湖南省株洲市茶陵县第三中学2022年高三语文期末试题含解析

1、湖南省株洲市茶陵县第三中学2022年高三语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1921题。云端深处有“菩萨”本报记者赵涵漠在海拔5200米的珠穆朗玛峰大本营上，除了两座代表现代文明的公共厕所外，再没有什么永久性建筑了。人们只能在一间间帐篷里找到茶馆、旅店、邮政所，甚至是一家藏在黄色帆布帐篷里的医院。这绝对是世界上最高的医院，没有之一。2002年，来自美国蒙大拿州的医生卢安娜弗瑞尔在此创办了喜马拉雅搜救协会附属诊所。此前，海拔4450米一个小村落里的坡努奇诊所是最高的，那里需要徒步5天才能到达。事实证明，走得太远太快的游客往往会在这个海拔高度出现高原病症状

2、。珠峰急救室转移了相当一部分坡努奇诊所的病人。9年来，弗瑞尔和她的同事们已经救治过3000多名病人，其中包括30多名重病号。有人称他们是真正的“活菩萨”。大部分病人是来自尼泊尔的夏尔巴人，他们是喜马拉雅山的原住民。据称，这群长年生活在海拔4700米左右的人，血液中血红蛋白浓度远高于常人。据说，曾经有背着氧气筒的登山队员气喘吁吁地向上攀登，却看到一个夏尔巴男孩从山上急匆匆地跑下来。这个光着脚的男孩气急败坏地告诉登山队员，“我家的牛今天早上跑没了，上了山顶也没找着。”有西方记者甚至夸张地声称，“他们长着专门用于登山的第三片肺叶”。在珠峰探险队中，他们的角色可能是向导、助手或搬运工。在队员登顶前，这

3、群登山界的奇才必须先被雇来“修路”：在没有任何装备的情况下，他们随身携带路绳爬到高处，将绳端用冰锥固定进千年岩冰，架设全长达7000米至8000米的安全绳，起到导路、辅助攀爬和一定程度上保障队员安全的作用。不过，即便是夏尔巴人也不能总是幸免于严酷的高山环境。一些牧民在海拔6000多米的高山上放牧牦牛，结果出现了带有剧烈头痛和呕吐感的急性高山症。居民们散居于高山各处，距离诊所太远。弗瑞尔就通过无线电话进行指导。她曾经借此指导村医对一名孕妇实施椎管内麻醉，并帮助一个婴儿健康地诞生。登山队员也是珠峰急救室的常客。4年前的5月，来自尼泊尔的尤莎参加了一个条件简陋、只拥有一些最基本登山设施的廉价探险队，

4、结果，她在距峰顶仅有550米处突发严重高空病，陷入半昏迷状态，倒在一个陡峭的、不稳定的雪坡上，氧气也快用光了，她的大半生命已经越过了死亡的边界线。也就在那时，两名已经登顶的队员正在下山途中，在这个“死区”撞见了陌生的尤莎。他们将尤莎裹在一个睡袋中，绑到一架雪橇上，沿着珠峰陡峭的南坡，花了整整8个小时，才将尤莎一步步抬下险峻的山壁。12个小时后，他们抵达位于大本营的小诊所。尤莎获救了，但并非所有人都像她这样幸运。就在她获救的1年前，英国登山者夏普也被困珠峰附近，数十人曾从他身边经过，登顶后返回，但没有人施以援手。最终，夏普因缺氧身亡。?当然，这只是最最糟糕的情况。大部分时候，弗瑞尔的病人们总是捂

5、着“快要被咳断的肋骨”，或是敲打着疼得“像是被刀劈成两半”的脑袋前来就诊。?对这名53岁的女医生来说，这里最重要的器材可不是氧气袋或止血钳，而是可以粘住各种各样被冻裂了的医疗器材的防水胶带。几乎没有一天，弗瑞尔面对的是相同的状况，见机行事成为了她的准则，“毕竟，没有哪本教科书说过，当你身处海拔5200米，遇到意外时，到底该怎么做”。(选自2011年7月20日中国青年报，有删节)19.“云端深处有菩萨”这一通讯标题寓含了什么内容？(4分)20.文章叙述了“夏普身亡”“尤莎获救”两则事例，在文中起到了什么样的作用？(5分)21.文章段除了“大部分病人是来自尼泊尔的夏尔巴人”一句之外，都是和生病治疗

