最新三年级个人教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 最新三年级个人教学工作方案5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好方案可是让你进步工作效率的方法喔!什么样的方案才是有效的呢?下面是我给大家带来的最新三班级个人教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 最新三班级个人教学工作方案篇1 班级状况分析： 本班共有35名同学，23名女生，12名男生。经过上学期的接触和理解，我觉察班里同学思维活泼，大多数孩子都有很强的上进心和集体荣誉感，而且处在这个年龄段的同学纯洁和蔼，奇怪心强，求知欲强，有很强的表现欲。然而由于同学的年龄较小，班里的局部同学自制力量差，不能很好地掌握自己的行为，使上学期的学习、班级活动

2、和工作受到了肯定的影响。 本学期主要任务及重、难点： 本学期主要任务：在总结上学期班级工作的根底上，我打算将同学行为习惯的培育和同学自我管理力量的进步作为本学期班级工作的主要任务。 工作重点：同学行为习惯的培育是一项长期而困难的任务，因此要从同学日常生活和学习中的点点滴滴抓起，严格要求和标准同学的日常行为习惯。 工作难点：由于三班级同学的年龄较小，要在短时间内培育同学的自我管理力量，实现同学的自我管理是比拟困难的，因此要在以后的班级工作中逐步放手，让同学在尝试和理论的过程中进步自己的理论力量和管理力量，让同学成为班级的真正仆人，最终到达让同学自己管理自己的班级管理目的。 活动支配： 为了更好的

3、实现本学期班级工作的主要任务，我制定了以下班级活动： 活动一：良好的生活习惯、学习习惯培育。(2月份) 1、同学报到、注册，发放新书，假期状况小结(资料上交)，搞好第一次大扫除; 2、出好第一期板报、更新宣扬栏：回忆寒假生活及迎新; 3、制定班级公约和班级量化管理制度，公布班级个人量化表; 4、确定“值日班长制度，制定值日支配表，实行责任到人制度，训练同学爱惜学校、班级卫生，美化环境; 5、常规重点训练：作业习惯培育 仔细听清教师布置的作业的内容和要求。 仔细准时地完成教师布置的作业，不拖拉，不少做。 作业时姿态正确，字迹明晰，正确率高。 养成作业完成以后仔细检查的习惯。 每日到校先将作业分类

4、交给组长再进展早读。 6、常规重点训练： 听课习惯培育 课堂上连续强调同学听课姿态：头正、身直、肩平、双手放在桌子上。 对教师或同学提出的问题要乐观思索，乐观发言。 发言时要先举手(举手不动口)，不能听凭抢答或插嘴。 教师、同学发言时其他同学要仔细听讲，不听凭插嘴或做小动作。 7、常规重点训练： 课前课间习惯培育 连续训练同学课间严禁在楼道、室内嬉戏;不准在楼道内互相追赶，狂奔乱跑，大喊大叫，防止因不文明嬉戏而产生的不良行为。(由值日班长负责检查) 连续训练同学在楼道和教室里做到“四轻：说话轻、走路轻、搬动桌椅轻、开门关门轻。(值日班长每天检查) 引导同学做好课前的学习预备：相关课本、作业本要

5、放整齐;铅笔等文具要放稳。(由组长负责检查) 活动二：文明礼仪训练文明礼貌月活动(3月份) 1、“植树节开展“校内护绿活动; 2、开展“学雷锋，传文明活动; 3、庆“三八，回忆妈妈关爱你的一件事，为妈妈做一件事，表达你对妈妈的感恩; 4、开展“文明伴我行主题班会活动; 活动三：开展各类竞赛，激发同学爱好(4、5月份) 1、开展手抄报竞赛，展现同学才艺; 2、开展读书学问竞赛，激发同学的读书热忱; 3、举办数学口算竞赛。 活动四：轻松期末复习，扎实学习根底(6月份) 1、连续做好硬笔书法竞赛，进步汉字的书写力量; 2、开展好班队主题活动，让大家轻松迎考。 最新三班级个人教学工作方案篇2 作为三班

6、级-班的班主任，在看到上学期我们班级这么糟糕的成果之后，我在假期里做出了检讨，并对我们班下学期的工作做了一个概括式的方案支配。虽然上学期的成果并不怎么抱负，但是我信任在我的努力下，在我有方案有目的的带着下，我们班级肯定会重振旗鼓，肯定会拿下新一学期的优秀班级名称。我有足够的信念，也有肯定的恒心可以做到。 针对上学期在班级管理上的缺点，我主要从课堂方面，从寝室方面入手。 一、课堂管理方面 上学期，学校指导对我们班的课堂纪律屡次提出了批判和警告，也有许多科任教师向我反映了课堂吵闹的问题。所以在下学期的管理工作上，我会严加把控我们班级的课堂纪律问题。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的课

