钢琴老师年度工作总结四篇

1、钢琴老师热门年度工作总结四篇_钢琴老师工作总结 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参与处组织的新课程

2、标准及新教材培训学习，并参与处讨论性学习培训。在各班级组织仔细学习的基础上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各班级在新课程标准的指导训练教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成

3、是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组循环小数一课胜利的展现，收到良好的效果得到领导和老师的确定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学

4、学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获?多，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节，七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给同学供应自主探究的契机，同学通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写

5、报告单，观看数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。同学在观看、操作、争论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现同学自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中

6、的感受和体验。五年纪相遇应用题以讨论两个物体的运动状况，老师导演，同学表演，设计了从“相距缩短交*相背”两物体之间的距离变化状况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程渐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 综合起来看这次教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需

7、要每一位老师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践李巧莲老师以千米的熟悉的教学获市教学能手；在11月30日进行的处第5批“推门好课”老师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位老师的乘法的简课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课乘法的简受到与会的老师好评。12月22日山西省示范学校验收时王桂荣的熟悉一位小数受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位老师参与了山西省教与爱名师授徒研修部的学习培训，倾听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可

8、和听课老师的全都好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进同学

9、全面进展。 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。引一个三班级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的熟悉，石晨杰通过自己

10、的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希连续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、同学评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，同学自查后对评价结果登记在作业状况扉页栏中，周五下午同学以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合

11、激励换星，(2个优A换1枚章)同学每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取阅历，常常进行弥补，月末进行争星活动，同学在一个月内品尝自己学习胜利的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，同学都站在同一个起跑线上。将同学的学习距离缩短，(9、10、11、12、1)五星级作业评定，极大限度地调动了同学的学习乐观性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。四：抓实常规，保证训练教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效

12、、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个： 1、自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。 2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。 3、校查A随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查作业、查同学学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同班级、不同常规项目集中抽查。 坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并将常规五环节量化在校内网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循

13、环。 全体数学老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及训练价值观

14、等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调同学的数学活动，进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力量，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校同学全都参与，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班前后5名同学跟踪调研，细致分析卷面，分析每位同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 与此同时，我们统筹支配同学在校一日活动，课外爱好活动有组织、有方案，时间、内容、老师、场地均得

15、到落实，各爱好活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展现。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力量，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 钢琴老师热门年度工作总结【篇二】 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今

16、后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的.学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅

17、，深化浅出。在教室上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在教室上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真批改作业。 布置作业做到精读精

18、练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方式，做到有针对性。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通

19、过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模

20、式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新熟悉和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 我所教的三个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕教室领导责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，

21、在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，

22、绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。 八、取得了较好的成果。 本学期，期末考试同学的三率状况优良。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 钢琴老师热门年度工作总结【篇三】 十年寒窗，琴路漫漫，与钢琴结下一生的情愿，并成为了小伴侣的钢琴老师，静下心来想谈谈我这么多年来关于幼儿钢琴中从初级到高级普遍出现的一些话题，结合自己多年的钢琴教学实践，写写自己的心得体会，盼望能与家长。老师们沟通。商榷. 一：融洽的师生关系，是顺当进行钢琴教学的前提和保证（这一点我觉得特别重要） 我有一个同学曾经告知她妈妈，钢琴老师是她最崇拜的偶像，她

23、要努力把钢琴弹好，还有一个小男孩写了一篇作文是我最喜爱的钢琴老师其实举以上两个列子并不是趁机想自催宣扬一把自己有多牛，而是激发了我许多的感想，我觉得钢琴老师首先应努力成为孩子的伴侣可以无话不说的知心伴侣，然后才是老师传道。授业。解惑的老师。由于幼儿的认知水平和理解力量都相当稚嫩，老师要主动的和孩子进行沟通对话，所谓“亲其师，方能信其道”，先让孩子对老师的个性。风格等现有肯定的了解，不急于直入教学主题，当师生之间产生了肯定默契之后再过度道实质性的钢琴教学，通过老师亲切友好的谈话。讲解和富有表现力的钢琴弹奏等教学活动，在不知不觉中，使孩子对老师产生由衷的爱戴和敬佩之情，由此孩子便会心甘情愿的听从老