6、无关的内容。你认为这样叙写是否合理？请说说你的看法。(6分)参考答案：19、 (1)将诊所的医生比喻为“菩萨”，既体现了佛教盛行地的地域特色，又高度赞扬了“弗瑞尔”这批医生救死扶伤的精神；(2分)(2)“云端深处”则点出了“诊所”所处的“严酷的高山环境”。(2分)20、“夏普身亡”是因为无人救助，“尤莎获救”是因为卢安娜弗瑞尔在此创办了喜马拉雅搜救协会附属诊所，两相对比(1分)，既说明了救助的艰难(1分)，也说明“创办诊所”的意义(1分)，很好呼应了文章的标题(1分)，同时也表达了对卢安娜弗瑞尔和她同事们的赞美(1分)。21、作者这样叙写合理(1分)。这两段的内容虽然和生病治疗无关，但为后边叙

7、写“即便是夏尔巴人也不能总是幸免于严酷的高山环境”等内容作了很好的铺垫(2分)，一是说明高山险地开设“搜救协会附属诊所”的环境艰苦(1分)，二是说明开设诊所的意义(1分)，三是凸显了“弗瑞尔”这批常人在“严酷的高山环境”下救死扶伤所呈现的人性光辉(1分)。2. 阅读下面的文字，完成各题。北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。“边塞况味”，莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于

8、汉将李广的英雄气概而作的出塞句句宣誓，字字慷慨，尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多，但凉州词的余响不绝于耳，尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。羌笛与杨柳，春风与玉门关，离家已经平添几分忧思，而更为堪忧的是，面对这茫茫荒漠，连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关，自古就隐喻着边塞情绪，诗人把它放在这里，更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有，但比忧愁更强烈的是慷慨，乡愁之上，还有家国荣誉，这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是，我们不难理解，王之涣的凉州词为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。“忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国，既有

9、曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”，又有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下，辛弃疾一腔热血奔赴破阵子，陆游逝前留下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民，最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格，将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”，意为“品格高尚”的人。朱熹认为他们“其所遭不同，所立亦异，然求其心，则皆光明正大，疏畅洞达，磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”、“三别”像一部史诗，记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫，不如弃路旁”的年轻人，“子孙阵亡尽，

10、焉用身独完”的老人，“存者无消息，死者为沉泥”的受难者，这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿，情义相照。家国情怀，成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处，昂而不傲，光而不妖。它内敛、融达，成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行，玲珑剔透，流光溢彩，超越了空间，点亮了时代，烛照千秋，辉映未来。（摘自2018年2月12日光明网古典诗词与文化自信）1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”。B. 文中的“边塞况味”，或表现为保家卫国的

11、英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。C. 文中引用王昌龄出塞一诗，意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。D. 朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人，尽管他们遭遇各不相同，但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第一段引用张载名言，对其解释后，提出了文章的中心论点。B. 作者以王之涣的凉州词为例，意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席。C. 文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。D. 文章采用总分总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。3. 根据原文内容，下列说法不正

12、确的一项是（ ）A. 唐代涌现出一大批杰出的诗人，共同开启了中国诗歌的巅峰之门，他们成就了无与伦比的盛世唐朝。B. 先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上，而身处和平盛世的我们，更应该做好“爱国”的本分，这就是一种家国情怀的传承。C. 家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间，深隐于民族血脉的薪火相传，它成就了中华文化昂扬的自信。D. 文章从家国情怀的角度，挖掘出我国古典诗词的文化价值，让我们在认同中传承，在践行中坚定信心，这恰是对文化自信的具体例释。参考答案：1. B 2. C 3. A【1题详解】本题考查检索提取文中重要信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文

13、中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“家国情怀使得张载名言具有先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置；C项，文中引用出塞的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀；D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。故选B。【2题详解】此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由“既有边塞况味，也有忧国

14、忧民”看出。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；看上下文是否连贯、恰当；联系全文的倾向性，检查该观点是否与全文保持一致。A项，“共同开启了中国诗歌的巅峰之门”以偏概全，扩大范围，原文为“开启了中国边塞诗词的巅峰之门”；“他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，夸大其词。故选A。3. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）推 拿 毕飞宇沙复明在前厅嚼药，王大夫却站在“沙宗琪盲人推拿中心”的门口，大声喊了一

