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文档简介
今天听了武秋波老师执教的称赞一课，收获颇多。这篇课文带给我们的了观摩：一、教学流程：这一核心目标。教学流程观察记录表：称赞学生，导入新课板书课题，教写“称赞”初读课文，检查生字词再读课文，感知内容再读课文，了解称赞品读称赞，情景表演说话练习布置作业无不体现着语文的美丽转身。面进行改进：1、生字教学在扎实一些，可抓几个重点字写一写，这样更能体现低年级语文教学特点；2、创设情境感情朗读上，上一些分割，多一些整合。二、课堂提问：言，激发了学生的表达欲望，让整节课的学习氛围非常浓厚，课堂气氛活跃、温馨。在称赞这节课上，对学生参与情况统计结果如下：10 人13 人1 次31%从以上统计表可以看出，这节课的学生参与情况是比较好的，有 37 名同学主 从学生回答问题次数来看，大部分同学只回答了一次或者两次，有14 个同学回答了三次以上。 5 够积极，很少见这几位同学主动举手。建议：1、多用一些激励性的评价语言，鼓励这些孩子积极大胆的举手发言，以此来提高这些孩子学习的自信心。3、多给这些孩子回答问题的机会，这样可以提高他们学习的积极性，也可以根据问题的回答情况来判断这几个孩子对于学习内容的掌握情况。（注：本资料素材和资料部分来
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