24、师的教导和学习钢琴弹奏学问 二：奇妙童趣的介绍钢琴这个浩大的玩具 钢琴对于3至5岁的小伴侣来说俨然就是一个庞然大物，幼儿在观察钢琴的时候大脑里确定有许多疑问：这个大家伙是干什么用的？它为什么会发出这么多大象老虎和小鸟的声音？我是否也能弹好听的乐曲呢？等等，针对幼儿的奇怪心，通常我会当着孩子们的面把钢琴的顶盖轻轻掀开，让孩子们亲眼目睹“钢琴的内脏”，然后用他们的小手弹响钢琴，也可由老师即兴弹奏孩子熟识的小儿歌，这时你会发觉孩子们无比的兴奋和感动，原来钢琴是这样的，一些小疑问就自动解决了，孩子的爱好也渐渐激发起来了，在幼儿对钢琴具有肯定感性熟悉以后，老师就可以抓住机会进行正常的钢琴教学了。 三：斟

25、酌教学语言，化解学习困惑 开头进入钢琴教学阶段了，你会发觉由于幼儿的生理。心理尚处于初级阶段， 对事物的分析。推断力量还很低，对于一些音乐学问，如读谱。节奏。节拍。手型等等各方面都会另一些幼儿费解，这时老师可以大胆引用幼儿日常生活中常见的事物及动作嬉戏来比拟。例如：凹凸音谱号，我会让孩子们自己去想象它像你在哪儿见过的东西这时他们会说，高音谱号像棒棒糖和小蜗牛，低音谱号像耳朵。许多小孩在学到玛丽有只小羔羊的时候会特殊的兴奋与感动，好像在这首曲目里面找到了与他们共鸣的地方，这时老师可以依据这个标题给孩子讲解一个生动好玩的故事，彻底的燃烧起孩子想学的欲望，我记得我的这群孩子中的绝大多数就从这首小曲子

26、爱上钢琴了。等等这些形象的比方让孩子心领神会，轻松学习钢琴 四：规范教学行为，提升教学理念 1：边弹边唱，提高视奏和读谱力量 “ 匈牙利闻名训练家柯达伊强调：不先唱歌就开头学乐器的儿童，一生中注定没有音乐。前苏联钢琴训练家涅高兹也说过：学习任何一种乐器之前，同学无论是幼童。少年。或成人，应当已经在内心把握了一些音乐，也就是说，他们已经把一些音乐记在脑中，藏在心里，并且可以用自己的听觉听见它。”那我们老师每次指导孩子学习一首新曲时，先让同学熟悉五线谱，感受音乐的节拍特点。旋律走向及音乐心情之后就开头尽可能的先让孩子大声反复地唱一段旋律，包括里面的休止符。这样做的结果不仅有利于培育幼儿的读谱。视奏

27、力量，还可以让孩子较快地理解音乐，培育他们的音乐综合感觉。 2：耐心的示范，老师应当成为幼儿最直接和最好的榜样 示范法是钢琴教学的基本方法之一。因此老师应当仔细耐心地进行弹奏示范，突出重点，并明确讲解弹奏要领及练习方法等。当老师进行示范演奏时，幼儿受老师潜移默化的影响，并通过不断仿照老师的弹奏动作。触键方法。音乐呼吸及表情处理等，获得钢琴表演的最直观和感性的阅历。通过老师的示范引导，使同学将自己的钢琴表演和实际的音响感受结合起来，有助于进展同学的音乐想象力 五：老师。家长。孩子三维一体 在进入钢琴教学以后我想强调一下老师与家长的协作至观重要 l老师与家长： （a）、通常我会在上完第一节课后留时

28、间与琴童父母沟通，这段时间可以说和上课同样重要，首先要告知家长每天给孩子养成特别好的练琴习惯，譬如：规定好每天几点开头练琴，对于年纪尚小的孩子最好分阶段练习，时间不宜过长，通常一阶段半小时即可，但在这短暂的时间内肯定要高效率的练琴，把喝水。上厕所。吃东西等等这些小动作在弹琴之前先通通做好，然后仔细练琴。 （b）：接下来要把本次上课的重点以及本周的训练要素告知家长，在家里，琴童父母就是孩子最好的陪练老师。 （c）：学琴路上，家长与孩子的互动特别重要，要知道孩子学琴路上总免不了风吹雨打，坎坎坷坷，这时假如我们琴爸琴妈们能多一些时间陪孩子在弹琴以后做一些小活动以增加他们学琴的爱好。如：家庭音乐会。四