15、声“沙老板”。王大夫到底走过码头，他没有喊“老同学”，而是把“沙老板”这三个字喊得格外地有声势。沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄起来。沙老板和王大夫的寒暄很有节制，也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。休息区里鸦雀无声。不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。王大夫愣了一下，笑着说：“开会吧？”沙复明说：“开会一般在星期一，今天是业务学习。”王大夫说：“正好啊，我也来学习学习。”沙复明笑着说：“老同学开玩笑了抽空你还得给他们讲讲。现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。”王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面，沙复

16、明给了他王大夫十足的脸面。王大夫没有顺着杆子往上爬，笑着说：“沙老板客气了。沙老板的理论和实践都是一流的。”沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论”。他非常在意自己是一个“有理论”的人。沙复明就笑。王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。短短的几分钟，王大夫已经“看”出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错。有规有矩。有模有样。王大夫放心了。作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样。王大夫的感觉是对的。“沙宗琪推拿中心”有一个特征，不只是做生意，业务培训抓得特别紧。这也是沙复明别出心裁的地方了。培训是假，管理才是真。一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清

17、淡的时候，沙复明打工的那会儿，经常利用这样的机会睡个回头觉。说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。如果你是一个正常人，一闭上眼别人就看出来了。可是，盲人就不一样了，只要坐下来，脑袋一靠就过去了，谁也看不出来。虽说看不出来，但是，谁要是睡觉了，大伙儿还是知道的，说话的声音在那儿呢。被惊醒的人都有一个共同的特征，说话的声音不是懒洋洋的就是急促得过了头，反应总归是不一样。沙复明当年就意识到这一点了，暗地里给自己提出了一个严要求：哪一天自己要是当上了老板，绝对不能让员工在推拿中心睡觉。这个现象必须杜绝。客人都是有眼睛的，如果员工们都在打瞌睡，他们所看到的决不是懒散，而是生意上的萧条。反过来，

18、利用空闲的时候开开会，探讨探讨业务，前厅的精气神就不一样，是精益求精的气象。气象很重要，它是波浪，能够一传十，十传百。沙复明是打工出身，知道打工生活里头的ABC，回过头来再做管理，他的手段肯定就不一样。他知道员工们的软肋在哪里。所谓管理，嗨，说白了就是抓软肋。沙复明带领着王大夫在推拿房里走了一遍，每一个房间都走到了。王大夫对沙复明的盘子已经估摸出来了，十三四个员工，十七八张床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样。这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响。最后的一个房间看完了，沙复明后退了一步，把推拉门关上了。王大夫知道，关键的时刻来

19、到了，谈话马上就走入了正题。沙复明的语调是抒情的，意思是，老同学来助阵，他由衷地高兴，由衷地欢迎。所谈的内容却是平等。王大夫懂沙复明的意思，虽说是老同学，他王大夫在这里和别人一样，没有任何的特殊性。王大夫干脆把话挑明了，轻声说：“这个老板放心，我打工也不是一天两天了。”既然王大夫把话都说到这儿，沙复明就搓了搓手，说：“那你就去添置一点东西，生活必需品什么的，我马上打电话到宿舍去，给你清理床位。”王大夫拍了拍沙复明的肩膀，沙复明也拍了拍王大夫的肩膀。沙复明提高了声音，说：“沙宗琪推拿中心欢迎你们。”王大夫侧过脑袋，不解了。明明是“沙复明推拿中心”，沙复明为什么要说“沙宗琪推拿中呢？”“是这样，”

20、沙复明解释说，“这个店是我和张宗琪两个人合资的。我一半，他一半，可不就是沙宗琪了么。”“张宗琪是谁？”“我在上海认识的一朋友。”“他现在在哪儿？”“在休息厅呢。”“我还没去看望人家呢。”王大夫说。“没事。”沙复明说，“时间长着呢。什么人家我家的，我跟他一个人似的。他在开会。”王大夫仰起头，做了一个“哦”的动作，却没有发出声音来。心里头似乎松动一些了。（节选自第八届茅盾文学奖获奖作品推拿，有删改）(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）A. 王大夫的推拿手艺非常好，但因为自己资金紧张，不得已来到自己同学沙复明的推拿店打工，尽管心有不满却也无可奈何。B. 沙复明带王大夫来到

