老师备课心得体会860字

1、热门老师备课心得体会860字_有效备课心得体会 在顺店镇训练总支和学区的细心组织下，本学期顺店镇学校七班级，学校三班级同时开展了集体备课活动。在集体备课时，大家都有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚走上讲台的新老师，都能乐观地参加到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学阅历，在平常的课堂实践中少走了许多弯路。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会： 一、集体备课节约了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思索，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的讨论。 二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新奇

2、性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满意现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们供应丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。 三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。一次集体备课的争论，就是老师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，老师之间转变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的才智和特点呈现出来，组内人员取人所长、补己之短，相互学习、相互促进，能准时将教学过程中反馈来的信息准

3、时处理，不断总结教学阅历，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。例如：集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果。 总之，在集体备课中，也有存在的问题及困惑，如何把传统的教学手段与现代教学手段紧密结合起来，打破过去一个人独立思索，靠一本教材和一本教参书来完成课堂教学，今日已不能满意现在课堂教学的需要了。怎样依据不同年龄阶段孩子们的心理特点，实行有效的教学手段，设计趣味教学来吸引孩子的留意力，胜利的完成课堂教学。而今，通过多人合作，共同探讨，将一项任务分开化，我们有了更多的精力，从事教材、教法的讨论，在闲的时间里，通过互

4、联网猎取了更多的资料和信息。我会连续坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。 老师备课心得体会(篇二) 备课，要备课标，备教材，备同学，才能叫备课。而现在劳碌的生活，让我们忽视了这些要素。课标，没有学透；教材没有花时间讨论；更别说同学了，照搬照用的教案又怎么会适用于不同的同学呢？ 书上说，特级老师于永正的教案本扉页上贴着课标，作为提示，也就是告知我们课标是多么重要。不同的年段对于学习的标准是不同的，只有心中有标，备的课才是不偏离大轨道的。我们语文，从听、说、读、写和综合性学习几个方面都有目标，那么老师在备课时，就肯定要往这几个方面去考虑，而不能片面地只

5、注意其中一项。假如不研读课标，我就不会知道原来语文课上，训练同学听懂别人说的话，也是语文；能说出完整的话，也是语文；能讲所学的规范语言运用到生活中也是语文。假如不知道的话，那么在课堂上就会忽视掉那些时机。 在熟识课标的前提下，研读教材就是老师的基本功了。当然，繁忙的工作，让许多老师没有时间去研读，有时，在上课的前一天才匆忙拂过教材，找到重难点。我想，在这种状况下，是不行能去查找突破重难点的最佳教学方式的，往往就用最简洁最死板的方式去上课了。这样时间长了，自然设计教学的力量就会下降。为什么特级老师能成特级老师，能设计出那么多让人叹为观止的精彩流程呢？那就是由于他们经常讨论教材，挖掘教材。不断思索

6、，查找最佳的方式才走进课堂，时间一长，力量就会越来越高。在刚工作第一年的上半学期，我很忙，但大部分的时间都是用来写教案了。由于没阅历，不知道有哪些前辈用过的很好的教学方式，所以花费了大量的时间，每天晚上做课件都是做到十一二点。不过现在回想起来，我很快乐，由于我认仔细真根据自己的教案做的课件，都备份了，以后完全可以用上。我现在也很庆幸的是我大四实习的时候遇到的师傅。我看过她的教案本，听过她上的课，先入为主吧，她的每节课都上得特殊棒，流程跌宕起伏，让我一个听课的都在下面情不自禁地变成了同学。她是我的启蒙老师，她让我以为老师就应当是这么地会设计。到了工作后，看到了自己的不足，那就是设计教案，于是我几

7、乎是每天都要看视频，讨论别人的课堂实录。看了视频，就记在心里，自己总结，这种方式可以用在哪里等等，这句话说得好，好在什么地方，我也用在我的课堂里，是的，我是照搬的，但是我是思索它好在哪里才会用。 现在其次年了，对重难点把握的力量更强了一些，但这还是建立在了解同学需要的基础上。我看过一个段子，是说，我喜爱吃香蕉，你给我一车苹果，我不吃，你还生气。这可能是说的爱情吧，我却想到了我们的同学。虽然我曾经纠结于教学流程，但现在我知道，我所做的全是为了孩子，而不是我。所以我还是会借鉴别人的，我备课还是要花很久，由于我要找到最好的，能够对孩子关心最大的那个教学方式才行。 备课，很难很难，当然，若想它简洁也很

