数列求通项、求和(教师版)_第1页
数列求通项、求和(教师版)_第2页
数列求通项、求和(教师版)_第3页
数列求通项、求和(教师版)_第4页
数列求通项、求和(教师版)_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【走。学业的成功重在于考点的不断过滤，相信我赠予你们的是你们学业成功的过滤器。谢谢使用！】数列求通项、求和一、课前回顾1.数列及其有关概念，通项公式及其应用；2.根据一些数列的前几项抽象、归纳数列的通项公式；3.理解等差数列、等比数列的概念，掌握等差数列、等比数列的通项公式；4.通项公式的推导及应用及概括通项公式推导过程中体现出的数学思想方法。5.获得等差数列、等比数列前n项和公式推导的思路是难点二、重点、考点、难点、易混点1、掌握由常见数列递推关系式求通项公式的方法.2、由数列递推关系式的特点，选择合适的方法.3、基本数列的前项和4、数列求和的常用方法三、知识讲解()：）nn），求ng.g.

2、g.=nnnnn=1.n=.n.nnppppqqnnpnnpnnpnnpnpnpnq），求），求），则方法：变形得nnpnn方法：变形得nnpnnpnnnnnn）n()pnpnnnnn,qbb），求,qbb），求nnqp对数变换法：例：已知数列(“已知方法：(），求“已知方法：构造与转化的方法），n()(N,(nn)nnnnnn(）公式法：等差数列求和公式；等比数列求和公式(nnnnnnnn】已知四、典型例题nnnn(,)nn【解析】当nnn(n】已知数列()()【解析】方法()()()()n(nnnnnnn.【名师指引】迭加法适用于求递推关系形如“()迭乘法适用于求递推关系形如()()()(

3、)()】已知数列qqp()ppqqp()qqp()】已知数列qbbbb(bb)(bb)(bb)b()()()()bbbqqq()】已知数列pq【解析】令()()()()()pq：数列,：数列,nnnnnnnnnn)()()()().().n【解析】利用等差数列的性质求解,nn)(nnnn)()()(nn!nnnnnn(nn()()()()()()()()()()()五、课堂习题练习N,【解析】当nn.(N)【解析】由(nnnn)bbbbn,b(N)bb【解析】依题意，)b(.()()()()()()()(),【解析】由已知得，)，(【解析】【解析】n,n【解析】()【解析】nnn11.，,().六、课后练习n.C.().n.C.nN)n.C.的正项数列，且，则数列(N)，则数列nnnnnnNnnNn.nnnnnnnnn.()()nnnnnn.(.NnnnnnN)bbbb(bb)(bb)(bb)b()()()()nn.C.C.(.C.n.C.(N)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论