21、休息区后，当着休息区的全体员工的面郑重地对王大夫说“抽空你还得给他们讲讲”，主要是为了表达自己对员工技艺的不满。C. 尽管沙复明的推拿店不算大，有十三四个员工，十七八张床，然而他拾掇得有条有理，有规有矩，这表明沙复明是个懂管理的人。D. 沙复明对推拿店严格管理，他经常在上班的时候对员工进行业务培训，一方面是为了防止盲人推拿师在上班期间睡觉，另一方面是为了提高员工的业务水平。E. 小说通过对沙复明和王大夫两位盲人推拿师形象的塑造，真实地展现了他们体现世态人情的日常生活，揭示出他们敏感、细腻而又独特的内心世界。(2)文章开头部分，王大夫为什么不称呼沙复明“老同学”，而是把“沙老板”三个字喊得格外有

22、声势？请简要分析。（6分）(3)请结合文本，简要分析小说主人公沙复明的形象特点。（6分）(4)文章结尾处，为什么王大夫“心里头似乎松动一些了”？请结合文本探究其中的原因。（8分）参考答案：（1）E3分，C2分，A1分。(A项“心有不满”无中生有。B项“郑重地对王大夫说”与原文不符，从文中可以看出沙复明是笑着说的，不是“郑重地”说的，而且“主要是为了表达自己对员工技艺的不满”的说法也不恰当，沙复明这样说的目的主要是给足王大夫面子。D项“为了提高员工的业务水平”错，从文中可以知道，他是在上班期间生意清淡的时候对员工进行培训，培训是假，管理才是真，这样推拿店会显得有精神。)（2）沙复明虽然是王大夫的

23、老同学，但现在更重要的身份是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板；王大夫将要在沙复明的推拿中心打工，称呼“沙老板”显得郑重其事，表明了他的重视；满足里沙复明的自尊心。（每点2分，共6分。）（3）头脑精明，利落能干。作为商人，他很有时间观念，和王大夫的寒暄很有节制；他的生意“拾掇得不错”，有规矩，有模样。为人老到，有城府。他当着全体员工的面，给王大夫足够的面子；他根据自己的经历管理员工，懂得管理就是要“抓软肋”。不徇私情。他虽然是王大夫的老同学，但是谈工作时还是直奔主题，不徇私情，讲求平等。心里希望得到别人的认可与尊重，他非常在意自己是一个“有理论”的人，受到王大夫的夸赞，心里很高兴。（答出3点即可得6

24、分。）（4）王大夫和沙复明是同学，现在迫于生计，王大夫不得已要到沙复明的店里打工，还要称呼沙复明为“老板”，心理上应该有些不平静，不舒服的；当他“看”到沙复明的店被打理得很好，想到如果自己的资金没有被套住，自己的店也差不多有沙复明的店的规模时，感到很难过，把手指头关节捏得啪啪响。（4分）然而，沙复明介绍了店老板的情况后，王大夫得知沙复明的店是合资的，沙老板也只是二分之一老板。他心里知道了，沙复明的情况并不一定比自己开店好，因此伤感情绪有所缓解，所以“心里头似乎松动一些了”。（4分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成8 一11 题。穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元

25、间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁刚正，以气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之，檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼，即夺其兵，罢所摄。始，宁过平原，见颜真卿，尝商贼必反。及是，闻真卿拒禄山，即遗真卿,真卿喜，署宁河北采访支使。宁以息属其母弟曰：“苟不乏嗣，足矣！”即驰谒真卿曰：“先人有嗣矣，我可从公死。”既而贼攻平原，宁劝固守，真卿不从，夜亡过河，见肃宗行在。帝问状，真卿对：“不用穆宁言，故至此。”帝异之，驰驿召宁，将以谏议大夫任之。会真卿以直忤旨，宁亦罢。上元初，为殿中侍御史，佐盐铁转运，住埇桥。李光弼屯徐州，饷不

26、至，檄取资粮，宁不与。光弼怒，召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：“避之失守，乱自我始，何所逃罪乎？”即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散，君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时，河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治，惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通。大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之，以天宝旧版校见户，妄劾宁

27、多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合，执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又何以进乎！”遂移疾，满百日屡矣，亲友强之，辄复一朝。德宗在奉天，奔诣行在，擢秘书少监，改太子右庶子。帝还京师，乃曰：“可以行吾志矣！”即罢归东都。（节选自新唐书列传）檄，发文书。摄，暂时代理。满百日，古代指官吏休假一百天。8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A署刘道玄为景城守 署：委任B不用穆宁言，故至此 用：采纳C欲溃吾兵耶 溃：溃散D后刺史疾之 疾：憎恨 9以下六句话分别编为四组，全都属于直