8、简单。关键在我们，我们想不想让它那么简洁。 老师备课心得体会(篇三) 作为第一次教六班级语文的我来说，缺少教学的阅历，所以在平常的备课过程中，应当更加严格要求自己，尽量将教案备的具体些，不只是一个简洁的框架。课前认真研读文本，想个好的切入点。我喜爱在语文本上具体的写每一个环节，将上课要讲到的每一个学问点，甚至自己要讲的话都写出来，由于这样心理有底，也有了大致的变化方向，课堂上不怕出现突发状况。尤其在我对某个教学环节估量有误，上课便很简单表现出来，若发觉后准时进行修改，下次讲课就可以避开这个问题。 有时看着自己凌乱的备课笔迹，但我觉得这才是最真实的。集体备课教案本的设计很好，旁边开设的栏目正好可

9、以作为补充或者反思之用。由于深刻了解了自己所备课的过程，所以每上完课之后，针对上课中出现的问题就可以准时修补，对教学教法进行总结，写写教学反思及体会。这对自己端正教学思想，改进教学方法，提高教学效率，的确很有好处，从而有利于不断提高备课、上课水平，能够取得事半功倍的效果。 老师备课心得体会(篇四) 这两天，参与了县里的期初备课活动。昨天培训的科目是语文，今日是数学。虽然旅途略显劳顿，但终究还是未虚此行，也算颇感欣慰吧！ 在语文学科的培训中，杜娟老师再次带我们重温课程标准，再次对比了新旧课标的异同。在字理教学这一块，杜老师用了较大的力气做讨论，使我重温了许多以前就学习过的东西，如汉字的演化、许慎

10、的说文解字中的各种造字法。我在想，假如这样的培训针对低年段开展，效果是否会更好一些呢？由于低年段的教学以识字写字为重，孩子及早在汉字王国中追根溯源，爱好肯定更浓吧！很喜爱杜老师在培训中说过的这样一句话：字理解析探寻本义，联系上下文理解文中义。假如能在识字教学中把这两点有机结合起来，孩子对字词的理解将更全面、更深刻，对祖国的汉字也将更加喜爱，讨论汉字的爱好自然更加深厚吧！ 主持数学学科期初备课的是马影老师，这是其次次参与她主持的集体备课活动，每次给人的感觉都是很亲切的。在马老师温文尔雅的谈吐中，我们感觉到她不但阅历丰富，还特别擅长钻研。一个期初备课，毕竟想给老师们传达哪些有益的思想、带给老师们多

11、少新的启迪，这应当是教研员们在活动之前就不断思索的问题吧！马老师主持的这次培训活动再次给我留下了深刻的印象。 首先，我对解决问题的方法有了清楚的熟悉。以前也知道一些解题方法，但很零散，很少总结，经马老师的梳理之后，这些方法变得更详细，各方法之间的异同也一目了然了，有利于我们在教学中指导孩子敏捷选择解决问题的方法。这些方法分别是画图法、列表法、枚举法、假设法、替换法、转化法、倒推法、反证法、猜想与尝试。 其次，在方法和思想层面许多新的收获。 期初备课的最终一个环节照旧是看课例，马老师没有让我们随便观看，而是在观课之前给我们布置了思索题，在整个观课过程中，大家留意力高度集中，许多老师都在边听边记。

12、而马老师结合吴正宪老师的这节数学课，时常在关键处暂停，引导我们思索吴老师某个教学环节暗含的理念与方法。通过看吴老师的课例，我第一次对解决问题的环节、每个环节的主要任务有了熟悉，对如何引导同学进行数量关系的分析与争论有了了解，很兴奋看到这样的课例。课例中的才智人、回头看做法很值得我们尝试。假如每个孩子在解决问题时心里都有个才智人关心明确条件与问题，都能在解决问题的过程中乐观地与同伴对话、碰撞，能够观赏同伴、修正自己，并且在解决问题以后准时地回头看，经由回顾反思自己在学问、方法、思想方面的收获，孩子们解决问题的力量不但会越来越强，而且养成了优秀的学习习惯。这样的数学训练不正是我们应当追求的么？ 县

13、里的集中备课活动临时结束了，我们个人的深度备课仍在进行中，我想，我们的备课是方向明确的。面对即将登校的孩子们，我们有信念做个好导师！ 老师备课心得体会(篇五) 通过本次培训，丰富了我的训练思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的训练理念，更激发了我教好语文的热忱和信念，特殊是在集体备课上，让我受益匪浅。 一、集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。一次集体备课的争论，就是老师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。老师之间转变过去闭门造车的备课方式

14、，大家群策群力，将个人的才智和特点呈现出来，相互学习、相互促进，能准时将教学过程中反馈来的信息准时处理，不断总结教学阅历，充实教案，完善教法，在互动中提高了效率，从而使教学达到最佳的效果。同时，能让年老老师关心年轻老师尽快的成长起来。 二、集体备课还有利于增加老师间的合作意识，凝聚老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量，并且能大力促进老师间的教研氛围。 三、我们语文组老师都乐观参加，各抒己见，从中学了不少好的阅历方法，在以后的课堂教学中，能少走许

