2022年教师资格证结构化面试试题

1、教师资格证构造化面试试题：你觉得如何才干做好班主任工作?参照答案：班主任是全班学生的组织者、教育者和指引者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任工作与否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好如下几点：一方面，要有良好的思想道德素质。涉及：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等看待每一位学生：另一方面，自身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的核心是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主

2、任知识丰富、能力超众、人格崇高而在学生心目中树立起的使人敬服的名誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，一方面是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任可以通过她的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么她在工作中就能起到“不令而行”的效果。第三，是善于把握班级整体氛围。引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。第四，通权达变、会爱学生，精心庇护每个学生的心灵。由于每位同窗的性格与基本不同.班主任要明白对不同窗生应有不同的沟通措施。如何精确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需

3、要掌握的。第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大.效果就越明显。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，核心在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。最后，班主任要具有良好的观测能力。班级里的诸多问题都是班主任积极发现的.很少有同窗积极找教师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同窗的变化。在成绩上或在平常生活都需要留意。如果学生存在困难时，发现班主任始终关怀着自己，一定会对其成长有很大的协助。教师资格证面试构造化试题：你觉得一种优秀的教师应当具有哪些素质?参照答案：做一种教师所要具有的基本素质.温家宝总理给我们做了最佳的解答。一要布满爱心

4、.忠诚事业。当一名教师一方面应当是一种布满爱心的人，把追求抱负、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关怀每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指引者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才干做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和注重学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的措施、最现代的理念、最珍贵的知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的

5、对话。惟有教师人格的崇高.才也许有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律.以自己崇高的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。你为什么会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?参照答案：教师是一份清贫的职业，比起某些高收入的行业，的确是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应当遵守职业道德，认真履行自己的职责。由于我们工作的对象是我们的下一代.祖国将来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。哺育好祖国的

6、花朵，就是爱国主义的具体体现。我会选择教师职业重要有如下几种因素：一方面.我十分热爱教师这个写满奉献、布满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，她们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上也许是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着她们一每天的进步，很欣慰也不久乐，和她们一起去研究讨论问题，我觉得不久乐。另一方面.我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一种教师之家，我的爸爸就是一名教师.父母的教导以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。第三.我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师同样

7、有精彩幸福的人生。例如教师.与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说?真正的财富，是健康的身体、简朴的生活和心情上的海阔天空。?教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视?目前是享有工作乐趣;二是不断进步，与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基本。尚有我的性格更适合做教师，我有耐心，并且做事认真，最重要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师.做一平常人、做一寻常事，尽心而为。教师资格证构造化面试试题：如何培养后进生？参照

8、答案：(1)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特别是初中生。初中生正处在青春期，非常敏感。这就规定教师不能歧视差生，要公平看待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。(2)培养学生的自信心。第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。作为教师要培养后进生的自信，让她们感到自己的成功，在成功中培养自信。第二：取长补短，进一步挖掘。虽然后进生学习有困难，但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的楷模她们诸多品质往往会比学习好的同窗还要好。作为教师，要善于发现后进生的长处，发现她们身上的闪光点，并及时予以表扬，要用她们的长处弥补她

9、们的短处，要想措施挖掘她们的潜能，引导她们把注意力转移到学习上来，从而激发她们学习的积极性和积极性。第三：给后进生发明机会，展示自我。后进生往往会被教师、同窗们遗忘。作为一种及格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给她们多发明机会，让她们展示自我，培养她们的自信心。第四：教师要有耐心，要予以学生合理的期待。后进生的转变时一种长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。对于她们的教育不是一次就可以成功的，她们也也许反复出错误。因此，教师要有耐心，应当容许孩子改正错误有一定的时间和空间。(3)鼓励学生的上进心。第一：运用集体的力量。后进生往往缺少的是人们的关怀，教师要动员其她同窗不能歧视她们，要积极去

