幼儿园中班班主任工作学年总结5篇

1、精品文档Word格式 幼儿园中班班主任工作学年总结5篇 伴随着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步进步，并获得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定根底了。下面是我给大家带来的幼儿园中班班主任工作学年总结，盼望大家可以喜欢! 幼儿园中班班主任工作学年总结1 时间飞逝，转瞬，本学期的工作已结近尾声，对于我喜欢的职业，仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 喜欢祖国，坚持四项根本原那么，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，乐观参与团组织的活动。 二、工作方面 1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的

2、幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、小舞台、美术区等区域嬉戏、不断的丰富桌面嬉戏的材料。本学期，作为小三班教师的我，担当本班的语言、音乐、社会、安康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的训练方式，认真观看，开掘每个人的优点。赵弋刚入园时的状况是：进入班级后，不参与桌面嬉戏，只悄悄的坐着，不与四周的小伙伴沟通，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，常常鼓舞她上来表演，增加她的自信念，渐渐的笑容从她脸上绽放。 本学期主要开展了?上幼儿园?、?

3、轱辘轱辘?、?雪花飘飘?、?秋天真漂亮?、?好吃好好吃?、?小手真能干?等主题活动。并根据实际状况，准时调整教学内容，严格根据方案开展活动，完成训练教学内容，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展。在我们的努力下，幼儿开头喜欢上幼儿园了，喜欢与小伴侣一起嬉戏、学本领了，也结识了很多的伴侣，进步了交往力量。 2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，急躁细致。小班的孩子刚入园，大局部孩子的自理力量差，吃饭要教师喂，刚开头还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓舞他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增加了，回家也不用家长喂，多多还回家告知妈妈：“妈妈，教师

4、说我们长大了，要自己吃饭。她妈妈后来笑着告知我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到赐予关心，尽量让他们自己动手，对小伴侣的进步赐予支持确定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓舞他们互相间关心，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，邓佳怡还教四周的小伴侣叠衣服，形成良性循环。如今全班的自理力量有了很到的进步。 3、留意培育幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿理解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的留意事项。 三、家长工作 幼儿园训练是一个简单的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要

5、两者接个才能获得好的成效。本学期进展了屡次家访，每月发放家园联络册，向家长介绍幼儿最近的状况，家园同步开展训练工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长理解孩子在园的状况，同时也让我们理解孩子在家的状况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园训练和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的进步自身的素养，不断的完善自身修养，不断的汲取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新教师，我存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会的步伐。 幼儿园中班班主任工作学年总结2 回忆这学期，在各位指导和教师的

6、热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、配班工作 这学期我担当了大一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历,努力探究合适自己的教学形式。 2、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学程度得到很大的进步,但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。 3、仔细上好每一节课，

7、上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中进步幼儿的思维素养，保证教学质量。 4、留意听取幼儿的意见,准时理解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 5、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求准确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结进步教学程度。 三、师德表现 乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。喜欢集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了

8、靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作。 2、定期进展家访、电访。 这使我更理解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。 3、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长理解自己孩子在园的状况。 本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些

9、存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园中班班主任工作学年总结3 我担当的是中班班主任，本班共有幼儿生30名，班上同学年龄都在3岁左右，大局部幼儿生智力敏捷、开发性能强，每个孩子都在原有程度上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将根据?幼儿园工作方案?施行教学与管理，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下： 保育方面 我在学校对各位及陪班教师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注意培育幼儿的生活自理力量的同时

10、还特殊留意在一日生活中浸透平安自我保护训练， 训练方面 在教学活动中：可以与教师们互相取长补短，发挥自己的特长，根据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时大家都可以共同商讨，搜集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作可以顺当的进展。 安康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏，还增加了竞赛嬉戏，完成各项体育活动目的。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握训练契机对幼儿进展安康训练，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但

11、没有了教师的提示还是不会自觉保护自己。看来安康训练不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。安康训练下一学期将是我们工作的重点。 语言 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到如今觉察我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于宁静看书阶段，这将是我下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力量时，注意在各个领域进展浸透，而针对孩子来说，努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的时机。此外，还通过家长联络与个别谈话的形式和家

12、进步行沟通，共同促进孩子的进展。 社会 这一学期我的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个星期一孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟悉了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园五天，有时候星期六也个别辅导幼儿生，在其他活动中也尽量为幼儿供给合作讨论的时机，所以孩子们已经根本上学会了合作。 教研 这一学期科学领域的四大目的有。一是爱惜动植物，关心四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重

13、要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。四是乐观争取园的各项教研活动，特殊在本期“北京欢乐童年幼儿园的教师来我校指导互动教学的过程中，乐观参加我园支配的公开课“拼摆识字为题材。得到“北京欢乐童年幼儿园指导确实定。在一些探究活动中我会尽量为幼儿供给沟通探究的时机，增进孩子之间的交往，进步表达力量。如今孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进展浸透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。 艺术 艺术领域的目的重在喜欢参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供给活 动时机，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有

14、专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进展过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力缺乏。所以在下一学期中，要在技能技巧上下功，多争取学习探究与教师们进展艺术沟通。 家长工作 与家长很好的合作，可以直接影响班上各项工作的进展，为了更好的搞好班上的家长工作，我总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进展急躁的答复，对家长的嘱咐总是专心去完成。对需要进展个别训练的孩子，我就通过个别交谈或联络本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。 以上是我班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 幼儿园中班班主任工作学年总结4 时间飞逝，短短的