15、多弯路，个人素养得到充分的呈现与提高。集体备课节约了大量的时间，减轻了劳动强度，独立思索，现在是几个人合起来共同完成一项任务，让我们有更多的精力从事教材教法的讨论。 在此次的集体备课中，我也有所感悟。作为老师，我们必需有扎扎实实地教语文的时间，且这个时间应当占更大的比例。同时，我们应确定教学目标和教学思路，使教学符合同学学习语文的认知规律，并且必需保证同学有足够的时间读和写，进行语文实践，使同学获得实实在在的语文力量。作为一位年轻老师，缺少教学阅历，所以在平常的备课过程中，应当更加严格要求自己，尽量将教案备的具体点，课前认真研读文本。重视课后的反思，是我今后教学工作上的一项重要任务，每上完一课

16、，准时反思，我想对于我今后的教学是有极大的关心的。 总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个老师都大有好处。我们既要实行集体备课，又要有自己的个体备课，保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新，特殊是在教学方法、教学手段等方面的创新。做到资源共享、优势互补。同时，集备的开展，可以促进我们青年老师尽快成熟起来。特殊是新教材的推行，集体备课更为年轻老师的成长供应了平台。 我推举 热门新老师入职心得体会简洁(1500字)新老师入职心得体会(篇一) 一、听吕校长的讲课有感： 人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念。羊皮卷一书中我向你挑战一册，着重讲到了.是如何让一个思想

17、倦怠，技术欠佳的棒球手，被甲队开除掉以后，却在乙队所向披靡，获得胜利的故事。就是这个故事，成为了我一次次度过难关的法宝。 昨天，吕校长讲课的过程中一而再，再而三的提到了同一个词：.澎湃的老师永不老；多媒体教学点燃课堂.；用.感染同学；用.溶化倦怠.是的，就是这个词.！当然，吕校长在讲到这些时，自己也是布满.的。受到这位.洋溢的老师的感染，已步入而立之年的我仿佛又回到了.燃烧的岁月。我暗下决心，要让.成为我日后教学的一种习惯，一种常态，做一名永不倦怠的人民老师！ 二、微机方面的不足： 在学问已不再由老师垄断的今日，电脑与网络已经使很多人在获得信息、学问方面受益。作为老师的我们，更应当好好把握这种

18、新的授课媒体，用它来点燃课堂.。而在15日上午的微机课培训中，我着实发觉了自己的好多不足。在日后漫长的职业生涯中，我要扎扎实实地学习，一点一滴地积累，让电脑充分发挥它的教学作用。 三、听老师心理健康讲座有感： 澳大利亚的残疾人励志大师约翰库提斯曾经讲过，每个人都有他的残疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的残疾应当就是心理疾病与心理障碍了。老师也是一般人，不行避开地，也会存在这样那样的心理障碍，甚至心理疾病。 就我自己而言，今后应当少定一些目标，至少也要逐一实现。在事情多，压力大时，要根据紧急，重要；紧急，不重要；不紧急，重要；不紧急，不重要的挨次，按部就班地去完成，不免产生悲观焦虑的心情，

19、并最终压垮心理防线。 今后，我应当多学习一些心理卫生方面的内容，让自己具备心理“免疫力”。 四、听迟教授讲课有感： 迟教授讲的内容让我真是打开眼界，期间不时出现醍醐灌顶的感觉。老师职业进展：老师缘何关注自己的职业进展；职业进展的内涵与特征；老师角色进展定位与专业进展路径。这一系列的紧要问题，通过迟教授深化浅出地理解，让我们回归到了原点。清醒地熟悉到自己在干什么，关于职业倦怠问题，迟教授分析的特别透彻，降低职业价值，缺少职业效能感、认同平凡感、对工作机械应付、讲课无新意。这些既是表现，又是危害。我们要常常检测一下自己，是否已存在职业倦怠。 迟教授提到的“做幸福的自己”，我觉得尤为重要。在工作中找

20、到乐趣，那么.、灵感、创意就会随之迸发。价值感、存在感、平安感就会特别剧烈。多一些幸福的人，整个.、整个国家就会布满盼望！ 本次培训印象最深的两堂课就是吕校长与迟教授的课，两位本身就是我学习的榜样和追求达到的目标。不知道当时有没有拍下视频，假如能再温习一下那两堂课的内容，就真是太好了。 新老师入职心得体会(篇二) 迎着和煦的阳光，怀着满心期盼来到了金华党校;踏着微红的余晖，揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新老师岗前培训结束了，其中回味无穷的是专家老师们的精彩讲座。让我印象颇为深刻的是蒋飞英老师“同理心”的共享和章颖老师对“爱的成长”的见解。接下来，就这两点来谈谈我的一点点感受和想法。 作为

