小学音乐人音二年级上册（2022年新编） 音乐会《快乐的音乐会》教案_第1页
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小学音乐人音二年级上册（2022年新编） 音乐会《快乐的音乐会》教案_第3页
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文档简介

1、快乐的音乐会教案教学目标：能用活泼欢快的情绪，富有弹性的声音，完整准确地演唱歌曲。 2、能为歌曲创编歌词。教学重点： 感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。教学难点： 唱准歌曲中的节奏： | | 0 | 0 |教具准备： 多媒体课件、教学光盘。教学过程： 一、组织教学，创设情境引入新课： 1、老师讲述：同学们，老师收到一份森林音乐会的邀请函：“亲爱的同学们你们好：一年一度的森林音乐会即将举行,我们邀请森林动物交响乐团为大家奉上一场精彩的音乐会,邀请同学们与我们共度此次音乐之旅。”老师提问： “森林动物交响乐团都有哪些演奏家？你认识他们手中的乐器吗？那老师就带你们去参加一个

2、快乐的音乐会（课件出示课题）。 二、感受新歌、培养兴趣。学习新知。 1、初听歌曲快乐的音乐会 老师提问：“这首歌曲的情绪是怎样的呢？”喜悦的“音乐会上出现了哪些乐器呢？观众又是谁呢？”小胡琴、小喇叭、小铜鼓。2、分别介绍三种乐器以及演奏姿势。 3、熟悉歌曲节拍老师提问：“同学们，你们知道这是一首几拍子的歌曲吗？” 学生回答：“四二拍”。 老师提问：“那你们知道四二拍节奏的强弱规律是怎样的吗？” 学生回答：“第一拍强，第二拍弱”。 4、再次感受歌曲，随音乐律动。第一拍拍腿（强），第二拍拍手弱 三、学唱歌曲 1、发声练习1 1 1 3 | 5 5 5 | 3 3 2 2 | 1 - |dididi

3、di dadada dudududu du2、难点闯关第一关：嗞扭扭 嗞扭 扭扭 得儿喂第二关：滴滴嗒嗒 滴滴嗒嗒 嗒嗒 喂儿喂第三关：咚咚咚咚 咚咚咚咚 咚咚 喂儿喂3、熟悉歌曲内容教师提问：“思考一下观众听完之后有什么不同的反应？”学生回答：小胡琴咦？小狗小猫竖起耳朵听得满脸笑嘻嘻呀(得儿喂）小喇叭嗯？小狗小猫跟着唱呀汪汪汪喵喵喵呀（得儿喂）小铜鼓哎！小狗小猫摇头摆尾跳呀蹦呀跳又蹦呀（得儿喂）4、教师教唱第一段，学生自主演唱第二、三段。5、多种形式进行巩固：教师提问：“同学们想不想当一回小小演奏家。（想）请同学们随着音乐一起演奏起来吧。” 学生演唱：（随伴奏边模拟演奏动作边演唱）教师提问：“讨论一下我们应该怎样演唱歌曲才会更好听呢？”学生回答：“用活泼、跳跃的声音演唱歌曲。”6、学生完整的演唱歌曲，感受歌曲欢乐的情绪。四、拓展创编：1、学生分组创编歌词。2、模拟乐器边唱边表

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