10、协助她们，靠集体的感情去影响这些学生。第二：开展多种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一种任务，让她们觉得教师是注重她们的，她们就会更加积极、积极，也让她们在故意义的活动中受到教育教师资格证构造化面试试题：“捧着一颗心来，不带半根草去。”对这句话怎么看？参照答案：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是出名的人民教育家陶行知先生的一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有奉献精神，体现了教师毕生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对教师生涯的真实写照。“捧着一颗心来”，这颗心便是爱心。出名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感、没有爱，犹如池塘没有水同样。没有水，就不成其池塘，没

11、有爱就没有教育。”爱心是师德的制高点，教师要用爱心感染学生，唤醒学生。因此，作为一名教师，一方面就要具有爱心。陶行知先生毕生以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。她爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了她那种“千教万教，教人求真”的执着追求。因此，作为一名人民教师，一方面要学习陶行知先生身上这种”捧着一颗心来“的崇高师德，做到如下几点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。教师应像陶行知先生同样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”;教师从选择教师这一职业的一刻开始，就应具有“捧着一颗心来”的理念，真心热爱教育事业。二是热爱尊重学生。教育是爱的共鸣，是心和心的

12、呼应。教师只有热爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的主线。因此，在平常工作中，教师要关怀、爱惜、宽容、尊重自己的学生，充足鼓励学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“不带半根草去”，意为教师要有奉献精神，而这奉献精神就体目前教师的责任感中，责任是师德的着重点，教师工作为人师表的特点决定了我们必须要有强烈的责任感。一种有责任感的教师，要做到如下几点：一是做到为人师表。作为一种人民教师，承当着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明限度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才干胜任人民教

13、师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就规定教师要时时到处以身作则，为人师表，凡规定学生做的自己必须先做到最佳。施教，对学生有针对性地进行教育。另一方面，教学过程，不只是教师教学生学的过程，并且还是教学相长的过程。在教学中，教师要多与学生交流，发现学生感爱好的话题，自己不理解的要多去理解学习;同步，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。当学生指出教师锚误，或说出教师不懂得的知识时，教师要虚心向学生学习，不断提高自己。总之，作为教师，要结识学生，要学习学生。只有这样才干做到因材施教，只有这样才干不断提高自己。作为一位新的班主任，如何树立自己的权威?参照答案：班主任是班级的核心领导者，对于班集体的制

14、度建设和文化建设起到至关重要的作用，班主任在工作过程中应当扮演既是妈妈又是领导的角色，因此除了要有妈妈的和蔼和关怀以外，还要有领导者的威严，新的班主任特别要注重树立自我的权威地位，否则在此后的工作中也许会遇到困难。作为一名新的班主任，我会从如下几种方面着手来树立我的权威：一方面，我会树立我在知识方面的权威形象，知识渊博、海纳百川的教师很容易得到学生的承认和尊重;另一方面，我会任用某些在学习和学生工作上都比较突出的学生干部来协助我完毕班级制度的完善，并严格监督制度的执行;最后，我会积极组织班级活动并参与其中，与学生增长互动和交流，充足倾听学生的建议，真正实现民主管理。相信这样一定可以树立我作为新

15、的班主任的权威地位，以便此后更好地开展班级管理工作。教师资格证构造化面试试题：你觉得如何可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课?参照答案：注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的优劣。英国教育家约翰洛克曾说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。”作为一名教师，我会这样吸引学生的注意力从而上好一堂课：一方面，丰富教学措施，吸引学生的注意力。心理学觉得，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一种优势兴奋中心。因此在教学中，我会精心设计课堂教学环节，创设情境，激趣探究，真正做到以导为主，让学生充足的研究、合伙，体会成功的喜悦，激起学生的爱好

16、，调动学生的故意注意。开课做到“一石激起千层浪”，新授做到“柳暗花明又一村”，总结做到“一番滋味在心头”。另一方面，优化课堂教学构造，调节学生的注意力。心理学家研究表白：学生注意力的稳定性随年龄增长而延长。因此，我会充足根据学生的年龄特性，不仅合理安排课堂教学时间，做到劳逸结合，让学生在有张有弛的氛围中学习，并且合理安排教学内容，在学生已有的知识基本上循序渐进、逐渐进一步，把新旧知识有机结合，让学生学得轻松，学得容易。最后，运用正面鼓励，增强学生的注意力。学生们的年龄特点决定了她们特别喜欢得到教师的表扬和同窗的肯定。因此，我会在整堂课中运用“翁格玛丽”效应，对学生进行积极的心理暗示，从而使学生