21、一名老师，不仅仅是能够把书教好，更重要的是转变同学的行为习惯，让他们朝着正向进展，并发自内心的、用正确的方式爱孩子。 在一个班级当中，或多或少都会有“问题”同学和“特别”同学的存在。他们在学校里的表现简直让人头疼。面对这些同学，我们若是实行一味的指责和不停的告状，那么，这些孩子不仅不会转变他们的行为，甚至会变本加厉，与我们形成对立面，离我们越来越远。自然而然，他们的成果也提高不上去。但同学和老师不是敌人的关系啊。当我们遇到这样的问题时，首先，要有一个良好的心态。能够心平气和的和同学进行沟通，努力做到“生气发怒的时候不训练同学，训练同学的时候不歇斯底里”。站在同学的角度，努力去思索他为什么会这么

22、做?他这么做的缘由有哪些?想清晰想明白后，我们自然也就不会气冲冲的去责骂他们。其次，做到准时和家进步行沟通。老师一个人的力气是有限，家长是和我们共同训练孩子的好帮手。要和家长一起商议对策和方法，不断去关心同学成长。最终，拿着放大镜找优点。当看到这些同学的进步和优点后，不断地放大。不断地赐予他们鼓舞，找到自己建立起来的自信。我想，真正值我遇到时，我会记得蒋老师曾经和我们说过：“等，等一下，人和人不一样;问，问一下，事出必有因;换，换一下，将心比心。”蒋飞英老师为我们举出的很多亲身经受的案例，都值得我在之后的生涯中不断地学习和提炼。遇到这么一群同学，是我们的幸运，我们在不断的转变他们，他们也在不断

23、促进着我们成长。我也会始终坚信“同学是解决自己问题的仆人”。在以后的教同学涯中，不断去实践。 章老师和我们共享了教同学涯当中的第一个六年，听到时感同身受。高校的每一个寒暑假都在偏远地区进行支教，甚至到见习和实习都困扰着我的一个问题：我这样究竟是不是真的爱孩子呢?豁然开朗，我一厢情愿的付出，自以为的爱其实无形中损害了孩子。我从没问过同学，他们自己的意愿和想法，只把我以为这样是对同学好的想法强按在他们的身上，去实践我自以为深深的爱。回想起来，我想真心的和他们说一句对不起。爱，绝不仅仅是一个简洁的字眼，爱是一种掌握，掌握自己的强加给同学的意志。爱是深深的理解和感受，爱是转变自己影响孩子，爱是放下自己

24、。 记得实习的时候，一下课常常和孩子们打成一片，陪着他们玩嬉戏，陪着他们一起吃饭，这种看似亲热的关系，结果却并不如意。有一天，班主任出去培训，班级需要我管理一天，从早读到午休最终到放学，我从一开头的温顺细语到后来的大声喊叫，都无济于事。在讲台上，我犹如虚设般，对他们毫无威力。于是，师生相处改是一种什么样的模式，这个问题便萦绕在我心头。章老师的话语如当头棒喝，“敬而不畏，亲而不随”。老师要用自己的德行让同学来敬佩自己，用自己的专业来亲近自己。这样才是一种良好的师生关系。 我作为一名新老师，各个方面还需要不断去学习，将所学到的理论转为实践。盼望自己能够快速成长为一名合格的老师。对于将来，我布满了信

25、念。 新老师入职心得体会【篇三】 第一次对为人师表这个词有印象是学校五班级的时候，家里给我找了邻居的舅舅辅导写作。见他的第一面，他正光着膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中写道“我为人师表的舅舅在院子里吃着西瓜”，他看完立马问我是不是懂这个词的含义，我说就是作为一个老师的样子，我想也许他很生气，由于自那以后，我们的第一次见面也成了最终一次，他再也没有辅导过我。其实我是有意的，我想他看出来了，也感觉到了我对补习写作多么的不情愿。我恶意的冒犯让我深深记住了这个词，没想到多年以后，我竟和它有了解不开的渊源。 很早伴侣就跟我说，四中暑假招老师，反正你在东北工作也不好找，闲着也是无聊，不如预备一下，过来试

26、试。我思忖了很久，后来由于从小抚养我长大的姥姥突然得了糖尿病，才下决心回涿州，一方面多照看，一方面也到了该要孩子的年纪，想要学着怎样更好的训练下一代。于是在试讲前夕，我带着行李回了家。 第一次站上讲台，台下只有我的伴侣和我的老公，既是这样，我还是布满了紧急，一个手势，一个动作，一个语气，一个眼神经过伴侣细致耐心的指导，我顺当通过了试讲。谁知道，我更加的忐忑了，学校支配我教历史。历史成果始终在及格分数线以下的我，像是遭到了惩处，必需要回过头，一板一眼的重新学习课本学问，并且要具体的精确的多元的了解每节课相关的全部历史学问。我能不能做到，能不能做好，又能不能条理清楚，重点突出的讲授给孩子们。成了让

