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文档简介

1、中班语言蚂蚁飞上天教案反思中班语言蚂蚁飞上天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，体验胜利的欢乐和帮忙别人的愉快，愿意在集风光前表达自己的想法，做到仔细倾听讲解并描述，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看蚂蚁飞上天教案吧。活动目标：1.体验胜利的欢乐和帮忙别人的愉快。2.愿意在集风光前表达自己的想法，做到仔细倾听讲解并描述。3.学习讲解并描述故事，丰富词汇快乐。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1.活动前带幼儿观看蚂蚁。2.相关课件、音乐、图片。3.贴纸若干。活动重难点：重点：引导幼儿讲解并描述故

2、事，体验胜利的欢乐。难点：理解故事内容，拓展想象空间。活动过程：（一）歌曲小蚂蚁，老师与幼儿一起入活动室，激发幼儿爱好（二）设疑激趣老师：有只小蚂蚁想告知我们一件好玩的事，是什么事呢？（三）看图讲解并描述1.介绍作品名称。2.逐幅讲解并描述第一遍故事，提问：故事的名字？小蚂蚁在草地上漫步看到了谁？指导幼儿学习蜻蜓飞。3.讲解并描述第二遍故事，提问：小蜻蜓（蒲公英姐姐）做的对吗，为什么？你喜爱谁，为什么？丰富幼儿词汇：快乐。（四）迁移经验1.你有什么好方法帮忙小蚂蚁飞上天？激励幼儿想象。2.在钢琴曲童年声中，师幼互动。（五）情感教育对幼儿进行情感教育，激励幼儿学好本事，飞到天空去游览。在歌曲我要

3、飞中结束活动。（六）延长活动把欢乐共享给大家，把故事讲给爸爸妈妈、其他小伙伴听。附故事内容：蚂蚁飞上天一只小蚂蚁在草地上漫步。他看到小蜻蜓扇动着翅膀在空中飞来飞去，可神情了!小蚂蚁说：小蜻蜓，你能带我飞上天吗？小蜻蜓看了看小蚂蚁，没有说话。小蚂蚁仰着头，心里想：要是我也有翅膀，那该多好!蒲公英看见了，对小蚂蚁说：别着急，抓住我，我带你上天。一阵风吹来，小蚂蚁牢牢地抓住蒲公英。慢慢地，小蚂蚁飞上了天。白云在它的周围漂浮，小鸟唧唧喳喳的叫着，好像在说：欢送你，小蚂蚁。小蚂蚁快乐极了，他欢呼着：我真快乐，我终于飞上天了!蒲公英姐姐，谢谢你帮忙了我!活动反思：当幼儿讲解并描述时思维枯竭，快要没辙的时分，我能按时予以点拨，并适时、过度地提出问题。我感觉提问的技巧是绽开幼儿想象力，引导幼儿观看，充足表达的关键，于是我留意抓住关键点去提问，为幼儿思维的进一步扩展搭建支架。思维的浪花被激起，语言表达力量也在潜移默化中得到提高。总之从活动效果看，本次

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