2022学校一学期德育工作管理总结精彩5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022学校一学期德育工作管理总结精彩5篇 做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！下面是星空文档网我为您推举2021学校一学期德育工作管理总结精彩范文5篇。 德育工作管理总结1 德育是学校实施素质教导的重要组成片面，它贯穿于学校教导教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开头，从学生行为习惯得以表达，使诸方面教导相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和健康成长。 一、坚持科学管理，完善学校运行机制 任何组织都需要经过有效的管理来坚持它的良性

2、运行和健康进展，学校也不例外。并且，学校不仅仅是培养人才的地方，并且也是人才集聚的地方，所以说，学校是经过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，构成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与进展的根本保障。 1.坚持制度管理 一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教导教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要构成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的模范和有序。 2.坚持目标管理 我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立猛烈的目标意识，并且能够根据自我的

3、岗位任务和素质优势，确定高一级的经过努力能够到达的目标。追求卓越、精益求精逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种朝阳精神。学校为有志、有为、有能、有绩的教师创造优越的进展条件，协助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自我的同时也成就了学校。 3.坚持细节管理 教师肩负着传承人类礼貌与优秀文化的使命，所以教师首先应当是一个具有良好礼貌修养的人。学校无小事，事事有教导；教师无小节，四处是楷模。在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要构成这样的共识，即细节抉择成败，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并模范教师的工作细节，更好地提高教师的职

4、业素养，更好地改善教师的工作状态，并进一步巩固学校的管理效能。 4.坚持人本管理 学校努力关注、关切、崇敬每一位教师的工作、生活与进展、成长，为每一位教师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发宏大教师教书育人的进取性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教导人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关切人，将教师的进展与学生的进展、学校的进展精细地联系在一齐。 二、加强根基教导，培养礼貌学生。 1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年按照少先队工作筹划，重点组织开展了雏鹰行动、阳

5、光少年等主题系列活动。结合城市创办的日新月异，深化创立活动环境教导，引导学生喜欢我们的家乡，培养保护学校小仆人。 2.本学年进一步加强了学生日常行为模范教导。将第一个月定为行为模范月，定主题、定资料，开展实实在在的主题教导，狠抓常规管理，目标小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学模范、学守那么概括措施，开展了常规示范班评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教导化，定期举行了洁齐美班级检查。活动中，我们让学生全员参与，主题突出了教导意义和人文关切，培养了学生的团体主义精神、模范了行为。 德育工作管理总结2 本学期，我承担了八年级4班班主任工

6、作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，更加是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，概括做法如下： 一、创造和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教导学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留神培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好劳绩，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级展现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析理由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的空气中，学生们有了分外猛烈的集体荣誉感，班级整体

7、风气积极向上，弥漫了活力。 二、培养学生良好的品格 我一向认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我分外提防学生品德方面的教导。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误确定要供认，要改正，那样，你还是个好孩子。（班主任工作筹划）由于我的这种观念，这种教导方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是忠诚。在教导学生忠诚的根基上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立模范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是分外优秀的。 三

8、、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 2、爱就是关切。 入冬以后，孩子感冒的对比多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的处境。 3、爱就是崇敬。 崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩提防理距离，学生才会对教师产生凭借感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们磋商，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔罪。在长久的这种交往中，孩子们热爱我，容许和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根基，也是我告成教导的理由。 4、爱就是

9、责任。 教师的责任不仅在于教授学生学识，更在于引导他们学会生活 和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌举行常规的教导，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有指点的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机遇举行常规教导，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地指点，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，逐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班

10、级卫生清洁得象模象样，别的老师都很羡慕。 教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 德育工作管理总结3 本学期，我校能根据期初德育工作筹划，以小学生日常行为模范教导为目标，以学生的日常行为模范教导为根基，加强对学生的思想道德、行为模范和礼仪常规教导，坚持突出重点，提防实效地开展德育工作，围绕校园文化创办，积极开展各类主题教导活动，使学生学会做人，学会求

11、知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、提升德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，提升学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风创办搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德模范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建对等、民主的师

12、生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教导活动，实时反应、处理班级中察觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、赏赐制度，做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校合作 德育工作离不开社会、家庭的合作，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，实时传达学校中心工作，各项主要活动，教导教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教导与学校教导能默契合作。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了概

13、括的帮教措施，记载好帮教处境，努力做到用爱心去关切他们，用细心去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，巩固教导转化的责任感。 二、强化行为模范训练，变更学生精神面貌 1、加强行为模范养成教导，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯举行训练和教导。 2、强化行为模范教导的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为模范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较模范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴处境、违纪处境的检查评比落

14、实到位。对卫生、课桌椅等采取每日检查的方式，对佩戴处境采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用。一学期来，各值日生专心负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为模范教导，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为模范教导的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为模范。 三、加强法制教导工作 学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，采纳法制教导。学校还向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教导效果。 四、其他工作 本学期，告成召开了全校学生家长会，

15、以概括事例陈述了家庭教导的方法；每位班主任专心打定、用心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少劳绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，肆意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校无意卫生状况不佳的主要理由之一。 2、个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。 3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。 德育工作管理总结4 本学期学校的德育工作遵循正面教导、正向引导、正确

