川教版历史七上《青铜工艺的杰出成就》word说课教案

1、名师精编 优秀教案说课稿任教学校：江油市太平二中 任教学科：历 史 任课老师：薛长龙 任教年段：七年级名师精编 优秀教案第 17 课青铜工艺的杰出成就一、教材分析（一）教材位置中国 古代 史以 中华 文 明为 基本 内容 ,而 五千年的中华文明史, 有一半是由熠熠生辉的青铜器“ 铸造” 出来的；在中国二千多年的青铜器历史长河中,其制品五光十色,其工艺流光溢彩,其制造工艺之先进,形制之美观,纹饰之精美,铭文之劲拔, 这是世界青铜族所难以企及的；要加深同学对中国历史文化的认同感,激发同学的民族自尊心和自信心,本课的设置是不行或缺的；（二）课标要求及教材内容支配 义务训练历史课程标准（试验稿） 中明

2、确要求同学以司母戊鼎为例,明白中国古代青铜工艺的成就； 本课从青铜文化的角度表达我国古代青铜工艺的杰出成就, 将青铜器、 特别是青铜名器视为技术与艺术、物质文明与精神文明的结晶；全课共支配“ 巧夺天工的青铜冶铸技术”、“ 种类繁多的青铜器物”、“ 精深绝伦的青铜艺术”三个子目, 前两目侧重青铜技术介绍, 后一目侧重青铜艺术欣赏；依据课标要求, 结合教材内容和同学实际, 我拟定了如下的三维教学目标：（三）教学目标1. 学问和才能知道什么是青铜, 我国历史上哪一时期属于青铜时代；大致明白青铜铸造工艺的过程；在想象、摸索、争论的基础上尝试划分青铜器种类；熟悉并观赏部分闻名的青铜器：司母戊鼎、四羊方尊

3、、三星堆青铜立人、青铜面具等；2. 过程和方法注意自主探究学习； 同学在与他人合作中探讨问题,沟通心得, 从中体会合作的乐趣； 在识别、 观赏青铜器的过程中加深同学对人类文明的明白,培育同学的初步审美、观赏才能；3. 情感态度价值观通过学习使同学熟悉到中华民族的古代文化是光辉辉煌的,中华民族的历史是悠久的, 中华民族是有高度聪明的； 夏商周的青铜文明, 的确值得我们引以为骄傲；在这个过程中培育同学对祖国历史文化的认同感；名师精编 优秀教案（四）教学重难点及依据：重点：精深绝伦的青铜艺术依据：义务训练历史课程标准中明确要求同学以司母戊鼎为例,明白中国古代青铜工艺的成就； 要加深同学对中国历史文化

4、的认同感就必需通过视觉的体验、心灵的震动,去感悟、去认同；理这 一重 点问 题时 ）难点：青铜的铸造工艺；（选 择丰 富 的 图 片 和 音 像 资 料 去 在 处依据：观赏精深绝伦的青铜艺术品,必定涉及到青铜铸造工艺,它是古代劳 动人民的聪明结晶, 但关键的技术和具体的工艺流程非常复杂；教学中采纳幻灯 片简介一种青铜器的制作过程加以突破的方法二、教法学法（一）学情分析 1、作为七年级的同学,熟悉和摸索问题易流于片面、肤浅和感性化,历史 整体感较差, 主要是以形象思维为主, 抽象思维及空间想象才能较弱,但初一学 生情感体验剧烈, 表现欲也很旺盛； 奇怪心剧烈,有助于他们积极参加探究学习；2、同

5、学在学校美术中国古代青铜艺术一课中,已对青铜器有了初步的 熟悉,再加上前面已经学习了夏商西周的历史同学有一些接触,有助于本课的教 学；（二）教法 本课属介绍、 说明类历史学问, 老师很难用表达、 描写等生动形象的语言来 进行教学,简单显现枯燥、干瘪而难以激活同学思维,难以完成教学目标；1、先学；以预习要求为引,同学自学课文,同桌同学合作完成预习导学 练习,初步完成对课文的整体感知；2、后教；结合本课内容特点和同学学情,教学中充分利用多媒体手段帮助 教学,注意情境创设,通过观赏、体验使情感升华,辅之讲授法、观看法等；（三）学法学法指导上注意以同学为中心,指导同学在自主学习、 合作探究的过程中学习

6、整体感知课文,通过观赏、体验使情感升华；三、教学手段名师精编 优秀教案多媒体课件帮助教学；四、教学流程设计（一）导入（震动、激趣、初步熟悉青铜器）4 分钟 巧夺天工、精深绝伦这两个词是中国古代青铜器的真实写照；在中国二千多年的青铜器历史长河中,其制品五光十色,其工艺流光溢彩,制造工艺之先进,形制之美观,纹饰之精致,铭文之劲拔,这是世界青铜族所难 以企及的；在 20XX年 9 月 16 日,纽约佳士得举办了一场 “ 思源堂中国古代青铜器收藏”拍卖活动,一位名叫何安达 Anthony Hardy 的先生呈献出的一批中国古代青铜器私人收藏品,其中一件“ 商代晚期青铜方彝” 以25,000,000 元拔得头筹；（课件展现）大家想不想与老师一起去掀开它神奇的面纱呢？下面就让我们走进中国古 代文化第一课青铜工艺的杰出成就 ；（二）自学（整体感知课文,把握基础学问）10 分钟 1、出示学习目标和自学指导（课件展现）2、同学依据预习要求自学课文,同桌合作完成预习导学,老师巡回指 导,明白同学自学情形；（课件展现）3、老师利用课件,引导同学加深对青铜基础学问的认知；（课件展现）（三）走进青铜展厅（观赏、建立直观感受）12 分钟 1、食器 2、酒器 3、水器 4、乐器 5、兵器 6、杂器（四）青铜冶铸（明白青铜铸造流程,熟悉古代劳动人