29、手连弹。编唱小儿歌等等 六：重视手指练习的教学 1：规范音阶琶音的指法 音阶和琶音是钢琴基础教学中的基本内容，从一开头就要建立合理的指法习惯是手指练习的基本要求。我一般不要求同学看谱练，而是从讲解乐理学问入手，协作上听觉，让同学自己找，虽然开头可能慢些，但记忆深刻，不会弹一个忘一个，最终老师可以和孩子一起找出他们其中的一些指法规律 2：“预备”的重要性 在触键发音前手先到位“预备”好，是精确演奏的前提条件。详细的说，远距离的大跳要抽出来单独练习，精确先导，速度其后，从慢练开头，在手指触键发音前，手臂和手指先行到位。有的同学会在某个段落总是弹错音或碰错键，我会把发音前手指先预备到位的要求提出来，

30、让他在错音前停下来，先把手指放到正确的位置。可以先用较慢的练习，手指找到正确的位置再弹下去，几个来回后，在发音正确的基础上加速练习，使同学建立正确的键盘感觉和肌肉习惯。3：两手独立性的练习 培育两手的独立性是钢琴教学的一个重要课题。即使在一些很短小的乐曲中，也经常会有左手伴奏右手弹奏主旋律的段落，或是左手跳右手连。右手跳左手连的部分，同学经常会跟着一只手走，即：要么两手一样的轻响，要么两手都用一样的奏法。这时首先要告知孩子两手分别做的不同的动作，分手慢速练习，然后才逐 渐把两手放在一起弹奏，加强两手的机体协调性。最难的是要求同学左手轻一些或右手主旋律响一些，我的方法是弹旋律的手在钢琴上正常弹奏

31、，而弹伴奏的手则只动手指不出声音的“无声法”来进行练习，使两手在用力和触键上拉开距离，便于体会两手的独立性，然后再渐渐缩小两手在音量上的差距，直到耳朵听到的音色令自己满足为止。 七：养成倾听的习惯，培育综合性的音乐感觉 耳朵是钢琴演奏者的监视器，也是同学独立练琴时最好的老师。拥有一双灵敏的，擅长倾听的耳朵，能够倾听自己弹奏声音的对错。音的质量。音色以及节奏的对错等等，是每一个习琴着珍贵的财宝。作为老师的我们不仅要教会孩子们正确的弹奏方法，更要关心他们建立良好的声音概念，让孩子们知道自己在弹奏中的不足与差距，培育他们自我修行的技巧和力量，他们才会在练琴时进行弹奏动作的自我调整，向正确的方向靠拢。

32、 1：培育同学多声部的听觉 在钢琴作品中除了旋律外，还有丰富的和声。复调。织体。钢琴中这种综合性。多声部层次的特点打算了同学必需具备立体化的多声部听觉。所以在钢琴教学的初级阶段，要指导同学学会听长音，听声部等，比如右手要保持四拍，而左手还在弹，可以要求孩子试试看是否还能听见上面的那个音，这时同学的听觉器官会进入一种预备状态，凝神细听，假如我们不提示他们，他可能就听不见那个长音的保持。所以老师的任务就是不断地向同学发出信号，让他们留意倾听，并告知他们听什么。怎么听，使他们的耳朵能够在整个弹奏过程中保持乐观的状态，起到监督和指导弹奏的作用 2：培育同学的和声听觉 同学在弹奏中同时也要留意倾听和声的

33、变化。由于音乐中和声的序进。颜色。紧急和松弛。游移与确定，都对音乐的表情起至关重要的作用。比如在一段光明的和声段落后，紧接着一个柔和颜色的和弦或者出现变化音和转调时，问问同学“这个音写成这样你觉得好不好听呀？”也可以在他弹奏新的和弦和段落前以感叹“真好听啊”来提示同学留意和声的变化，同学就会渐渐有意识地体会到音乐颜色的变化，感受到音乐表情的细腻转换。 八：了解乐谱的意义有助于提高音乐表现力 1：乐谱所隐藏的音乐密码 乐谱是体现作曲加乐思的载体。演奏者一个理解并遵循乐谱上的音符。休止。强弱。快慢等音乐标记，并通过这些标记去领悟和表现音乐，我八这些音乐标记称为音乐密码。我们老师的责任就是关心同学在