16、管理的工作原那么，专心落实优势教导的工作要求，在全校各部门尤其是班主任、科任教师的大力合作下，圆满完成了预定的工作任务。收到了以丰富多彩的校园文化熏陶人、以生动活泼的德育活动教导人、以切实可行的行为模范引导人的教导效果。 一、加强队伍创办，发挥教导合力 本学期，在德育队伍（主要是班主任队伍）创办方面，学校开展了以下工作： 1、在学期初召开了高一年级班主任竞聘会。共有27名教师提出了竞聘申请，学校对其中在上一年度班主任工作中表现突出的几位老师开出了直通车，直接聘任为班主任，对其余的十多名教师通过竞聘演说、评审小组集体打分，举行了公开排序，依先后次序确定了新年级的班主任。 同时，对高二、高三年级的

17、班主任举行了个别调整。经过一学期的严格考核，无论是新聘任的班主任，还是调整的班主任，总体上都能够积极合作学校工作，表现出较强的教导和管理优势，为学校和学生的进展做出了积极的付出。 2、坚持德育工作例会制度。德育工作会议每月召开一次，做到了经常性。每次会议都对上一段工作中的劳绩与缺乏举行了专心总结，对下一段工作提出了概括要求。每次会议之后，各班都立刻召开班会，向学生贯彻会议精神，确保学校的各项管理举措实时落实到位。 3、强化了班主任的常规考核。班主任考核分为班级管理考核、学生测评、家长测评、同行和领导测评等几个环节，有力地推动了班主任工作的有效性和实效性。日常的滚动红旗、班级评比成为考核班主任的

18、客观依据，在调动班主任工作的积极性和主动性、培养学生的集体荣誉感方面起到了积极的作用。 二、加强常规管理，稳定教学秩序 1、开学初，利用班会和播送会等形式，向学生宣传九台一中学生处置条例、九台一中学生日常管理制度、中学生日常行为模范、九台一中班级量化管理考核细那么等管理制度，明确学生在校的行为准那么，为进一步实施有效管理奠定根基。 2、严抓课堂纪律和课间秩序。对课堂玩手机、睡觉、看课外书等现象严抓严管，一经查出绝不姑息，肃穆处理；对课间喧哗、打闹等现象举行经常性的治理，确保课间秩序的稳定。 3、加大对打架、吸烟、男女生交往不得体等严重违纪行为的打击力度，察觉一起，查处一起、处理一起。本学期，学

19、校共处理吸烟5人，打架一起7人，对有违纪苗头的学生起到震慑作用。从处理学生的人数和次数上看，本学期违纪学生较上学期明显裁减，反映出常规管理工作的力度与效果。 三、深化文明监视，实行自主管理 文明监视岗是我校实施优势管理的一项重要载体。本学期，学校在原有根基上持续推进文明监视岗的示范作用。开学初，政教处和团委对班级文明监视员举行了培训，使其明确文明监视员的示范作用、管理作用。在日常管理中不定期举行抽查和指导，对工作表现不积极、不模范的文明监视员举行了批评、教导和校正。通过本学期的工作，无论是班主任还是学生，都能对文明监视岗有一个正确熟悉，文明监视员的作用较上学期发挥得更加充分，文明监视岗已成为我

20、校优势管理的一道亮丽的风景线。 四、开展优势活动，促进优势成长 本学期，学校持续以培育一中人崇德、尚礼、博学、大气的优势品质为主线，积极开展各种优势活动，促进学生的优势成长。 1、进一步加强德育主阵地创办。结合学校总体思想和重大节日，坚持每周一的升旗仪式，对学生举行思想道德教导、感恩教导、使学生树立正确的价值观。 2、以社团为依托，培育学生的进展优势。本学期学校各社团根本完善，帆影社、小南山文学社、校园之声播送站、网络社团等社团活动频繁，而且在各自的指导教师领导下每月开展一次座谈会活动，由指导教师举行点拨指导，社团成员在不断的成长。十月份结合国庆节举办了庆十一书画摄影展活动，获奖作品在长廊展出

21、，表示了师生的优势特长。 3、以培育一中人的优势品质为主题召开了四次主题班会。九月份以教师节为主阵地开展了尊师.感恩主题班团会，各班学生都分外积极的打定，校园里对教师祈福的歌声、掌声此起彼伏，班级中鲜花点缀，学生以简谱、强烈的方式表达对老师们的祈福，进一步接近了师生的感情。 4、9月份组织高一学生举行了为期一周的军训活动，使学生在高中生活的开头阶段树立了爱国主义、集体主义和刻苦拼搏的精神。 5、十一月份组织了片面学生到我校德育实践基地善满家园智障人康复中心举行了慰问活动，送去了高一学生捐赠的衣物、高二学生捐赠的米、面、油，对学生既是一种爱心教导，也是一种感恩教导。 6、开展法制进校园活动。11

22、月x日，学校邀请了政法委和关工委组织的普法团到我校做法制报告，对我校全体学生举行了一次生动、有效的普法教导，提高了学生的法制意识和法制观念。 德育工作管理总结5 德育是学校实施素质教导的重要组成片面。它贯穿于学校教导教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教导中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教导部关于加强未成年人思想道德创办文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺遂实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教导的主要抓手，研究规律，讲究操作，提防实效，使德育教

23、导向着模范化、科学化的方向迈进。概括工作总结如下。 一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1、学校举行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达成指挥生动，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校经常组织全体教职员工学习有关教导法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教导队伍的综合素质。 二、以人为

24、本，狠抓队伍创办，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，XX把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是举行德育的群体气力，而班主任又是学校对学生开展德育教导的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供给服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供给全方位的服务，扶助学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到积极主动、细心细致地关切每一个学生，充分表达一个教导工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了XX等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起学先进，争创优秀班级的活动XX，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教导无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教导活动都能表达德育教导的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育空气。 校园环境