汉英语言对比

1、课题第二章汉英语音对比需1课时教学目 的要求通过汉英两种语言的对比，发现汉英之间的联系与差异，帮助更好地学习英 语以及在以后的对外汉语教学中起到较好的作用。教学重点汉英语言的音位系统对比教学难点汉英语言的音位系统对比教案编写日期2015 年 03月24日教学内容与教学过程提示与补充I导入在黑板上写上“语音”、“语系”、“语音学”、“语系学”这几个词语，并且 发问“你们知道他们之间的关联吗？ （找2-3个学生回答）然后引入第 一小节。n新课计节语音系统的基本特征一 语音要素在汉语和英语中的不同价值音高、音长、音强、音质四要素（借助现汉）其中，音质是各种语言都重视的。（一）汉语对首局敏感汉语为声调

2、语言，对音高敏感（音高的变化 -声调），声调区别意义， 主要表现汉语同音字非常多，需要根据充满音高变化的上卜文来判个字的意义。例：汉语韩语韩愈声调如此重要，其准确度甚至比声韵母的止确发音更重要。（上海人不分平翘舌，却在交流中没给听者带来太大的理解障碍。）外国人讲中文，可能每个字都字正腔圆， 但声调有一点点走样，我 们可能听不懂他在说什么。例：wo mai tan zi, 买、卖、毯子、（二）英语对音强敏感英语为语调语言或重音谛言，音强对英语的价值更高。英语也有 音高，但只表现在句子语调，在词的层而不具区别性，英语中起 到辨义功能的是重音。例：名词性质的conduct与动词性质的conduct两

3、者的重苜位置 不同，发首也就不同。简单解释音j=t.3 日入、曰强、音质这四 个词。二音节结构的对比（一）汉语音节的结构类型和结构特征从音节中元辅音的线性序列观察：在PPT上展示树状图1、音节中最少须有1在PPT上展示树状图2、音节中元音占优势，可以有2个或3个元音连排，而且以开音节居 多。3、音节中可以无辅音，不存在辅音连缀。从传统音韵学观察：声、韵、调（PPT上展示树状图）（二）汉语音节结构内部的规律韵母：开、齐、合、撮四呼在齐、合、撮 三呼的零声母 音节之首，也 都有一个轻微 的摩擦成分， 记做j在齐、合、撮 三呼的零声母 音节之首，也 都有一个轻微 的摩擦成分， 记做j、w 或v、?：

4、 yin （音）,yun （云）中的y表现的是j 和? ,we n（闻） 中的w表现的 正是w或v除儿化音和轻声外，不分声调的普通话音节有414个，如果分声调的话，由于并非每个音节都存在 4个声调，因此带调音节也只有1254个（三）汉语音节结构的封闭性一字、一音节，一概念，音节与意义的对应性是汉语的基本特点*汉语拼音拼写时，辅音韵尾音节和零声母音节的组合时，需要加一个隔音符号，把两个音节隔开。Fan an fa nan*说话的时候，声母由辅音充任，是分隔音节界限的自然屏障。 即使是汉语的“零”声母也带有一点辅音性的成分。（四）英语音节的结构特征和结构类型英语音节的三个部分：音首 （onset）

5、, 音核 （nucleus ） 和音尾 （coda） 英语的音节的 几个特点：1、音节中最少也须有1个元音，但最多可以有 8个音。如：CCVCCCC glimpsed （P47 表中）CCCVCCCC : scrambles （P47表中）2、音节中音位结合较自由，音节类型比汉语普通话音节多得多 与汉语共有的结构类型：V、V V、CV CV V VC V VC、CVC（五）英语音节结构内部的规律（了解为主）（六）英语音节结构的开放性英语的音节不是与词和概念一一对应，可随意组合1）英语的音节结构是开放的：*音节间的界限模糊：如：apt ap-ti-tude ； special spe-ci-al

6、-i-ty*词间的音节界限也容易被打破：“连读 a pear and an apple2）英语音节内音素的“个性”凸显每个音素在音流中都占有一定的时间和空间“汤圆”和“匹萨饼”汉语音节是封闭的，甚至孤立的，它在声调和意义的制约下，界限分 明；而英语音节比较开放，音节内部的音素组合“透明度”比较高 ,1 素的“个性”明显。（七）音节结构的差异导致的母语迁移（了解）第二节音位系统对比一汉语的声母与英语的辅音1、从发音部位来看(1)两种语言共同具有的发音部位是：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌面前音、舌根音。(2)汉语有英语没有的发音部位：舌尖中音、舌尖后音(3)英语有汉语没有的发音部位：舌尖齿间音、舌