28、接表现穆宁以气节自任的一组是（ ）宁募兵斩之，檄州县并力捍贼 贼遣使诱宁，宁斩以徇檄取资粮，宁不与 惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡 宁性不能事权右，毅然寡合A. B. C. D.10下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A叛贼攻打平原时，穆宁曾经向颜真卿提出过坚守平原的建议，颜真卿没有听从。肃宗知道原委后认为穆宁不一般。B李光弼对穆宁不给资粮的行为很生气，穆宁认为自己奉公办事，不能擅自发资粮。C大历初年，穆宁被起用任监察御史，多次升迁任检校秘书少监兼和州刺史，但因在任时有大量逃户，因而被贬为泉州司户参军事。D穆宁刚正、有气节却并不得志，被人诬陷，冤情得到

29、申雪后也未得到重用，被安置在闲散官位上。穆宁因此闷闷不乐，以有病为借口，长时间不参加朝会。11.（9分）（1）翻译文中画线的句子。（6分）郡守恐怒贼，即夺其兵，罢所摄。（3分） 光弼执其手谢曰：“吾固知不可，聊与君议耳。”（3分） 参考答案：8. C，“溃”意为“使溃散”9. B，表现穆宁有威严；指继任和州刺史的人诬陷他。10.C，“在任时有大量逃户”是被别人诬陷。11.（9分）（1）（6分）郡守害怕激怒叛贼，所以当即解除他的兵权，并撤掉他所代理的官职。（3分） 李光弼握着他的手道歉说：“我本来知道这样做不可以，只不过是想借此和您商量（解决的办法）罢了。”（3分）5. 阅读下面的文言文，完成小

30、题。李壁字季章。父焘，典国史。壁少英悟，日诵万余言，属辞精博。孝宗尝问焘：“卿诸子孰可用？”焘以壁对。召试，为正字。宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬，壁论待敌先发，然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回，乃入奏：“自秦桧首倡和议，使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧，示天下以仇耻必复之志，则君臣上下奋励振作，拯溃民于残虐，湔祖宗之宿愤。在今日举而措之，无难矣。”疏奏，秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公，特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来，微示欲和意。丘以闻，壁贻书，俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄，侂

31、胄大恚，不复以和为意。壁言：“苟利社稷，固难执一。”侂胄不听，用兵之意益急。 壁方与共政，或劝其速去，毋与侂胄分祸，壁曰：“嘻，国病矣，我去谁适谋此？”后侂胄被诛，御史叶时论壁反复诡谲，削三秩，谪居抚州。越四年，复除知遂宁府，未至，而溃兵张福入益昌，戕王人，至遂宁，壁传檄谕之，福等读檄泣下，约解甲降。会官军至挑贼，贼忿，尽燔其城。顾府治曰：“李公旦夕来居，此其勿毁。”壁驰书大将张威，使调兵士来战。威夜遣人叩门，言曰：“贼垒坚不可破，将选死士，梯而登，以火攻之。”壁曰：“审尔，必多杀士卒，盍先断贼汲路与粮道，使不得食，即自禽矣。”以长围法授之，威用其谋，贼遂平。壁嘉定十五年六月卒，谥文懿。壁嗜学

32、如饥渴，群经百氏搜抉靡遗，于典章制度尤综练。为文隽逸，所著有雁湖集一百卷、涓尘录三卷等。（选自宋史?李壁传，有删改）丘，人名，指丘宗山。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮B. 宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮C. 宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮D. 宁宗即位徙著作佐郎时韩侂胄专国建议恢复用师意方锐壁言进取之机当重发而必至毋轻出而苟沮11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正

33、确的一项是（ ）A. 卿，是古代对男子的尊称，也可以是君对臣的称谓或夫妻、朋友间的爱称。B. 爵是君主国家贵族封号，爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。C. 秩，指官吏的俸禄，也指官吏的官阶、品级，文中“削三秩”指李壁被贬官三级。D. 嘉定，孝宗都是年号，是古代历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。12. 下列对原文有关内的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李壁聪颖好学，著作颇丰。他年轻时每天诵读一万多字，所写的文章精当广博；求学如饥似渴，涉猎广泛，撰有多部著作。B. 李壁审时度势，随机应变。他先是反对韩侂胄草率用兵，后因估计自己的力量不能挽回出兵局面，又建议贬斥秦桧以振奋人

