作文修改指导课-完整版PPT

1、授课老师:东安县井头圩中学 曾玲凤作文修改教学专题课（一）名人故事1、贾岛推敲的故事。 利用名家推敲词句的事例来启发学生、激励学生。作文修改教学2、曹雪芹和红楼梦 作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的生活，但仍“增删五次，披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的红楼梦，该作品成为我国文学史上最伟大的作品。你知道修改作文应该从哪些方面入手吗？思考：教学目标目标：1、了解修改作文的方法。、进一步学习根据人物特点选材、安排详略、进行人物描写,丰富人物形象。.重点与难点： 学会修改自己的作文 （二）修改作文的相关知识1、修改作文的常用符号。 如删除号、调位号、增补号、提行号、复原号、赞扬号等。你认识以下的

2、几种符号吗？增补号删除号调位号换用号连续号下面的几种图形也不陌生吧？分段号后移号保留号留空号2、修改程序 、初读作文，检查字词、标点是否准确。评改重点：用方格划出错别字，再在旁批处画“”符号、细读作文，既批又改，看句子是否恰当，语言是否用得好。评改重点：用“”划出不通顺的句子，并用修改符号进行修改；用“符号划出优美的语句，在旁批中写出好的原因。、通读作文，以批为主，考虑中心是否明确，选材可好，结构是否合理，写出总评。评改重点：本次作文重点在于是否突出人物形象，人物的外貌、语言、动作、心理等描写是否生动，材料的选择、详略的安排是否合理。作文修改教学 “工欲善其事，必先利其器”，让学生了解修改作文

3、的步骤，并且明确本次作文修改的重点，有利于学生修改时有的放矢，突出重点(三)教师指导修改作文示范 教师以身示范,对学生的作文进行修改，使学生懂得怎样修改，应该抓住哪些重点，应该如何评价同学的作文。同时修改后的作文本身就与原文形成了较鲜明的对比，对学生来说这也是一个很好的激励。作文修改教学母亲 母亲才40岁，却明显地老了。她很少说话，,整天忙碌。父亲的工厂离家很远，每天很晚才回家。母亲便包揽了一切家务，还有田里的农活。她忙里忙外，洗衣、做饭、浇菜、喂猪、割稻-父亲是一个普通工人，而他的几个兄弟却有的当官、有的发财，最差的也举家迁到城里。于是母亲便有些怨言，劳叨父亲老实、没用。母亲便望子成龙，她希

4、望我争气。是的，每个人都应该争气的。我忽然记起小时候我在学校里打架不是我的错，但老师还是对母亲讲了。母亲狠狠地打了我。我没有分辨，只是哭。我怕看她的眼睛。我考上重点中学后，母亲相当高兴，弄了许多菜，带我去村里那座小庙谢神。母亲有时也会发火，怨我们办事不周全，哪儿又出了错。我们只是静静地听，没说什么。例文评点能选取生活中的一些事件作为作文素材，富有一定真情实感。这是本文可修可改成为一篇好文章的基础。毛病：提纲式叙述: 这是记叙文常见的毛病。在叙述或描写中，缺少必要的动作、语言、心理、细节等描写，文章显得干巴巴，没有文采，人物也显得不生动。文章重点写了三件事：抱怨父亲；打我在校打架；拜神等。但作者

5、都没有写具体.人物描写不具体形象：文中没有外貌描写，应通过外貌描写来刻画人物个性。错别字多、句子不通顺：如 “唠”。我忽然记起小时候我在学校里打架不是我的错。母亲相当高兴，弄了许多菜，带我去村里那座小庙谢神。片段修改示范母亲才40岁，却明显地老了：头发干涩无光，笼着一层灰白。脸黑而红，额上和眼角是密密的皱纹。那一双深邃而略显凄苦的眼睛便深陷在这一片皱纹和酱紫之中 -很深的眼。-唠叨父亲老实、没用，有时也会愣愣地坐在那里，想着什么。夜里，我写作业，她常坐在书桌旁，看我，嘴里说：“你父亲没出息，这家只有靠你了，你可要争气。”有时候停下手中的活，直怔怔地看我。我回头，看她，灯光下，她的那张脸，那双眼

6、睛-好深的眼，布着血丝，企盼的，衰愁的眼！我的心里微微擅抖。 -我没有分辨，只是哭。我怕看她的眼睛-好深的眼！而今我明白，母亲是让我争气，她是望子成龙。她不善于表达，只好把那份朴素而焦虑的心意深深隐藏，只有在这种时候，才像火山一般地迸发出来！母亲啊，母亲，你为我们付出了心血，作出了牺牲，而我们也要有牺牲，以我们的成功来回报你。 -母亲相当高兴，弄了许多供品，带我去村里那座小庙谢神。那神也不知道叫什么，也不知道“法力”如何，但母亲却总是很信的。母亲摆上供品，点了香，跪地就拜了起来。我看她那张脸，那是张喜悦、虔诚、感激而又凄苦的脸，她的手在抖，使得香灰阵阵抖落。 -（肖像描写）（语言肖像心理等描写

7、）（心理描写）（动作描写）表示增补某些词语、句子或标点。1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2、路，在脚下延伸。，同学们时代的强者修改标识举例表示删去某些词语、句子或标点。1、他们小组去参观去了2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔满。飞舞表示两行连成一行，或两段连成一段。 “我去” 说着，我就往门外走去。表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。我们的目的一定能够达到表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。书，就

8、像知识的宝库， 智慧的百花园。片段修改练习 1、微笑 在我就要毕业，走出这所学校的时候，小学几年的生活不禁在我的脑海中。在这期间，我接触了很多的人和我难以预料的事，但最令我难忘的，还是我的班主任王老师。她对我的关心和爱护使我永远难以忘怀。 记得，六年级转到新的学校，开学第一天，我怀着神秘、紧张和陌生的心情步入学校，当我看到那些陌生的老师和同学和这些陌生的教室的时候，不觉使我的心情更加紧张。“同学，你是六年级2班的学生吗，进来报到吧。”她面带微笑地对我说。 我听到这我确定了我的判断，她就是我的班主任。便与她交谈起来。她的微笑始终没有中断，而且是那第的自然、亲切和慈祥。从那时起，她的微笑就一直留在我的心中。虽然，有时她也训斥我，但我并不埋怨她，国为她是为我好，因为一个真正的班主任都是批评学生缺点的。- 2、真正的朋友 一次，上语文课。老师正在分析课文。我在偷偷地看小说。园园再三劝把书收起来，我没理睬她。没想到她告诉了老师。老师批评了我。我才明白。她是