27、我既忧心忡忡又布满兴奋的新的挑战。 8月27日，新生入学，虽然比他们早两天来到学校，但第一次见到这么多同学，我的同学，内心还是紧急而又感动。为人师表，为人师表，为人师表这个词开头像给我洗了脑，开头无休止的循环播放起来。陈天雪，从今日开头你说话、走路、甚至写字，无论多微小的细节都可能成为同学仿照的对象，由于你是他们的老师。我特意在网上再一次百度了这个词的含义：指在人品学品方面做别人学习的榜样。人品，学品，榜样，路漫漫修远兮。放学的时候校门口挤满了前来接同学的家长，我一路出去，一路在想，我从事的这份工作，我将来要坚持的事业，承载了多少人的期望，又影响了多少人的将来。我很彷徨，我觉得自己的力量不够，

28、学问欠缺，对于教学方法又知之甚少。我需要快速充电，快速成长起来。才能不愧对我所教的每一名同学。 为了使我们快速适应教学工作，学校特意组织了对新老师的第一次培训。第一次听课，准确的说是第一次以一个老师的身份听课，代立然老师的首届诺贝尔颁发让我记忆犹新。虽然是老师了，但还是会不自禁像同学一样，跟着代老师的思路回答问题，被他的幽默所感染。我不禁感叹，假如哪天，我也能做到像他一样，让每一个听课的人都被带动，都有所收获该过好啊。后来我们才知道，他为了备好这一课，不知读了多少遍课文，又在多少个不眠的深夜查阅了多少资料。我突然惭愧起来，我做的还远远不够。 “四有”老师每位发言的骨干老师，到主任，到校长，都在

29、强调，这是我在近半个月才知道的新奇词汇。有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。我突然回想起，在办公室同学突然说，老师你怎么总跷二郎腿啊，我微微一怔，连忙订正了我的坐姿。再想到的是一次在课堂，同学不熟悉骨砧的砧，我也不熟悉，在他们小声嘟囔这个字念什么的时候，我只能假装没有听见。是我疏忽了，为什么课前不熟悉的字没有标注一下，假如作为一个老师我都没有这样做，我又有什么资格去要求我的同学呢。下课以后我立马查了字音，在其次个班很确定的告知了同学答案。“四有”我差的还很远。但是我情愿为之努力，也很感谢学校给了我们这么多学习熬炼的机会。扎实学识不是一天两天就能得来的。集体备课的时候，同事不经意间看

30、到了我的课本，他随口的问，你的课本是借的上届的？我开玩笑的说不是，可能我每次看都不洗手闹得。我突然有点小傲慢，我觉得我努力了，但转念一想，或许我看了10遍，人家1遍没看，但是拿起来讲的效果也比我好的多。站在讲台上，我还不能很好的把握整节课的节奏，不知道重点应当讲哪里，由于说的太多耽搁了进度；不知道怎么能只站在讲台上就掌控同学的动态，吸引他们的留意；有时候一节课下来我感觉自己只是照本宣科，同学的力量得不到任何提高，甚至我怀疑我连照着念都念得不够好，他们抓不到重点学问。还有许多问题和困惑，但我并不气馁，我信任每天比别人多努力一点，每节课多留意上节课出现的问题，日积月累，总会有收获，总能做好。 新老

31、师入职心得体会【篇四】 不知不觉我作为长安区老师队伍中的一员已经一年了，但是对于教学工作还是有着很大的缺陷。幸好区训练局为我们近五年新入职的老师支配了为期两天的培训学习，虽然时间不长，但是学习内容特别丰富。本次的培训贯穿对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓舞我们要更加理性地熟悉.，熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，

32、并实现自己的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开头，而好的开头，便是胜利的一半”。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下： 第一，培训使我对老师这一职业有了更加深化的熟悉。 在培训中，几位前辈都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”?可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在悄悄地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在训练战线上辛勤工作的老老师学

33、习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给训练事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。最终，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 其次，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事训练多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位前辈都强调了适时调整和更新

34、自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何加强老师之间团结合体的方法；在教学教法阅历方面，谈到了基本的一些详细做法：第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商议；搞一点幽默。其次，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，训练方式要转变；老师角色的变化；学习方式的变化。使我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 第三，培训使我了解了如何做一个好老师。 一、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的究竟是和

35、人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。二、要学会公正，对待同学要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。三、要学会爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是受他们的。四、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满耐心、宽容心与责任感。 作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟

36、，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进。 新老师入职心得体会【篇五】 转瞬间，来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了，我也已经入职，成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师，我还有许多要学习的地方。在我工作的这段时间，幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的关心和支持，让我能够更快的适应教同学活，提高自己的教学水平，也让我对自己有了信念。能够

