语文教师教育个人教学总结5篇

1、精品文档Word格式 语文老师教育个人教学总结5篇 工作总结是对已经完成了的工作准时地作出归纳总结，这能进步我们的效率。下面我给大家带来关于语文老师训练个人教学总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 语文老师训练个人教学总结1 本学期我担当高三(2、4)班的语文教学工作，因为这是我初次接触高三复课教学工作，所以对一切都很陌生，刚刚是教学毫无头绪，到处显得手忙脚乱、捉襟见肘。幸好有语文组另外三位老师的指导关心，不久，我的复课教学渐渐有了章程。现已到学期末，回忆几个月来的工作，虽然有着紧急、劳碌和疲惫，但也有着收获和喜悦。如今将本学期教学工作总结如下。 一、面临的问题 1、个人专业业务素养欠

2、缺，担当复课工作压力很大。 2、两个班皆为理科班，同学的根底很薄弱，我们既要面对补充根底学问这一重点，又要实在根据高考方向进展教学这一难点。 3、同学对语文学科不重视，缺乏学习爱好和乐观性，我的教学工作较难推动。 4、刚开头对“课堂教学四点根本要求熟悉缺乏，领悟不够深，认为它与复课有冲突，所以，有肯定的抵触心情。 二、探究出的相关方法措施 1、仔细讨论考纲和考试说明，并分析讨论近三年高考语文试题，确保教学方向。在此根底上，做好第一轮复习工作，针对八大专题，我们方案于20_年_月底完成第一轮复习。每个专题复习又进展考点分析、学问梳理、精题演练、同步练习、练后总结等工作。 2、在上一条的根底框架下

3、，我在课堂上详细运用以下方法，并充分做好课后工作。 (1)运用学校推行的“课堂教学四点根本要求。首先讨论学情，做出“合适同学的教学方案，在课内外开拓肯定时间“补充根底。其次运用“兵教兵结对进步方式，在节约时间的根底上进步教学效率。此外，在课内适时做好评价，增加同学学习爱好。当然教学主线自始至终围绕考纲。经反复理论，效果显著。 (2)实在做好“考后练工作。高三复课，重在练题，通过反复练习，让同学查漏补缺，稳固所学，步步推动。 (3)充分运用好“竞速两测，这不仅能鼓励同学，更能进步做题速度，培育学习爱好，最终进步学习效率。因为速度就是激情。 (4)讲清解题规律和方法。 (5)努力做好同学的弱科帮扶

4、工作。 3、注意做好同学的心理调适工作。 同学承受着来自各方面的压力，尤其是我校同学，更要担当补根底这一项繁重学习任务，所以，我在努力做好教学内容的同时，更注意疏导同学心理和思想负担，多制造轻松的环境，让同学在枯燥的学习中，能多一些乐趣，多一些陶冶情操的学习活动，这也正好是文学对人的乐观作用的表达。总之让同学始体会到语文给人的乐趣，和文学的重要性。 三、今后努力的方向 1、勤学、勤思索，努力进步专业学问力量。立足现状，深化钻研教材和同学，亲密关注高考动态。扎实做好讲、练的整理工作。 2、做细做好“合适每生成长进展的工作，多与同学沟通，使工作更加完善。 3、连续将学校课改工作深化到教学每一环节，

5、力争将课堂真正交给同学。 信任在不断的努力下，我会获得更大的成果，同学也会获得可喜的成果。 语文老师训练个人教学总结2 进入学校之后，在这段试用期里，我始终都紧抓自己的行为标准，把自己摆在一个正确的位置上，树立一个明确的远大目的，往一个更好的方向努力前进。通过这些日子对老师岗位的熟识和理解，我也熟悉到想要成为一名好老师是一件很难的事情。或许我在这个岗位上，就是要始终学习、始终进步，始终成长的。所以明确了这一点之后，我也再一次整理好了心情进入这次学习当中。 这几个月的试用期相对于来说，更像是我的一段学习期。之前在高校的时候，我始终都是处于一个很饱和的状态，在学习上始终都是班内的前列，在学校的生活