7、堂巡查。一旦觉察在课堂上有吵闹的同学，或者有讲小话开小差的同学，我会立马请他到我的办公室进展谈话，一来是给他做思想训练，二来是告诫同学们，要维持好一个良好的课堂纪律。 二、寝室管理方面 在寝室纪律上，我也要做到严加看管。尤其我们班级住宿的同学许多，所以我更要重视寝室的纪律管理。至少每个星期我都要去我们的各个宿舍里，进展突击检查。一个是检查寝室的卫生状况，一个是检查寝室晚上的纪律状况。 卫生方面我会特殊留意男生寝室，我会更加严格的要求，并且我会让他们的寝室长给我定时汇报寝室的卫生状况。 而且三班级的同学正是最淘气的一阶段，也是最不受管控的一阶段。他们的自制力量很低，在寝室里玩耍玩闹的状况也是时有

8、发生。但是到了晚上，寝室是同学们休息和睡觉的场所，所以为了削减他们在晚上熄灯以后还连续吵闹现象的发生，我会让宿管阿姨在下学期特殊帮我留意一下我们班寝室同学的记录状况。 在下学期，一旦觉察有寝室卫生不达标或者在熄灯以后还在寝室里大声吵闹的同学，不管优秀同学还是成果不好的同学，我都公正严明的对待，我都一律会给他们最严峻的惩办。 盼望我下学期班主任的工作可以顺当而圆满的完成，也盼望我们-班级的同学都可以在下学期里获得优秀的成果。 最新三班级个人教学工作方案篇3 一、班级状况分析 本班有同学52人，大局部同学学得主动，同学拼音根底较好，书写工整，上课能乐观发言，但同学的阅读面还不够广，学得不够敏捷，通

9、过一学期的训练，不少同学还不懂作文的方法，本学期多让同学接触自然，多写多练，努力打好作文根底。 二、指导思想 1、留意良好习惯的培育。 2、减轻同学的过重负担。 3、重视进步同学的人文素养和科学素养。 三、材料分析 1、关于课文。 全册教材支配课文26篇，其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为同学学习祖国语文，获得根本的语文素养，促进全面和谐的进展，供给了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传奇、寓言故事等。以上特点，不仅能让同学理解多方面的学问，承受多方面的训练，而且还能激发儿童的阅读爱好，扩大

10、他们的阅读视野。 2、关于习作。 习作教材仍旧以“贴近同学生活，注意理论、体验为宗旨，在内容支配上富有儿童情趣，在呈现形式上力求敏捷多样，在操作练习上供给多种选择，在习作评价上强调要求适度。 3、关于练习。 字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让同学在学和用的过程中，稳固语文学问，进展语文力量，激发喜欢祖国语文的情感。 朗读背诵方面，仍旧采纳了两种形式：一是每单元支配8个成语或有积累价值的词语。二是支配了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，关心同学积累语言。 写字方面，连续强调按标准严格练习，写好钢笔字，同时进展毛笔字的起步练习。 口语交际及综合性学习方面，本着利于训

11、练同学的观看、思维、想象、表达等力量的原那么，以口语交际、想想做做的形式支配了一些贴近同学生活的内容。 四、教学目的 1、学习习惯 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学惯用品的习惯。 (2)连续把握正确的写铅笔字的方法;连续培育乐观发言、用心倾听的习惯。 (3)连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)培育勤查字典，主动识字的习惯。 (5)培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 (6)培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。 2、汉语拼音 (1)连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。 (2)能熟记?汉语拼音字母表?。 3、识字写字 (1)能准确认读399个生字。

12、(2)能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的构造把字写端正、写均匀。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事情，能转述根本内容。能表达课文所写的故事。 (2)能在看图或者观看事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。 (3)能就所听、所读的内容，用一般话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。 (4)情愿与别人进展口语交际，态度大方，口齿明晰，有礼貌。 5、阅读 (1)连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文会分角色朗读课文。 (2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联络语言环境和生活

13、实际，理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作 (1)留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。 (2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。 (3)可以使用逗号、句号、问号和感慨号，初步学习使用冒号、引号。 五、教学措施 1、要非常重视同学良好学习习惯的培育，检查催促与表扬鼓舞相结合。 2、要非常重视对同学读书的指导，通过早读课、午自习，利用班级图书角对同学进展读书指导，有方案地布置同学的读书任务。 3、要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读与“写的关系，做到多写多练，打好同学习作起步阶段的根底。 最新三班级个人教学工