34、心。C. 李壁勇于担当，不怕担责。他和韩侂胄共同执掌朝政，韩侂胄执意用兵，他不顾他人劝阻，与韩侂胄一起出兵，兵败后被贬居抚州。D. 李壁精于谋略，平定贼兵。平定贼兵的过程中，他调兵遣将，反对火攻，建议采取断汲路与粮道的长围之法，最后贼兵被平定。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)金遣使来，微示欲和意。丘以闻，壁贻书，俾遣小使致书金帅求成。(2)审尔，必多杀士卒，盍先断贼汲路与粮道，使不得食，即自禽矣。参考答案：10. B 11. D 12. C 13. （）金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘把这件事报告朝廷，李壁送给丘 一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。（）真是这样，必然大

35、量损失士卒，为什么不先断绝贼兵汲水的通路和运粮的道路，让他们得不到食物，他们就会自动被擒了。【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“时”是“当时”的意思，一般做状语，所以应在“韩胄专国”前，因此可以排除、项，“壁”是“言”的主语，应在“壁”前断开，可排除、项，答案选项。故选B项。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑

36、的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题D句中“嘉定，孝宗都是年号”错，嘉定是年号，孝宗是庙号。故选D。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“与韩侂胄一起出兵”于文无据。原文只是说韩侂胄不听李壁的劝阻，出兵的想法更加急切。故选C。【13题详解】试题

37、分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“微”暗中；“以”介词，把；“闻”使知道；“贻”送给；“俾”使、让；“致书”送一封信，“致”给予，向对方表示（礼节、情意等）。第二句得分点：“审尔”果真如此；“盍”何不，为什么；“汲路”汲水的通路；“禽”通“擒”擒拿。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马

38、观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：李壁字季章。父亲李焘，主修国史。李壁年轻时聪颖过人，每天诵读一万多字，写的文章精当广博。孝宗曾问李焘：“您的各个儿子中，谁可任用？”李焘回答说李壁可用。被召试后，李壁担任正字。宁宗即位后，李壁改任著作佐郎

39、。当时韩胄专权，建议收复失地，出兵的想法正急切。李壁说：“进攻的关键，应该是慎重发兵并一定要达到目的，不要轻率出兵而随便停止。”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩胄获罪被贬，李壁议论应该等待敌人先发兵，然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回（出兵的局 面），就上奏说：“自从秦桧首先提倡和议使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出，臣认为应该立即贬斥秦桧，向天下表明报仇雪耻的志向，这样一来，君臣上下奋发振作，从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民，洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些，不难啊。”奏疏交上去，秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然公道，只不过是用来迎合韩

40、胄用兵的私意而已。金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘 把这件事报告朝廷，李壁送给丘一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信称用兵的主要谋划者是韩侂胄，韩侂胄大怒，不再考虑议和。李壁说：“如果对国家有利，本来也难以始终采取一个策略。”韩胄不听，出兵的想法更加急切。李壁正和韩胄共同执掌朝政，有人劝李壁赶快离开，不要和韩胄一起分担祸患，李壁说：“唉，国家困乏了，我离开了谁适合谋划这些？”后来韩胄被诛杀，御史叶时议论李壁反复无常变化多端，李壁被降官三级，贬居抚州。过了四年，又被授任遂宁府知府，还没有到任，而溃散兵卒张福进入益昌，杀害朝廷命官，到达遂宁，李壁发布文书谕示他们，张福等人读檄文

41、流下眼泪，约定解甲投降。恰好官军来到向贼兵挑战，贼兵愤怒，把全城都烧了，看着府衙说：“李公很 快要来居住，这里不要烧毁。”李壁快马传信给大将张威，叫他调集士兵来会战。张威夜间派人敲门，告诉他说：“贼兵城垒坚固无法攻破，将要挑选敢死队，用云梯登城，用火攻城。”李壁说：“真是这样，必然大量损失士卒，为什么不先断绝贼兵汲水的通路和运粮的道路，让他们得不到食物，他们就会自动被擒了。”用长期围困的方法教给他，张威使用了 他的计谋，贼兵于是被平定。李壁于嘉定十五年六月去世，谥号文懿。李壁爱好学习，如饥似渴，各家经典全都搜集，没有遗漏，对典章制度尤其进行综合研习。他写的文章俊逸不凡，著作有雁湖集 一百卷，涓