15、一学期又过去了。悄悄的回忆一下，这短短的几个月，既劳碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进进步。 本学期我从小班跟上中班，连续担当中班班主任工作，这是指导对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在承受这个任务时我就下决心把工作干好。这个班的孩子有36个是由小班跟上来的，因此我对他们的状况特别理解，但也有7个孩子是插班生，对我们教师不熟识，对班内的孩子不熟识，所以一有空我就会与新来的孩子们谈天，尽快熟识孩子的名字和性格、爱好，很快就和他们成为了好伴侣。因为是中班第一学期，刚放好暑假上来，孩子们还不适应幼儿园的集体生活，开学第一天我们就觉察了一些管理问题，如：孩子

16、没有固定的座位，每次都听凭坐，上课比拟混乱，对于孩子养成良好的习惯和清点人数都不利，我和陶教师就给他们进展了期始训练与常规训练，然后重新支配了座位，如今只要一敲小铃说坐好，孩子们就知道坐到自己的位子上了;刚开头孩子们喝水的杯子也是乱用，于是我们给每个孩子的杯子写上姓名并编上了号，让每个孩子都记住自己的号，下了课根据号去找自己的杯子喝水，这样既便利又卫生;还有教师上课时觉察孩子不用心并讲话和做小动作，我们就对孩子进展守纪律的训练。由于我们是两个人一个班，阿姨是三个班轮番的，所以要求我们教师做到可以独立上课，不能希望别人维持纪律，这样每个教师各得其所，相对来说就会比拟轻松，而且进步了自己的力量和程

17、度;经过一段时间的调整和适应，我们班的工作也逐步走上了正轨。 为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与家长们进展沟通，在家长会上我不仅向家长介绍了本班幼儿的年龄特点和班级的详细状况及方案支配，我们还供给了一些已开展的主题活动的资料，使家长更准确的理解我们的活动，更好地为我们主题活动的开展出力。为了使家长能常常性地理解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，我设置?温馨小屋?栏，能根据主题活动准时更新内容，以丰富的内容吸引家长，使家长学习新的幼教理论与学问，并理解我们平常的训练状况，互相沟通与沟通训练阅历，以促使进一步协作我们的工作，从而进

18、步工作质量和效率。我仔细填写?家园互动手册?，做到每月发放一次，使其充分发挥家园之间的桥梁作用。我还利用晚上休息时间和家长发短信或者在上沟通孩子的进展状况，班级里的重大活动如需家长协作的，我都以书面的形式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。尤其在主题活动开展的时候，我都能在下一周主题开展的上周五发放需要家长协作主题搜集资料的通知，这学期我们除了开展?伴侣见面真快乐?、?快快渐渐?、?红黄蓝绿?、?香香的蔬菜?、?运动身体?、?快乐奋兴?、?英勇的我?七个主题活动外，还开展的活动有“家长会、“庆国庆活动、“秋游活动、“迎重阳亲子活动及“庆圣诞迎新年活动，一个活动接一个活动，

19、使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力进步自己的理论程度。虽然我们是村幼，但我们幼儿园的工作得到中心园指导确实定和表扬;秋游活动、家长会、亲子活动等都获得了圆满成功，并且得到了家长全都赞誉，为此我们都感到由衷的兴奋和欣慰。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成训练。陶行知老先生说“生活即训练，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭的时候不掉饭粒、不讲话。吃

20、完饭自己轻轻放碗、轻轻放调羹、用餐巾纸擦嘴巴、杯子漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴、不乱跑，乐观开动脑筋，举手答复下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会先换拖鞋再上厕所解小便然后再上床睡觉，把拖鞋整齐的放在一起，尽量鼓舞幼儿自己穿脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺，教师在旁边加以辅导与关心。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。 从事幼教工作十几年了，幼教学问和理论自己觉得还算充裕，但是形势在进展、社会在进步，虽然也曾经仔细研读了一些有关幼教方

21、面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目的。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，进步自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。另外，自己如今身为班主任，更应当以身作那么，身体力行，严格要求自己，做好教师的表率。我信任“精诚所致，金石为开，经过我们全体教职工的共同努力，我们黄山幼儿园的明天肯定会更加辉煌! 幼儿园中班班主任工作学年总结5 学期即将完毕，回忆本学期中一班孩子、教师的变化，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回忆这学期的工作，我们在园指导的正确指导、支持关心下

22、，在我们中一班的两位教师的齐心协作下，根据?规程?围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展程度开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下： 一、进步幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量进步了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和关心： 进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展; 盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才

23、能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; 整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培育，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个穿着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

24、幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位教师以园的指导方针“全面加特色的训练工作目的，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安训练，进步了幼儿的自我保护的意识和力量;关

25、心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重别人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;在创立了棋类特色班中，培育了幼儿喜欢下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可

26、因为我们教师的忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 进步幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友谊 进入中班我们觉察幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的典范 教师在幼儿心目中有很高的威

27、信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进展操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供给了乐观的行为典范。另外，同伴也是幼儿观看学习的典范，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师觉察后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假设没有同伴之间的合作是无法进展的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进展合作。比方，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可互相谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们根据园的指导