37、来到幼儿园工作，我觉得自己特别的幸运，我也会更加的努力，不辜负大家对我的信任。工作的这段时间，收获了特别多，我也有了自己一些心得体会。 作为幼儿老师，必需要有耐心。这个阶段的孩子特别的活泼，也不好管教，在上课的时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言，所以幼儿老师必需要有耐心才能够做好工作，管理好同学。在工作的时候，要保持耐心，用幼儿能懂的语言跟他们进行沟通，提高效率。也要站在他们的角度思索问题，而不是用我们老师的思维去看待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中，要对幼儿加以引导，这是教学活动中特别重要的一个环节。 既然我选择了从事这一个行业的工作，之前也是做好了预备

38、的，但我发觉时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应当做好预备，这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿老师，就要肩负起幼儿老师的责任，做一名有责任感的好老师。必需时刻.自己身为一名老师的职责，专心的对待每一个孩子，关注每一个孩子的成长，平常多留意培育他们良好的习惯。 在日常的工作中，要乐观的向资深的老师们学习。作为新老师，我面临着许多的问题，比如教学阅历不足等。这些问题在短时间之内是无法改善的，所以在高中中应当要持续不断的努力，向优秀的老师学习，不断的提高自己的工作力量，这样才能够更好的进行教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学阅历，不断的积累阅历，才能让自己做得更好。

39、 最重要的就是要跟家长保持联系，常常沟通。幼儿的成长需要老师和家长联合起来，一起努力。与家进步行沟通，了解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议，这样才能不断的成长，成为一个让家长满足的好老师。 我知道我还有许多的不足，之后也会努力的学习，提高自己各方面的力量，早日让自己成为一名优秀的好老师。 新老师入职心得体会【篇六】 这次参与了县训练局组织的新老师入职培训，这对我产生了深刻的影响，让我在思想上更进一步的熟悉到作为一个投身于农村训练事业的训练人应当持有的思想素养，让我明白我应当以怎样的态度去从事这份工作。这次培训通过讲座以及在模范学校跟班实习的方式进行。 在为期两天的讲座培训中，为我即将面临的

40、实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事训练多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。培训之初马副局长的“实践出真知”和“蹲下来看同学”深深地触动了我。作为一个新入职的老师，刚刚迈出校门，关于训练这个职业我几乎一无所知，我唯一持有的只有扎实的专业学问，作为一个一线老师，仅仅有专业学问是远远不够的，我们需要在不断的训练实践中学习和探究，摸索出一套适合同学接受的，适合于自己的教学模式。 有人说过，“这个世界上最难的事情就是把自己的思想

41、贯穿给别人”。作为一个老师，要把自己所把握的学问教给同学，这不仅仅只是传授，这需要肯定的方法和技巧去让同学很好的接受，所以教学是一门需要在实践中习得的艺术，所以我们就应当坚持在实践中不断的学习，不断地进步。对于“蹲下来看同学”，我觉得对每个同学来说，他究竟是一个孩子，他需要我们的关注和关怀，需要我们耐心的去和他们沟通沟通，而不是一味的高高在上，不关注学情，以老师为中心。所以这就需要我们“蹲下来看同学”。 接下来进行了关于老师基本素养的讲座，这次讲座对老师的爱岗敬业为人师表，老师的文化学问素养，老师的训练力量素养一级老师的心理素养进行了透彻的阐述。讲座中提到作为一个训练人，爱岗敬业是一个老师师德

42、的基本要求。我们应当具备扎实的专业学问，广播的文化基础以及训练理论学问去更好的投身于训练事业。训练力量素养方面，我们应当更多地了解同学的力量，不断在实践中提高我们训练教学的力量，语言表达的力量和训练科研的力量。在心理素养方面，我们应当每天以轻松开心的心境和昂扬兴奋的精神去面对这份事业，面对我们的同学，以安静的心情去对待我们的同学，一坚韧不拔的毅力对待一切困难。这才是一个合格的老师应当具有的素养。 数学教研室主任靳老师给我们讲解了教学常规业务管理，他讲到了对老师教学的常规要求，包括备课，批作业，课堂教学，课内外活动，测验考试，试验和教学讨论，教学反思等。这让我熟悉到作为一个合格的老师所应当担当的

43、常规业务管理。之后，张嘉琪校长讲了“我的成长故事爱的峥嵘与收获”深深地感动了我。之前我有过不想呆在农村的想法，由于条件太过于艰苦，而且我承受不了农村的宁静，但是张校长的发言让我深深地感受到我们的上一辈人为了让训练事业而吃苦和所承受的煎熬，而我们所承受的这点艰苦算什么？有句话说：“既然选择了远方，就要风雨兼程”。既然选择了农村的训练事业，我们就要全身心地投入到祖国的山区，为农村的训练以自己的学历和专业学问去做力所能及的贡献。 随后，城关一小摞跪下老师的讲座也对我产生了深刻的影响，他说把工作要作为一种乐趣，他借用歌德说过的一句话：“假如工作是一种乐趣，人生就是天堂。”因此我们就应当以乐观的心态乐观

