火方法,初步明白简洁的消 防学问； 2.训练幼儿不玩火,防止发生火灾；活动预备： 1.蜡烛 2 根,

23、打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等； 2.有关灭火的录像； 3.人手一份操作图片 图上画的是在着火的时候,几个小伴侣实行的 不同的灭火方法 ； 活动过程： 1.嬉戏：灭蜡烛 老师出示蜡烛,点燃；“ 请小伴侣动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢 .”幼儿想出方法后,老师供应备有的材料,请幼儿到前面试一下,教 师小结； 2.争论： “ 显现了火情,该怎么办.” “现在天气干燥,假如显现火情,我们小伴侣该怎么办呢 .” 引导幼儿说出各种灭火的方法；小结：刚才小伴侣想出的方法都不错,假如显现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小伴侣要记住,假如显现大火的时候,我们肯定要先拨打 119 电话；学习文档 仅供参考 3.请幼儿看录像；“ 前几天,有个地方着火了,我们来