34、学琴的初级阶段就培育他们科学。立体。全面的了解乐谱的意义，引导他们发觉音乐密码，提高他们的学习力量和学习效率。 2：表现音乐从乐句做起 音乐的旋律总是在流淌着的，乐句经过起句推动走向高点（.）收束结尾，这是音乐忽而语汇的基本方式。把这些乐句的结构表达清晰，像平常说话一样有语调。语气和呼吸，就能给予音乐自然的生动性，使之像说话一样，我一般要求同学在新功课基本上可以完整弹奏时，就开头要求弹奏的乐句感，我让孩子们把音符串起来用说话的语气弹出像唱歌一样。比如有“落提”连线的两个音，我教孩子弹成“你好”“苹果”的语气语调。 钢琴老师热门年度工作总结【篇四】 本学期的工作已经结束，下面对本学期的工作进行总

35、结。 一、思想熟悉。 在本学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。去年下半年我向学区党支部递交了，所以这本学期以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。本学期，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，本学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅学校

36、数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 本学期主要担当二班级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是本学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上

37、多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老

38、师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，同学们全班都有进步，有的进步特别快。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能

39、在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别乐观回答问题，学习成果也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前

40、、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会训练。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 H630加工中心、齿轮分厂FV-1200加工中心、结构I焊接机械手、以及其他分厂全机能和经济型数控机床的修理和保养，修理量达百余台次。很好地保证了生产一线对设备的使用要求。同时在工作中不断总结阅历，针对我公司数控设备使用状况，进行周巡察、月维护的管理方式，有效地延长了数控设备的使用寿命。 MCR-B五面加工中心、HN50C加工中心、是公司20 xx年最新引进的具有世界先进水平的数控加工设备，技术含量高，掌握系统复杂，是

41、我公司生产主机的关键性设备，它能否正常运行，直接关系到全公司生产任务的完成状况。所以，每当设备发生故障时，我都准时赶到现场，仔细分析故障缘由，并进行记录，用最短的时间排解故障，使设备快速恢复正常运行，满意使用部门的生产要求，从而保证了生产的正常进行。 杨铁MH630加工中心X向光栅尺的修复及输入器件国产化。该加工中心担负着全公司液力推土机的阀体加工，输入器件经过多年使用，常常损坏，影响了设备的正常使用，严峻影响生产，而设备所需的原配件价格昂贵并且在难以买到。针对这一状况，我们大胆选用了国内牢靠性高、性能好的元器件做配件，对其进行了国产化改造。在改造过程中克服了国内配件与原装器件外形的差异，电器

42、参数不完全匹配等问题，提高了设备的牢靠性，便利了操作，保障了设备的平安使用。该设备X向光栅尺发生故障，此光栅尺是奥地利一家公司生产的，向其修理公司询问，也没有修理先例，因是进口产品，购买周期较长，而此时生产任务很紧，我们利用自制工具对其进行修复，通过查阅大量资料以及对设备参数的调整，使修复后的机床精度达到了原有的水平。此两项工作的完成，为我公司节省了大量资金。此外HN50C加工中心工作台回原点故障排解、BX110P加工中心换刀系统故障排解、ML300全机能数控车床尾座功能的开发等等，都准时快捷地完成任务，节省了时间、费用，保障了数控设备的正常运行。 安装调试方面： 安装、调试是数控机床前期管理

43、的重要环节，随着公司产品的多样化进展，对生产设备的现代化要求越来越高，近几年，我公司引进了大量先进的数控、数显设备，其中主要完成了HN50C卧式加工中心、FV-1200加工中心、ML300、CK3263全机能数控车床，以及CAK6150、CAK6763经济型数控车床的安装、调试。在安装调试过程中，不但乐观关心各使用部门了解把握新设备的各项使用功能，使新设备早日投产，发挥功效，而且还注意对新设备的各种数据资料进行收集，为其建立设备档案，为今后设备的管理、修理及维护工作预备了第一手资料。 设备改造更新方面： 利用北京航天数控集团的MNC863T数控系统，分别为我公司液压分厂和结构分厂改造经济型数控