44、地去接受一切，包括一切的艰苦和辛酸，坚决干好工作，擅长虚心请教，在工作中做一个有心人。 通过这次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。这让我对将来的工作布满了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他

45、们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。 其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开

46、端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的训练事业做自己的贡献，实现自己作为老师的价值。 新老师入职心得体会(篇七) 有幸在xx年10月参与了*市高中新老师的培训，短短的三天培训，带给我的却是无限的学习方法，提升老师训练教学的力量。使我熟悉到作为老师就要有不断学习，不断讨论的力量，来提高自身素养。 老师是天底下最光辉的职业，老师关系到千百万青少年的健康成长，关系祖国的将来。在新课

47、程改革背景下，作为老师要全面实施素养训练，促进同学全面进展。老师要忠诚于人民的训练事业，喜爱训练事业。只有喜爱训练事业，才能不断提升自己的训练教学力量。每位老师都应忠诚于人民的训练事业，甘愿为人民训练事业奉献自己的聪慧才智。工作中兢兢业业，不埋怨，仔细备好每一堂课，上好没一堂课。 第一天上海高记良校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让老师生涯更美妙以及教学无环节的实务操作才智。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是胜利之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，视

48、频结合，每一个环节都能吸引学者仔细的学习，喜爱跟着老师走，很快的就接受所学学问。在教学中要明确教学的目的，深化分析教学内容，确定教学的重难点，明确学问的规律关系，进行教学方法设计。 其次天上午试验三中石艳梅校长用和气的方式为我们讲解了训练在和心灵打交道的艺术，她用许多教学实例给我们分析。老师的职业观，同学观。使我受益匪浅，知道作为一个老师的重要意义，在工作中要有满意感，而获得满意感是从事自己认为宏大的工作，训练事业就是一项宏大的工作。 丁芳老师用她生动的语言为我们阐述了中学老师的专业标准与专业进展，使我熟悉到作为老师必需要不断提升自己的专业素养，有效的教学，课堂是民主、开放、科学，实施课堂：敬

49、重、鼓舞、方法、创新、由易到深。不断学习，提升自己训练教学力量。 第三天王xx老师形象的为我们讲解了培育践行.主义核心的价值观。让我对国内国外有更进一步的熟悉，在思想上加快脚步，跟上时代的步伐。下午袁章奎老师用详细的案例为我们讲解了中同学训练中的心理学才智。知道高中生心理特点。高中生十大心理特点冲突。 1、美妙的愿望与心理预备脱节 2、深厚的享受意识与劳动观念淡薄 3、心理闭锁与渴求理解 4、独立意思与依靠心理 5、情感与理智 6、进取心强与自制力弱 7、信息视野扩大与鉴别力量不强 8、乐于助人与道德水准不高 9、爱好广泛与爱好中心缺乏 10、成才欲望与厌学心理 了解了同学的心理特点，有助于我

50、们的训练教学。老师是“人类灵魂的工程师”，作为老师就不要辜负“人类灵魂师”这一光荣的称号。作为老师必需要有敬业精神，充分熟悉到老师工作意义，深深的喜爱自己的训练事业。喜爱自己所教的学科，除此还应不断学习，深化钻研教材，敏捷的运用教材，激发同学学习爱好，提升自己训练教学水平。有句话“给同学一滴水，老师得有一桶水”，因此老师不断给自己充电，夯实基本功，把握现代训练技术，努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。需要老师终生学习。活到老、学到老。 在这次培训中让我还熟悉到一个好老师必需非常重视“言传身教”，以自身的行为去影响同学，成为同学的表率，老师的一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体。另外

51、老师还应和同学进行心灵沟通，主动去与同学沟通，了解同学，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 在今后的训练教学中，不断学习，钻研教材仔细备好每一堂克，上好每一堂课，用爱的语言去传播学问，用行动来规范同学行为。专心去滋润，用汗水去浇灌，不断学习，提升自己训练教学力量，做一个让孩子、家长、学校、.放心的好老师。 2022老师备课心得体会通用(300字)老师备课心得体会【篇一】 在顺店镇训练总支和学区的细心组织下，本学期顺店镇学校七班级，学校三班级同时开展了集体备课活动。在集体备课时，大家都有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚走上讲台的新老师，都能乐观地参加到群体中，各抒己见，从中使

52、我学到了不少的教学阅历，在平常的课堂实践中少走了许多弯路。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会： 一、集体备课节约了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思索，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的讨论。 二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新奇性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满意现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们供应丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。 三、能扬长避

53、短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。一次集体备课的争论，就是老师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，老师之间转变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的才智和特点呈现出来，组内人员取人所长、补己之短，相互学习、相互促进，能准时将教学过程中反馈来的信息准时处理，不断总结教学阅历，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。例如：集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果。 总之，在集体备课中，也有存在的问题及困惑，如何把传统的教学手段与现代教学手段紧