6、中，我也保持着一个很好的状态。平常有空的话就会出去进展一些兼职，给同学上家教，去做助教等等。其实这些经受也是给我打下了一些小小的根底的，加上这一次实习之后，我觉得自己又多了几分信念了。所以在这次试用期的时候，我也保持一份特殊的自信往前走，期盼着在不远的将来收获到属于秋天的硕果。 进入了岗位之后，我才觉察许多事情其实都不是我们能把握就把握的。生活当中、工作当中存在着许多的偶尔因素，有时候我们一旦松懈了，其实就会造成一些很不必要的后果。比方说在教学当中，如假设因为马虎而遗漏了一些什么，那么我们可能也会因此而让同学们受到一些影响。这是我们作为一名老师必需要去注意的一个方面，老师以身示范是很重要的一件

7、事情，我也会在往后的工作当中，着重去做这一局部的工作，我会渐渐的把自己的形象建立好，往今后的路上更好的去进展和前进。 我知道，作为一名老师，对待自己的同学肯定是要一丝不苟的，对待这份工作肯定是要勤勤恳恳的。不管做什么工作，我们的责任心都是首要的。其次我们对待一件事情的仔细度也是很重要的。在老师这个岗位上，我们始终都在往一条更好的道路上前进，我必需要清楚去熟悉自己的这一点，不管以后会经受怎样的磨难和挑战，我们都是需要去往一个更好的方向动身的。 将来的时机和挑战还有许多，我信任我会有这样的力量去做一些打破，我也期盼着自己可以在这个全新的平台之上，搭建起属于自己的那一份荣耀。我会因为自己是一名老师而

8、骄傲、而傲慢! 语文老师训练个人教学总结3 本人在学校任教三班级语文、五班级自然和四班级科学学科，担当三班级班班主任和三中队中队辅导员。在学年末降临之际，对过去的一年的工作做简洁的回忆，槪略言之，有以下几点： 一、训练教学工作总结 1、德育工作总结。 本人在训练教学工作中，至始至终把德育放在首位。以德保教，以德促教。详细归结起来，有以下几点： (1)爱心训练 喜欢祖国，喜欢家乡，其实是很抽象和空洞的。在实际的训练工作中，本人要求同学做到“一日一善举，一日一感恩。即在校内生活中，在共同相处中，每日真心地关心一个人，诚意地感谢一个人。在这样的活动中，让同学关注到了身边的人，身边的事，同时又体验了生

9、活。利于同学养成善心，感恩之心。 (2)抱负训练 在训练活动中，要求同学树立远大的抱负。在现实生活中，就是要有明确的目的。做到每日问问“三个为什么。早晨即起，问问自己：今日我要做什么?在一天的生活中，不断问问自己：我正在干什么?是不是在向既定的目的前进?夜晚睡前，问问自己：今日我做了些什么?是不是向目的迈进了一步。这样同学就不会虚度一天。 (3)习惯训练 好的习惯是开启成功大门的钥匙，养成了一种好习惯，就等于拥有了一种强大的力气。因此，我特殊注意习惯的养成，在活动中，要求同学放开心扉，诚意面对，找出缺乏，共同改良，共同进步。 (4)学会负责，从他律走向自律、自觉，走向成熟，走向成功 要求同学对

10、自己负责。不留神摔倒了，那是你的责任，不能怪拌脚石;学习落后了，那是你的责任，怪不得别人;将来失败了，那更是你的责任只有学会了对自己负责，才能走向成熟，走向成功。 2、教学工作总结。 这一年来，本人仔细做好各方面的工作。根据上级指导的要求，仔细备课、上课、修改作业和个别辅导。虽然为训练教学尽了最大的努力，但成果仍旧不太抱负。现将成果状况简洁分析如下： 本班学期末本班成果状况如下表： 从上表的中可以觉察，本人任教的语文学科成果比数学、科学稍差些，究其缘由有以下几点： (1)题目偏难。三班级语文学科成果，全镇优秀只有四、五人，这几个人还在同一个班。其余十多个班级尽没有一个优秀同学。 (2)评卷过程

