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文档简介

1、中班主题公开课在动物园里教案反思这是中班主题公开课在动物园里教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：看图讲解并描述在动物园里是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确运用动词就到达教学目的了，在这个过程中老师起主导作用，忽视了幼儿学习自主性。在本活动中尝试运用提示图标人物、地点、动物、动作等引导幼儿讲解并描述，通过自由观看描述图标提示描述运用句式描述，幼儿能充足观看，自主讲解并描述。以幼儿为中心，打破以往以问答为主的教学形式，幼儿学习主动性高，说的欲望强，教学效率大大提高，幼儿的语言表达力量也得到很好进展。活动目标1、初步学习运用有的有的还有的的句式讲

2、解并描述各种动物的动态，学习新词：卷、摇、荡等。2、在数字的帮忙下，明确按肯定的挨次进行讲解并描述。3、能留意倾听老师的示范讲解并描述。4、观看了解动物的形状，关注它们不同的特征，并比拟异同。5、情愿运用多种方式表达自己对动物的宠爱。活动准备图片一幅、数字标记、小图人手一份。活动过程：一、谈话导入：最近很多小好友都出去春游了，你们春游都去过什么地方？有一天，小好友明明和妈妈去春游了，我们一起来看一看他们到了什么地方？二、感知理解讲解并描述经验：1、出示图片，启发提问：明明和妈妈春游来到了什么地方呢？动物园里看到了哪些动物？动物们在做什么？（引导幼儿正确运用动词：卷、摇、荡等。）三、运用已有经验

3、讲解并描述：1、幼儿自由讲解并描述请每个小好友看着小图，把事情连起来编个故事说一遍，要说清晰：明明和妈妈来到哪些地方？看见哪些动物？动物都在做什么？2、个别讲解并描述：谁来把这个故事完好地说给大家听一听？请1名幼儿完好讲解并描述。四、引进新的讲解并描述经验：1、老师启发幼儿运用数卡对图片进行排序。2、引进句式有的有的还有的进行讲解并描述。3、幼儿尝试运用句式进行讲解并描述图片片段。五、稳固新经验，集体讲解并描述故事：1、为故事起名。2、集体讲解并描述故事。下面，请客人老师来听一听我们小好友说这个故事。幼儿和老师一起讲解并描述故事。结束活动：今日我们学会了看图有挨次地说故事，以后我们也可以用这个

4、方法说说其他的故事!活动延长：1、动物园里还有很多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲解并描述吧。2、家长协作：1）搜集一些关于动物的图片和照片，帮忙幼儿了解动物的特征等。2）和幼儿一起翻阅小时分去动物园的照片、录像等，查找一些关于动物的记忆。3）有可能的话，带着孩子去上海动物园、野活泼物园游玩，亲身体验一下和动物亲切接触的感觉，更好地了解动物。活动反思孩子们是喜爱动物的，他们在喜爱的过程中情愿了解，探究动物的微妙。而动物世界的无穷学问唤起了孩子们学习的爱好。因此我们尝试通过动物园为主题的一系列活动。在这些活动中，我们制造了让幼儿直接感知和体验的时机，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采纳多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮忙

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