华东师大版数学八年级上册《11.1.1 平方根》听评课记录

华东师大版数学八年级上册《11.1.1平方根》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：11.1.1平方根

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：张华教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从多个角度理解和掌握平方根的概念和性质。

（3）结束阶段：张华教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律控制得当，学生们能够遵守纪律，保持良好的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够充分参与课堂活动。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解平方根的概念、掌握求平方根的方法以及理解平方根的性质。通过张华教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到这些预期的学习目标。学生们对平方根的概念有了清晰的理解，能够正确求解不同类型的平方根问题，并能够运用所学的性质解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对平方根的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地背诵平方根的定义和性质，并能够运用这些知识点解决相关的数学问题。此外，学生们对求平方根的技能掌握程度较高，他们能够熟练地运用不同的方法求解平方根，并能够灵活运用所学的知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张华教师的引导和激励，学生们表现出对数学学科的兴趣和热情，他们积极思考、主动参与课堂活动，并能够积极面对挑战和困难。此外，学生们在课堂上也能够体会到团队合作和互助精神的重要性，他们相互帮助、共同进步，促进了自身的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和积极性。他运用了现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，有助于学生理解和掌握知识。此外，张华教师与学生的互动频繁，学生们参与度较高，课堂气氛活跃。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华教师在课堂上的讲授时间稍长，可能导致部分学生注意力分散。建议教师在课堂上更多地给予学生自主探究和合作学习的机会，以提高学生的参与度和学习效果。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学内容，例如引入更多的实际案例和应用问题，帮助学生更好地理解和运用所学知识。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课，了解教师的教学现状，及时发现存在的问题并提供反馈和建议。同时，学校可以采取一些支持措施帮助教师成