14、作方案篇4 教师是天底下最神圣的职业，通过屡次倾听名师的报告，我对学高为师，德高为范有了更深入的理解。教师的教学程度直接影响着每个孩子的将来，培育孩子的自主学习力量是我们每个教师的教学目的。通过和名师找差距、深化的剖析，我充分熟悉到自己在各方面还存在不少问题。为了能解决工作和学习中的缺乏，进步自身的程度，特制定个人进展方案如下：现状分析从事训练事业10多年，对待工作始终兢兢业业，指导支配的工作总是仔细完成，但是总也没有突出的成果，没有上课优质课，对自己的教学阅历没有准时进展总结反思，和身边的许多教师有着差距，这都需要我不断进步。进展方法 一、加强学习，进步师德修养。 1、加强理论学习。虽然平常

15、比拟注意学习，熟识业务学问，但都不够深化，不够扎实。今后要乐观参与训练部门和学校组织的有关学习活动，把时间更多用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。要虚心请教，探究教学理论，改良教学方法。 2、加强自身建立。向身边的名师学习，学习他们的爱岗敬业的奉献精神的好阅历、好做法，以促进自身的全面进展。 3、理论联络实际。通过屡次的学习，我明白要将理论运用到工作中，在自己加强学习的同时，把活动成果真正落到实处，才能收到实效。 二、常常反思，进步自身素养能静下心来反思，对自己工作中积累的阅历进展总结，便于以后使用。 反思自己存在的问题，并能针对自身存在的问题，本着“有那么改之，无那么加勉的原那么，严格要求自

16、己，严峻约束自己，时刻警示自己。在充分熟悉到自己的缺点的根底上，努力转变工作中遇事处理不坚决、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找缘由注意于家长的友好沟通，人常说父母是孩子的第一任教师，训练好孩子，离不开父母的训练。一个人所受的训练是多方面的，有学校训练、家庭训练和社会训练。教师要想训练好同学，就离不开与家庭联络，共同训练同学，只有主动与家庭联络，才能理解每一位同学的特点，因材施教。和家长共同来训练好同学，在廉洁从教方面，我始终仔细教师就要有无私奉献精神，不私设课外辅导班，不收取补课费，不做从中猎取回扣等有损师德形象的事情。 三、喜欢同学，进步教学程度。 1、工作中，有时会

17、因为心情、生活等方面的压力，会消失急躁、冲同学发火等现象，使局部同学对教师产生畏惧心理。喜欢同学，是教师之本，爱同学不仅表达在爱优秀的同学，更表达在关爱“欠进展的同学，公平地对待每一个同学。今后肯定努力做到对同学动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。对班级上生活有困难的同学给于肯定的关心，对思想上有不正确想法的孩子准时给与恰当的引导。 2、坚持写博客，坚持每两周写1篇以上，争取在市级刊物发表一篇。 3、多听名师的课，从中反思自己的教学行为，准时撰写阅历总结和训练教学论文。 4、仔细备课上课，能从同学进展的角度去对待问题，构建自主合

18、作、探究高效的抱负课堂;形成自己富有共性的教学风格。“心有多大，舞台就有多大。对同学的爱、对训练事业的爱仅仅停留在口头上是不够的，只有把它落实在行动中，他才能焕发出勃勃的生气，我要向名师学习，让自己的力量尽快得到提升。 最新三班级个人教学工作方案篇5 一、同学状况分析 本班共有同学48名，男生26人，女生22人。大局部同学学习爱好深沉，都能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能熟悉自然段，熟悉句号、逗号、问号、叹号等标点

19、符号，已学会写铅笔字，写字姿态根本正确。 经过一二班级的学习，班里大多数孩子已养成了仔细听课，乐观大胆举手发言，仔细细心工整完成家庭作业，能准时订正错误地题目，能阅读课外读物。少局部孩子自我约束力量差，上课还会开小差，作业不够仔细干净，间或还会犯丢三落四的小缺点。 二、教材分析 本册教材加强综合训练，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意根本技能的训练，从整体上进步同学的语文素养，精选课文，削减课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想训练方面在语言文字训练过程中，使同学受到喜欢祖国、喜欢中国共产党、喜欢社会主义的训练;培育喜欢科学，勇于理论和创新的精神，培育环境保护意识和社会责

20、任感，陶冶爱美的情趣。 三、语文学问方面 1.识字和写字。 对学习汉字有深沉爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。 会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量。 能使用硬笔正确书写正楷字，做到标准、端正、干净，不断进步写字质量。 2.阅读。 加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。 能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号、问号、感慨号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累。 诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 3