2022-2023学年四川省成都市邛崃君平中学高二数学理期末试卷含解析_第1页
2022-2023学年四川省成都市邛崃君平中学高二数学理期末试卷含解析_第2页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年四川省成都市邛崃君平中学高二数学理期末试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 双曲线5x2ky2=5的一个焦点坐标是(2,0),那么k的值为()A3B5CD参考答案:D【考点】双曲线的简单性质【分析】利用双曲线的方程求出a,b,c,通过双曲线的焦点坐标,求出实数k的值【解答】解:因为双曲线方程5x2ky2=5,即x2=1,所以a=1,b2=,所以c2=1+,因为双曲线的一个焦点坐标(2,0),所以1+=4,所以k=故选:D【点评】本题考查双曲线的基本性质,焦点坐标的应用,考查计算能力2. 执行

2、如图所示的程序框图,若输入A的值为2,则输出的P值为()A2 B3C4 D5参考答案:C3. 函数的定义域为,导函数在内的图像如图所示,则函数在内有极小值点 A1个 B2个 C3个 D4个参考答案:A略4. 在空间四边形ABCD中, ( )A. 1 B. 0 C. 1 D. 以上答案都不对参考答案:B5. 设f(x)是(,+)上的减函数,则不等式f(2)f()的解集是()A(0,)B(,)C(,+)D(,0)(,+)参考答案:D【考点】函数单调性的性质【分析】根据函数单调性的性质进行转化求解即可得到结论【解答】解:f(x)是(,+)上的减函数,则由不等式f(2)f()可得 2,x0,或x,故选

3、:D6. 若直线平面内两条直线,则直线平面;则它和它的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数是A0 B1 C2 D3参考答案:C7. 直线x=t分别与函数、g(x)=的图象交于P、Q两点,当实数t变化时,|PQ|的最大值为()A6B5C4D3参考答案:A【考点】三角函数的周期性及其求法【分析】利用两角差的正弦函数公式将|PQ|表示成x的三角函数,利用正弦函数的有界性即可求出最大值【解答】解:、g(x)=,|PQ|=|sin(2x)+3cos(2x)+1|=|2sin(2x)+4|6故选:A8. 已知双曲线的离心率为,则的渐近线方程为()AB C D参考答案:C略9. 将一枚骰子先后掷两次,向上

4、点数之和为,则7的概率为 ( )A. B. C. D.参考答案:C略10. 设A,B,C,D是空间不共面的四点,且满足,则BCD是 ( )A 钝角三角形 B直角三角形 C 锐角三角形 D不确定参考答案:C略二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知“xa1”是 “x26x0”的必要不充分条件,则实数a的取值范围_参考答案:略12. ABC中,AB=,AC=1,B=30,则ABC的面积等于 参考答案:或【考点】解三角形【分析】由已知,结合正弦定理可得,从而可求sinC及C,利用三角形的内角和公式计算A,利用三角形的面积公式进行计算可求【解答】解:ABC中,c=AB=,b=AC

5、=1B=30由正弦定理可得bcCB=30C=60,或C=120当C=60时,A=90,当C=120时,A=30,故答案为:或13. 若向量的夹角为,则参考答案:略14. 以双曲线的焦点为顶点,顶点为焦点的椭圆方程为_参考答案:【分析】本题首先可以确定双曲线的焦点、顶点坐标,然后通过题意可以确定椭圆的顶点、焦点坐标,最后通过椭圆的相关性质即可求椭圆的方程【详解】由双曲线的相关性质可知,双曲线的焦点为,顶点为,所以椭圆的顶点为,焦点为,因为,所以椭圆的方程为,故答案为【点睛】本题考查圆锥曲线的相关性质,主要考查椭圆、双曲线的几何性质,考查椭圆的标准方程,正确运用椭圆、双曲线的几何性质是关键15.

6、已知a.b为正实数,则的大小关系为 。参考答案:略16. (1)直三棱柱的各顶点都在同一球面上,若,,则此球的表面积等于 。 (2) 已知:是定义在R上的不恒为零的函数,且对任意a、b,满足:,且,则数列an的通项公式an=_.参考答案:(1) (2) 17. 已知二面角AB为120,CD,CDAB,EF,EF与AB成30角,则异面直线CD与EF所成角的余弦值为 参考答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 已知椭圆C: =1(ab0)的离心率为,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线xy+=0相切(1)求椭圆C的方程;(2)若过点M(2