42、尘录三卷等。6. 文言文阅读（22分）李芾，字叔章。初以荫补安南司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。时盗起永州，招之，岁余不下。芾与参议邓炯提千三百人破其巢，禽贼魁以归，余党遂平。摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。咸淳元年，知潭州兼湖南安抚使。德祐元年七月，大元右丞阿里海牙以大兵入潭。芾遣其将于兴帅兵御之于湘阴，兴战死。九月，再调吴继明出御，兵不及出，而大军已围城。芾慷慨登陴，与诸将分地而守，民老弱亦皆出，结保伍助之，不令而集。城中矢尽，有故矢皆羽败，芾命括民间羽扇，羽立具。又苦食无盐，芾取库中积盐席，焚取盐给之。有中伤者，躬自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉，人

43、犹饮血乘城殊死战。有来招降者，芾杀之以徇。十二月，城围益急。诸将泣请曰：“事急矣，吾属为国死可也，如民何？”芾骂曰：“国家平时所以厚养汝者，为今日也。汝第死守，有后言者吾先戮汝。”除夕，大兵登城，战少却，旋蚁附而登，衡守尹谷及其家人自焚，芾命酒酹之。因留宾佐会饮，夜传令，犹手书“尽忠”字为号。饮达旦，诸宾佐出。芾坐熊湘阁召帐下沈忠遗之金曰：“吾力竭，分当死，吾家人亦不可辱于俘，汝尽杀之，而后杀我。”忠伏地扣头，辞以不能，芾固命之，忠泣而诺，取酒饮其家人，尽醉，乃遍刃之。芾亦引颈受刃。忠纵火焚其居，还家杀其妻子，复至火所，大恸，举身投地，乃自刎。芾为人刚介，不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。且强力

44、过人，自旦治事至暮无倦色，夜率至三鼓始休，五鼓复起视事。望之凛然犹神明而好贤礼士即之温然虽一艺小善亦惓惓奖荐之平生居官廉及摈斥家无余赀。（选自宋史列传卷二百零九，有删改）4. 下列各句中词语解释不正确的一项（）(3分)A初以荫补安南司户，辟祁阳尉 辟：征召B. 有来招降者，芾杀之以徇。 徇：警告C. 衡守尹谷及其家人自焚，芾命酒酹之 酹：以酒洒地D. 因留宾佐会饮，夜传令 因：趁机5. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A望之凛然/犹神明而好贤/礼士即之温然/虽一艺小善亦惓惓奖荐之/平生居官廉/及摈斥/家无余赀。B望之凛然/犹神明而好贤礼士/即之温然/虽一艺小善亦惓惓奖荐之/平生居

45、官廉/及摈斥/家无余赀。C望之凛然犹神明/而好贤礼/士即之温然/虽一艺小善亦惓惓奖荐之/平生居官廉/及摈斥/家无余赀。D望之凛然犹神明/而好贤礼士/即之温然/虽一艺小善亦惓惓奖荐之/平生居官廉/及摈斥/家无余赀。6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A荫，又称“荫庇”，指封建时代子孙因祖先有勋劳或官职而循例受封、得官。如成语“封妻荫子”中的“荫”。B稽籍出赋指查验户籍来摊派赋税，这样做可以保证人们缴纳赋税的公平性。C保伍，是古代的一种户籍制度。古代百姓五家为伍，又立保相统摄，故以“保伍”泛称基层户籍编制。D古代将夜间分为“五更”，“五更”也叫“五鼓”，“三鼓”相当于十一时

46、至一时；“五鼓”就是丑时。7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A李芾精明能干。他在赈济灾荒、平定永州之乱时表现出杰出的才能；代理湘潭县县令，摊派赋税时，他不避豪强，使赋税非常均衡。B李芾坚决抗敌。元朝大军围城，他积极组织防御抵抗，及时解决军中物资紧缺的问题，并亲自慰劳将士，斩杀招降者示众。C李芾义不受辱。除夕之夜，敌军攻破城池，他与宾客和助手一起饮酒后，命令部下杀死自己和家人，以免被俘受辱。D李芾勤于政事。他精力过人，从早上开始治理政事直到晚上，都没有丝毫疲倦的神色，经常夜里三鼓才休息，五鼓就又起来工作。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）城中矢尽，有故矢皆羽