44、车床。利用经济型数控系统改造旧车床，是中小型企业充分发挥设备效能，促进设备资源有效利用的重要手段。在改造过程中，本人主要负责电气掌握系统的设计与连接，并针对电动刀台与掌握系统要求的差异，对刀台电气进行了合理改造，对刀台到位发讯机构进行了改进，既保证了使用的技术要求，又发挥了系统本身的各项功能。这两台设备投产后，使用状况很好，改造后的车床具有运行稳定，操作便利，掌握精度高等优点，增加了机床功能，还大大提高了生产效率。1999年至20 xx年，共改造此类设备四台，都取得了很好的效果。 设备主管的个人修理年度工作总结【篇五】 本人自xx年1月参与工作以来，至今始终在xxx系统从事电工作业。其中xx年

45、1月至xx年6月在xxx从事xxx机械的供用电及电气设备设施的修理;xx年6月至xx年6月在xxx从事供用电与电气设备设施的修理作业;xx年6月至今始终在xxx从事电工作业。xx年取得高级电工职业资格证书。 多年来，在师傅、同事及领导的关心指导下，并通过不间断的学习与工作实践，使自己的专业学问和修理技术水平有了很大提高。较好的完成本岗位工作并取得一些成果，现将几年来的工作总结如下： 一、乐观工作，仔细完成领导交给的工作任务 xxx公司是一支主要从事岩土工程施工的专业队伍，其施工特点是电气设备容量大、电气设备多、施工工期短、露天作业等。电工作业人员担当着电气设备设施的选择、布置、布设、安装、检查

46、巡察、修理保养、拆除和施工结束后的电气修理等工作。 通过多年来的电气施工作业，本人能够严格根据施工用电组织设计和施工现场临时用电平安技术规范要求，顺当地完成大型施工项目电气设备的选择、布置、布设、安装、检查修理与拆除等工作，并参加了多个项目施工现场临时用电施工组织设计的编制，使全部施工项目达到国家临时用电平安技术标准。 如：xxx工程、xxx工程等。施工中，乐观工作，加强现场施工用电管理与平安用电训练，仔细执行岗位操作规程、遵守各项用电平安管理制度，所参与的施工项目均未出现任何电气伤人和电气设备事故，制造了较好的.效益和经济效益。 二、注意不断学习，努力提高自己的专业学问和业务水平 本人参与工

47、作后，不断的参与学校、.以及通过自学的方式学习电工专业、建筑施工及平安技术学问，不断提高自己的专业学问和业务水平。 主要参与的技术学习和培训有： 1、xx年9月-xx年7月xxx学习; 2、xx年11月-xx年12月，xxx学习; 通过不断的学习使自己把握了电工基础、电工学、工厂供电、施工现场临时用电平安技术规范、建筑施工平安技术、建筑施工平安管理等专业学问，使自己的平安学问和意识得到很大提高，并不断地将自己所学的学问和技术用于生产施工中。 岩土施工由于桩基础的种类不同，用于施工的机械设备也是多种多样，像施工用一般泥浆护壁钻孔灌注桩钻机、长螺旋钻孔灌注桩钻机、预制桩液压机;用于混凝土搅拌输送用

48、的搅拌机、配料机、输送泵;用于钢筋焊接用的对焊机、电焊机等等，做好这些机械的维护保养和电气检修是电工的职责。桩基础施工是一个连贯的过程，假如钻机电气设备在灌注环节出现问题，必需尽快修复，以保证钻孔在混凝土初凝前灌注完毕。通过多年来的学习与实践，能够在很短的时间内推断查找出故障源点并检修完好，多年来修理了大量的施工用电设备，保障了岩土工程项目的正常施工。 三、注意技术革新改造，取得平安和节能实效 近年来，公司不断鼓舞技术人员对生产和工艺进行技术革新。依据施工现场临时用电平安技术规范中“沟通电焊机械应配装防二次侧触电爱护器的规定”，我在xx年底向公司提出建议，公司很快答复并推广了安监站监督制造的电