54、密结合起来，打破过去一个人独立思索，靠一本教材和一本教参书来完成课堂教学，今日已不能满意现在课堂教学的需要了。怎样依据不同年龄阶段孩子们的心理特点，实行有效的教学手段，设计趣味教学来吸引孩子的留意力，胜利的完成课堂教学。而今，通过多人合作，共同探讨，将一项任务分开化，我们有了更多的精力，从事教材、教法的讨论，在闲的时间里，通过互联网猎取了更多的资料和信息。我会连续坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。 老师备课心得体会【篇二】 为了提高教学质量，我校实行了班级组集中备课，它促进了老师的成长，也极大地提高了老师的业务力量和理论认知水平，促进了老师向专业

55、化的方向进展，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材。作为一名年轻老师，我认为集体备课，可以吸取到别人的优点来不断完善自己。在集体备课的时候，由于在教学中实行了统一备课、统一教案的做法，你可以取别人之长补己之短，使自己的教学不断进步。下面是我的一些心得体会。 一.集思广益，博采众长。 集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，同学的学习，也利于我们老师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。 二、集体备课并不否认和拒绝老师个人风格的张扬。 我们体

56、会到，集体备课可以使老师们在大纲、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一熟悉。同时，我们鼓舞老师留意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新;特殊鼓舞在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及老师们关怀的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的才智、阅历、成果为该课程的课堂教学作预备，充分调动了全体老师的乐观性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。 三、有意识合作上升到行为合作。 老师的集体备课，促进了老师从意识间的合作走向了行为上的合作，从单一的学问结构形成了集体才智的结晶，形成了老师间公平、互助、合作、共进步的良好风尚，为老师培育同学合作探究

57、供应了可行的模型。 总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个老师都大有好处。我们既要实行集体备课，又要有自己的独特见解，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年老师尽快成熟起来，也让老老师更加虚心谨慎、严谨治学。我会连续坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。 老师备课心得体会【篇三】 作为第一次教六班级语文的我来说，缺少教学的阅历，所以在平常的备课过程中，应当更加严格要求自己，尽量将教案备的具体些，不只是一个简洁的框架。课前认真研读文本，想个好的切入点。我喜爱在语文本上具体的写每一个环节，将上课要讲到的每一个学问点，甚至自己要讲的

58、话都写出来，由于这样心理有底，也有了大致的变化方向，课堂上不怕出现突发状况。尤其在我对某个教学环节估量有误，上课便很简单表现出来，若发觉后准时进行修改，下次讲课就可以避开这个问题。 有时看着自己凌乱的备课笔迹，但我觉得这才是最真实的。集体备课教案本的设计很好，旁边开设的栏目正好可以作为补充或者反思之用。由于深刻了解了自己所备课的过程，所以每上完课之后，针对上课中出现的问题就可以准时修补，对教学教法进行总结，写写教学反思及体会。这对自己端正教学思想，改进教学方法，提高教学效率，的确很有好处，从而有利于不断提高备课、上课水平，能够取得事半功倍的效果。 老师备课心得体会(篇四) 这两天，参与了县里的

59、期初备课活动。昨天培训的科目是语文，今日是数学。虽然旅途略显劳顿，但终究还是未虚此行，也算颇感欣慰吧！ 在语文学科的培训中，杜娟老师再次带我们重温课程标准，再次对比了新旧课标的异同。在字理教学这一块，杜老师用了较大的力气做讨论，使我重温了许多以前就学习过的东西，如汉字的演化、许慎的说文解字中的各种造字法。我在想，假如这样的培训针对低年段开展，效果是否会更好一些呢？由于低年段的教学以识字写字为重，孩子及早在汉字王国中追根溯源，爱好肯定更浓吧！很喜爱杜老师在培训中说过的这样一句话：字理解析探寻本义，联系上下文理解文中义。假如能在识字教学中把这两点有机结合起来，孩子对字词的理解将更全面、更深刻，对祖

60、国的汉字也将更加喜爱，讨论汉字的爱好自然更加深厚吧！ 主持数学学科期初备课的是马影老师，这是其次次参与她主持的集体备课活动，每次给人的感觉都是很亲切的。在马老师温文尔雅的谈吐中，我们感觉到她不但阅历丰富，还特别擅长钻研。一个期初备课，毕竟想给老师们传达哪些有益的思想、带给老师们多少新的启迪，这应当是教研员们在活动之前就不断思索的问题吧！马老师主持的这次培训活动再次给我留下了深刻的印象。 首先，我对解决问题的方法有了清楚的熟悉。以前也知道一些解题方法，但很零散，很少总结，经马老师的梳理之后，这些方法变得更详细，各方法之间的异同也一目了然了，有利于我们在教学中指导孩子敏捷选择解决问题的方法。这些方