47、败，芾命括民间羽扇，羽立具。（2）国家平时所以厚养汝者，为今日也。汝第死守，有后言者吾先戮汝。参考答案：4.B5.D6.D7.C8.（1）城内的箭用完了，有旧箭都是羽毛坏了的，李芾命令搜集民间的羽扇，羽毛马上就齐备了。（关键词“矢、故、败、括、具”各1分）（1）国家平时优厚地供养你们的原因，就是为了今天。你们只管拼死守卫，有再说这样话的人我先杀了他。（关键词“所以、汝、第、戮”各1分，判断句式1分）4. 5.试题分析：解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是望见他凛然不可犯，像神明一样，但他喜好贤能礼遇士人，与他接触感到温暖，虽然是一小小优点也诚恳奖掖推荐。平生居官清廉，等到被排斥，家里没有剩

48、余的资产。于是据此理解断句。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，然句子支离破碎，相反两个事件句子在短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。6.试题分析：D项“五鼓”是“寅时”。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避

49、讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题羊、猪各一头叫“少牢”，牛、羊、猪各一头叫“太牢”。7.试题分析：“命令部下杀死自己和家人”是除夕后一天的事。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。8.【参考译文】李字叔章广平人。早年靠先人的业绩补缺做了南安司户后，被

50、征召做了祁阳尉。出外救济灾荒，就有了些名声。当时 永州盗寇四起，（官府）招降他们一年多都未成功。李芾跟参议邓垌率领一千三百人攻破了盗寇的巢穴， 活捉贼首，其他恶势力也随之平息。代理湘潭县，该县有不少豪门大户，前任县令像捆住手脚一样不敢冒犯，李芾清查户籍摊派赋税，不避开权贵豪强，赋税劳役极为公平。德祐元年(1275)七月，大元右丞阿里海牙率军进入潭州。李芾派遣将领于兴率兵在湘阴抵御，于兴战死。九月，又调遣吴继明出城抵御 ，军队来不及出发，而元大军已经包围潭州城。李芾意气激昂登上城墙，与诸将分地守御，百姓不管老弱也都出来，结成军保协助作战，没有命令而自动集合起来。城中箭用完了，有旧箭都是箭羽坏了，

51、李芾命令收集民间羽扇，箭羽立即齐备了。又苦于没有盐吃，李芾取出府库中的积盐席，焚烧提取盐供给。有受伤的，李芾亲自抚问慰劳，每天用忠义勉励他的将士。死伤的人杂乱众多，人们还是含忍血泪登城殊死战斗。有来招降的人，李芾把他杀掉来示众。十二月，州城围困日益危急，诸将哭泣请求说“：事情已危急了，我们为国而死是可以的，但百姓怎么办？”李芾骂说：“国家平时之所以厚禄善待你们，是为了今天要你们报国。你们只管死死守住，以后有说此话的我先杀了你们。”除夕之夜，元兵登上城楼，刚打退，旋即元兵像蚂蚁一样附墙而登，衡州太守尹谷及其家人自焚，李芾命令把酒洒在地上表示祭奠。趁机留下宾客佐僚一起饮酒，晚上传令，还亲自书写“尽

52、忠”字样作为号召，饮酒一直到天亮，诸宾客佐僚出来。李芾坐在熊湘阁召来部下沈忠，赠金子给他说：“我力量已尽，职分当死，我的家人也不可以被俘侮辱，你全部把他们杀掉，然后杀死我。”沈忠伏地叩头，推辞不能这样做，李芾坚决命令他去做，沈忠哭泣允诺，拿酒使李芾的家人全部喝醉，就全部用刀杀死。李芾也引颈受刃。沈忠纵火焚烧他们的居所，回家杀掉他的妻子儿女，又到火场，大声恸哭，举身投地，于是自杀。李芾为人刚直忠介，不畏强暴权贵，临事精细敏悟，奸猾之人不能够欺骗他。而且精力过人，从清晨治理公事到傍晚毫无倦色，晚上通常到半夜才休息，五更时分又起床处理公事。望见他凛然不可犯，像神明一样，但他喜好贤能礼遇士人，与他接触

53、感到温暖，虽然是一小小优点也诚恳奖掖推荐。平生居官清廉，等到被排斥，家里没有剩余的资产。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 三体被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因，是它打破了严肃文学与通俗文学界限，其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的。B. 以美国为代表的市场化征信模式发展自从开始成熟，征信机构向信息提供者付费获取信息，制作如个人信用报告及个人信用评分等个人征信产品，使用者需付费获得这些产品。C. 创建文明城市，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要凭借建筑风格提升城市品位，还要用人文精神增添城市魅力。D. 虽然国家对农村文化建设投入了不少资金，但目前我国农村文化仍旧处于有阵地却缺乏后续文化建设设施完善。参考答案：C试题分