49、焊机焊接专用开关箱，不但执行了施工现场临时用电平安技术规范标准，在平安用电、电能节省方面也取得了很大的实效。 在施工中，电工作业班组不断对设备电气系统进行技术革新改造。像xx年8月，在xxx工程项目，我公司xx年购买正在使用的xxx设备配电箱电气系统陈旧，接触器动静触头常常损坏，我们电工作业班组经过讨论，找出问题，在施工间隙对长螺旋钻机配电箱进行了全面更新改造，使设备启动运行正常，电气故障检修率降低，施工效率得到大幅提高，保障了项目在方案工期内顺当完工。在每个项目施工结束后，公司都会组织电工技术人员进行电气设备和电气设施的修理，多年来，我参与了很多电气设备和电气设施的修理，理顺了设备的用电线路

50、，更换了不合格的电器设施。为公司的平安生产做出了乐观贡献。 四、乐观传授所学技术，毫不保留的将所学技术和生产实践中积累的学问技能，传授给新职工。 在平常的工作中，我常常与其他职工进行技术探讨与沟通，把自己所学到的学问与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的学问，实现共同进步。在我的传授指导下，xxx公司有两名电工，考取获得了高级工岗位资格，能够独立完成上级交给的电气修理作业任务，有三名电工考取获得中级工岗位资格，能够基本完成电器修理作业任务，有效地缓解了施工项目电工短缺的紧急局面。 五、加强职工平安用电和节能训练，不断提高职工平安用电意识和节能观念 近年来，在做好本职工作的同时，我不断加强职

51、工平安用电和节能降耗训练，充分利用业余时间走进施工班组、宿舍区讲解平安用电和节能降耗学问，组织开展了“施工平安用电学问问答”与“节能周”的宣扬。使单位广阔职工平安用电学问得到提高，并自觉节省电能。 六、端正态度，乐观努力工作 多年来，在我内心牢记着“平安第一、努力工作”的坚决信念，我是一名 员，是一名电工修理高级技术工人，工作来不得半点懈怠和马虎，只有仔细地遵守和落实平安生产规章制度，孜孜不倦的学习进取，脚踏实地的工作，才能杜绝用电事故，做到平安施工，才能无愧于党组织和领导对我多年来的培育和训练。 全部这些荣誉的获得都是对我工作的激励和鞭策，我将不断地加强自身学习，不断地取长补短，也只有这样才

52、能够跟上时代的步伐稳步前进，也才能够更好地服务于单位、服务于.。 设备主管的个人修理年度工作总结【篇六】 按“xxxx的总体布署，xx车间年度系统大修从x月xx日全面绽开，至x月xx日全面结束，历时xx天，涉及技改修理项目91项，是x车间建成投产以来第一次大规模修理活动，受到公司高度重视。此次大修根据服务生产、保障生产的原则，以“平安、科技、优质、完善”为主题，x车间在大修指挥部的直接领导下，干部职工充分发扬“虎狼之师”团队精神，以“挑战极限、勇往直前”的工作姿势群策群力，奋勇拼搏，圆满完成了大修方案。为下半年生产工作的顺当进行奠定了坚实的硬件设施基础，供应了牢靠的设备保障。在这次大修过程中，

53、我们也积累了大量珍贵的设备维护阅历，为以后的大修工作储备了大量可以赖以借鉴的修理案例，修理技术人员通过大修得到了实战熬炼，操作工也籍此对设备的各项技术参数有了进一步的了解。为总结阅历，查找不足，就此次大修任务的完成状况特向公司大修指挥部作总结如下： 一、组织严密、预备充分。 此次大修涉及修理部位多，设备状况复杂，参检人员众多。而且正值6、7月份，高温柔阴雨天气频繁，影响平安的不利因素增多。为保证大修方案的顺当实施，全线停车前，x车间在公司大修指挥部的详细指导下，成立了以车间吴洪帅为总指挥、主任助理刘宝林、张运良为副总指挥，设备调度、设备技术员、工艺技术员为主要成员的大修领导小组，全面负责大修过程中的工作协调、现场监管方案落实，并指定平安员、后勤保障人员、宣扬报道员、现场组织负责人，分头负责此次大修中的平安监督、后勤保障、宣扬报道、技术操作。 6月22日夜班开头，x车间全线停车。停车前，就停车后各部位的清理调试和平安防范工作，车间大修领导小组成员提前进入预定现场，进行检查督促、统筹协调，强调清理完一个部位，修理