11、过于随意。评卷老师由于不任教该班级，没能把握住该班级的评卷标准。比方，我们班的作文，质量最差的一个同学，打了16分，而写得最好的一个同学，打了12分，作文总分是20分。该卷老师以字数论分数，最差的同学，些了491个字，最好的同学，写了378个字，作文格子是500个。如此戏剧性的评卷，也太伤同学自尊心了，也太打击任课老师的乐观性了。要知道，平常训练题，都只要求写300字左右，课程标准的要求也不过如此。 (3)本人教学程度有限。 二、班主任工作总结 1、班级组建工作总结。 采纳“无记名投票的方式产生班干部。班干部产生后，由班干部管理班级。班干局部工明确，既分工又合作。我很注意班干部的培育，把权利下

12、放到班干部中，班中事务由班干部集体协商打算。 2、培育班风、学风工作总结。 班主任首先培育班干部，再由班干部监视班中成员，直到养成自觉的好习惯。利用每周一节的班会课，鼓舞同学批判与自我批判，准时改正自己的缺乏，强化自己的优点，使每个人都得到最大限度的进展，养成良好的班风、学风。 三、中队辅导员工作总结 1、中队建立工作总结。 采纳“无记名投票的方式产生中队干部。中队干部产生后，由中队干部管理中队日常事务。中队干部产生后，在中队长的带着下，给中队取一个具有共性的名称。一个中队又分成三个小队，小队也给自己取一个具有共性化的队名，小队之间互相竞争，每周评比优秀小队。 2、中队活开工作总结。 中队活动

13、包括中队与中队之间开展的各项竞赛活动，也包括自己中队中开展的小队与小队之间的各种竞赛活动。其中最多的是自己中队中开展的小队与小队之间的竞争活动。如猜谜语、讲故事、棋类活动等。 3、中队思想训练工作总结。 在训练活动中，营造一种真正民主的气氛，在这样的环境中，互相评议，互相改正，共同进步。 四、平安工作总结 1、疾病预防工作总结。 在疾病肆虐的那段时间，本班同学很少受到疾病的侵扰。这都归功于得力的防范。本班教室里大局部时间是用“醋熏蒸着的，此外，还常吃预防药，不喝生水。 2、平安训练工作总结。 利用“三会，进展训练。做到“时时讲、日日讲、月月讲。常抓不懈。 3、班级中突发大事处理工作总结。 即使

14、百密也难免一疏。过去的一个学年，班级中还是消失了几起突发大事。第一件是曾红春同学从单干上不留神摔了下来，把左手腕关节弄伤了;第二件是，田振鹏同学在上学路上被狗追，崴了脚;第三件是普金平同学的妹妹不幸在车祸中身亡。 虽然遇到了这么多不幸的事，但我乐观协作学校，承担责任，即时与家长获得联络，亲自到同学家里去探望慰问。由于处理得比拟恰当，没有造成遗留问题。 语文老师训练个人教学总结4 20_年来，严格遵守?中学校老师职业道德标准?要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，

15、落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，进步思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的?课程标准?，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，进步力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的?课程标准?，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想

16、，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，成认同学共性差异，乐观制造和供给满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握

17、难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性 在教学中敬重孩子的不同

18、爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面

19、抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学觉察有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。 其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和

20、指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 语文老师训练个人教学总结5 本学期，我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的训练方针，喜欢训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守?老师法?，结合当前的社会进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力进步自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质

21、量也能到达学校制定的成果指标。如今将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，喜欢同学，听从学校指导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣 要使自己的教学获得好成果，就必需要想方设法使同学喜欢自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得浅薄，长久，同学对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在理论中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都喜欢自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉同学的名字，避开弄错同学的现象之外，更重要的是通过与同学的沟通中理解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的共性是好动、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我