7、叶音、喉音2、从发音方法来看(1)汉语中清辅音占大多数，成对的清音以送气与不送气作为区别性特征。而英语中浊音多于清音， 英语中的塞音、塞擦音、擦音都成清浊对立。(2)英语中有两个半元音和一个无摩擦延续音/r/是汉语辅音系统里面没有的。其中两个半元音/w/、/j/的存在与否在英语里具有区别意义的作用。(3)英汉共有：将汉语和英语的辅音发音方法和发音部位结合，可以看出汉英发音部位和发音方法基本重合的有11个，分别是三对塞音、一个擦音、一个边音和三个鼻音。(4)英有汉没有：除去两个半元音和一个无摩擦延续音/r/以外，英语中的唇齿浊擦音/v/、舌尖前浊擦音/z/、一对齿间擦音/。/ 8/、一对舌 叶塞

8、擦音/t / /、/d 3 /和一对舌叶擦音/ / / / 3 /是汉语普通话中没有的。(5)汉有英没有：汉语中的舌尖后音zh、ch、sh、r、j、w、x和塞擦音z、c都是英语中没有的。(6)似是而非：汉英辅音中两个音s、h的拼写和发音比较接近，因此也容易引起混淆二汉语的韵母与英语的元音(一)英汉单元音对比1、汉语韵母汉语共有39个韵母，包括10个单韵母、13个复韵母和16个鼻韵母。2、英语元音英语是由12个单元音(/i:/? /e/?/ /?:/ / ?/ / a/ / 7/?:/ / ?/ /u:/ /?/)和8个双元音组成。双元音分为：一类是集中双元音，如:/? /e ?/ / ?一类是

9、闭口双元音，如：/a? /e ? /a ?/ / ?/ / ?1、英语元音都是舌面音，而汉语除了舌面元音以外，还有两个舌尖元音 和一个卷舌元音。2、英语的舌高和舌位的分布比较均匀；汉语的元音倾向高化，低元音少，舌面元音中没有中等舌高的元音以两个圆为 图，PPT上展示 出来两者相交 的部分。让大家观察书 本上的表格或 者是PPT上的 图片。在ppt上展示 图片，图片上 是两个圆，圆 中写上汉语和 英语各自的辅 音发音方法， 并用黄色的底 纹标注出英语 里有而汉语里 没有的发音方 法。PPT上用表格 展小汉语39 个韵母结合书本上的表格讲解在黑板上将三 对塞音、一个 擦音、一个边 音和三个鼻音 写

10、下来。以两个圆为 图，PPT上展示 出来两者相交 的部分。让大家观察书 本上的表格或 者是PPT上的 图片。在ppt上展示 图片，图片上 是两个圆，圆 中写上汉语和 英语各自的辅 音发音方法， 并用黄色的底 纹标注出英语 里有而汉语里 没有的发音方 法。PPT上用表格 展小汉语39 个韵母结合书本上的表格讲解在黑板上将三 对塞音、一个 擦音、一个边 音和三个鼻音 写下来。不圆唇的对立。4、英语元音有长和短的对立，构成了 5对整齐的长短元音。汉语中没有长短音的区别，所有的元音都发的较长。（二）英汉复元音对比复元音分为二合元音和三合元音。（1）英语中的8个复元音都是二合元音；汉语中既有二合 元音也

11、有三合元音。（2）英语中的复元音都属于前响二合元音；汉语中的二合 元音有9个，其中4个前响音，5个后响音。（备注：在PPT上要有元音。）（3）汉语中有4个三合元音，而英语中没有（备注：看课本p65） o此处，学生读 草这首诗, 之后老师进行 汉语节奏特点 的讲解。此处要求学生有节奏地朗读第四节节奏与韵律对比此处，学生读 草这首诗, 之后老师进行 汉语节奏特点 的讲解。此处要求学生有节奏地朗读一汉英语的节奏对比.音节节拍语言（汉语、法语、印地语、芬兰语、匈牙利语）：说一句话所需时间视说话速度与音节数而定。.重音节拍语言（英语）：说一句话所需时间除了说话速度，最重要的是句子中所含的重读音节数。（一

12、）汉语的节奏特点以古诗作为例子来解释。汉语中音节（字）的数目是节奏的基础。草离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。（二）英语的节奏特点（英语语句有重读音节和非重读音节，两者组成重音组。）重音组就是重音节拍语言的节奏单位。（a）The boy is interested in en larging his vo cabulary.（b） Great progress is made daily.二韵律对比（一）音步：两个音节，高低、长短相互交替的节奏。关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。1、汉语：单音节语节奏单位特点：语言的基本结构单位、音节、音步相互协调，节奏鲜明。2、英语：多音节语特点：语言结构域音步不协调。She walks /in beau/ ty, like /the night of cloud /less climes / andsta/ rry skies（二）押韵1、中国诗：一、二、四句押韵。一个音节一个字，讲究平仄。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。2、英语诗：一、三、五行押韵，二、四、六行押韵。音节数不定，没有 平仄限制。To see a world in a grain of