学前班舞蹈教学计划002

1、第 第 页学前班舞蹈教学计划学前班舞蹈教学计划2篇1一、培育目标：1、初步掌控舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。3、进展同学各项身体素养，加强同学的体质。4、培育同学自主学习技能，激发同学的创新潜能。二、活动内容安排：1、第一月教会同学正确地掌控舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上

2、再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简约的儿童舞蹈。三、基本内容：一、培育孩子的精美体态和对艺术的审美技能。二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度三、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。四、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。五、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。四、教学措施：通过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习学校舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能加强同学的集体荣誉感和责任心，

3、也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。学前班舞蹈教学计划2篇2一、状况分析：本学期舞蹈爱好班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调技能的进展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一物不知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐烦的教学立场，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的技能。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。二、工作目标：1

4、、通过老师指导，培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本技能。3、进行形体训练并学会简约的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映技能和动作协调技能。5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美技能、表达思想、情意的创作技能。三、详细工作安排第一周：1、熟识幼儿，激发舞蹈爱好；交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习。新授：组合：芭蕾手位配乐：仙境第二周：复习：芭蕾手位配乐：仙境新授：无1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼组合 配乐：中国舞等级考试教材伴奏第三周：复习：走步和敬礼

5、组合 配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、地面压腿前腿、旁腿。2、压腿组合。 配乐：小木偶第四周：复习：压腿组合配乐：小木偶新授：无1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反应一 配乐：中国舞等级考试教材伴奏第五周：复习：音乐反应一 配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、手臂动作练习。2、音乐反应二组合。配乐：中国舞等级考试教材伴奏第六周：复习：音乐反应一、二 配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、压垮的练习。2、扩指组合。配乐：中国舞等级考试教材伴奏第七周：复习：扩指组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、腰的练习。二弯腰、转腰组合。 配乐：中国舞等级考试教材伴奏第八周：复习：弯腰、转腰

6、组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：前压腿组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏第九周：复习：前压腿组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：双吸腿歌曲：中国舞等级考试教材伴奏第十周：复习：双吸腿歌曲：中国舞等级考试教材伴奏新授：脚位组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏第十一周：复习：脚位组合配乐：中国舞等级考试教材伴奏新授：头部组合歌曲：中国舞等级考试教材伴奏第十二周：复习：头部组合歌曲：中国舞等级考试教材伴奏新授：摆臂组合歌曲：中国舞等级考试教材伴奏第十三周：复习：摆臂组合歌曲：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、蹦跳步2、汇报演出预备手绢花：喜洋洋第十四周：复习：蹦跳步歌曲：小兔子乖乖新授：无1、平踏步2、汇报演出预备歌曲：中国舞等级考试教材伴奏新授：爵士舞美人计基本动作一第十五周：复习：平踏步歌曲：中国舞等级考试教材伴奏新授：无1、游