7、,0)的直线与椭圆C相交于两点 A,B,设P为椭圆上一点,且满足( O为坐标原点),当时,求实数t的取值范围参考答案:【考点】椭圆的简单性质【分析】(1)由离心率公式和直线与圆相切的条件,列出方程组求出a、b的值,代入椭圆方程即可;(2)设A、B、P的坐标,将直线方程代入椭圆方程化简后,利用韦达定理及向量知识,即可求t的范围【解答】解:(1)由题意知,1分所以即a2=2b22分又椭圆的短半轴长为半径的圆与直线xy+=0相切,3分,则a2=24分故椭圆C的方程为 6分(2)由题意知直线AB的斜率存在设AB:y=k(x2),A(x1,y1),B(x2,y2),P(x,y),由得(1+2k2)x28

8、k2x+8k22=0=64k44(2k2+1)(8k22)0,解得7分且,足,(x1+x2,y1+y2)=t(x,y)当t=0时,不满足;当t0时,解得x=,y=,点P在椭圆上,化简得,16k2=t2(1+2k2)8分,化简得,(4k21)(14k2+13)0,解得,即,10分16k2=t2(1+2k2),11分或,实数取值范围为12分19. 在ABC中,内角A、B、C的对边分别为a,b,c,且=1(1)求C;(2)若c=,b=,求B及ABC的面积参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理【专题】计算题;转化思想;分析法;解三角形【分析】(1)由已知条件化简变形可得:a2+b2c2=ab,利用余弦定

9、理可得cosC,结合范围C(0,180),即可得解C的值(2)利用已知及正弦定理可得sinB,利用大边对大角可求角B的值,利用两角和的正弦函数公式可求sinA的值,利用三角形面积公式即可求值得解【解答】(本题满分为12分)解:(1)由已知条件化简可得:(a+b)2c2=3ab,变形可得:a2+b2c2=ab,由余弦定理可得:cosC=,C(0,180),C=606分(2)c=,b=,C=60,由正弦定理可得:sinB=,又bc,BC,B=45,在ABC中,sinA=sin(B+C)=sinBcoC+cosBsinC=,SABC=bcsinA=12分【点评】本题主要考查了余弦定理,正弦定理,大边

10、对大角,两角和的正弦函数公式,三角形面积公式在解三角形中的综合应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题20. (本小题满分12分)如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为矩形,PA=AD=1,AB=2,且PA平面ABCD,E,F分别为AB,PC的中点(I)求证:EF平面PCD;(II)求二面角C-PD-E的余弦值。参考答案:解:(I)建立如图所示的坐标系,因为E、F分别为AB,PC的中点, 则,,C(2,1,0), ,那么所以又 ,所以,所以平面 6分()由(I)可知,,设平面的一法向量为则 因此 取,则 9分又由()可知:为平面的一法向量 10分所以所以所求二面角的余弦值为12分略21. 已知

11、函数f(x)=xex+ex(e为自然对数的底)(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1)处的切线方程(2)求y=f(x)的极小值点参考答案:【考点】利用导数研究函数的极值;利用导数研究曲线上某点切线方程【分析】(1)求出函数的导数,计算f(1),f(1),求出切线方程即可;(2)解关于导函数的不等式,求出函数的单调区间,从而求出函数的极值点即可【解答】解:(1)f(x)=xex+ex,f(x)=(x+2)ex,而f(1)=2e,f(1)=3e,故切线方程是:y2e=3e(x1),整理得:3exye=0;(2)由(1)令f(x)0,解得:x2,令f(x)0,解得:x2,故f(x)在(,2)递减,

12、在(2,+)递增,故x=2是函数的极小值点【点评】本题考查了切线方程问题,考查函数的单调性、极值问题,考查导数的应用,是一道中档题22. 某初级中学共有学生2000名,各年级男、女生人数如表:初一年级初二年级初三年级女生373xy男生377370z已知在全校学生中随机抽取1名,抽到初二年级女生的概率是0.19(1)求x的值;(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名?(3)已知y245,z245,求初三年级中女生比男生多的概率参考答案:【考点】等可能事件的概率;分层抽样方法【专题】综合题;概率与统计【分析】(1)先根据抽到初二年级女生的概率是0.19,做出初二女生的人数,(2)再用全校的人数减去初一和初二的人数,得到初三的人数,全校要抽取48人,做出每个个体被抽到的概率,做出初三被抽到的人数(3)由题意,y+z=500,y245,z245,即可求出初三年级中女生比男生多的概率【解答】解:(1)在全校学生中随机抽取1名,抽到初二年级女生的概率是0.19即: =

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论