17、全力的全面提高。我会继续加强自身理论学习并不断总结经验，推动自身素质的不断提高。教师资格证构造化面试试题：学生厌学的因素及解决措施有哪些?参照答案：学生厌学的因素是多种多样的，不同性格、不同家庭环境的学生厌学因素也不同。从学生角度来看，因素重要有两个：动机和爱好。有些学生学习基本差，努力之后成绩仍然不能提高，导致学习缺少信心，进而厌学?部分学生受家庭影响。有些学生家道比较殷实，生活条件比较优越，因此缺少一种危机意识和责任意识，思想上奉行一种读书无用论，在学习上就体现为缺少学习动力;有些学生由于父母关系不够稳定或者是单亲家庭，在生活上和学习上缺少关爱与督促，因此叛逆心理严重，旷课、逃学现象屡有发

18、生。尚有一种重要的因素是学校和教师的疏忽，学生对某个教师所教的学科不感爱好，或者是不喜欢某个教师，而教师没有及时做好心理辅导工作，进而导致学生产生厌倦心理、恐惊心理。此外，媒体喜欢报道和宣传某些读书时成绩不好、但是仍能获得成功的样板，使学生觉得不学习也能成才，负面影响极大。针对浮现厌学问题的以上因素，我们可以从如下几种方面着手解决：第一，学校和教师要变化用学习成绩一把尺子衡量学生和对学生规定“一刀切”的教育思想观念。第二，注重树立学生信心：“自信是一种人成功的法宝”。只有让学生坚信“我能行”，那么所有的问题才干迎刃而解。此外，要多与学生进行沟通，让学生感觉到教师是关怀她的。第三，激发学生的爱好

19、。我们懂得爱好是最佳的教师，一种人为了完毕任务而做一件事和她满怀爱好地去做一件事所达到的效果绝对是不同的。而对于十几岁的中学生，爱好更为重要。第四，教师不能将任何不好的情绪带入课堂，要使课堂氛围宽松、和谐。实践证明学生喜欢面带微笑的教师。而学生喜欢这个教师才会较好学习这个教师所教的学科。固然，要避免厌学情绪滋生，最主线的措施还是要改革应试教育方式，减轻学生的学习压力，还给学生身心全面发展、培养健全人格的时间和机会，不要让我们的学生成为精神畸形的高分低能者。教师资格证构造化面试试题：学校同事关系比较复杂，新入职的你该怎么办?参照答案：如果学校里的同事关系比较复杂，我觉得核心还是做好自己。一方面，

20、要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。我会注重自己的礼貌言行，虚心向她人请教，虚心看待别人的意见和建议，但也要避免刻意逢迎。“路遥知马力，日久见人心”，只要认认真真工作，踏踏实实为人，时间久了，再复杂的同事关系也不会影响到自己。另一方面，要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持合适距离。新教师往往对新的环境心存顾虑，特别是刚由学生变成教师的新教师，会觉得社会环境深不可测，人际关系捉摸不定。对于我而言，我会保持青年人单纯的心态，少存城府，心地坦率，以简朴诚挚的心态去面对教师资格证构造化面试试题：上学时一种女生忽然伏在桌子上哭了起来，你怎么办?参照答案：这种状况，多半不是她当时受到别人的侮辱，而有几种也许：

21、由于教材内容或教师的话引起了她的联想，触动了她的伤心处;对学习内容越听越不懂，越不懂越着急;家庭里或生活中遇到了难以克服的困难，形成了心里难解的结;身体有病。这时，可以轻轻地走到她身边，轻轻地对她说：“哪里不舒服，还是心情不太好?如果有病，要抓紧治疗;如果心情不好，可以先到宿舍去休息一会，课下我们再谈谈好吗?有什么困难教师会协助你的。”她如果能坚持学习，就会擦干眼泪抬起头听课;如果的确有病或心情很不好，就可以让同窗陪伴她去医务室或宿舍，然后继续上课。解决完这样一件事，大概需要两三分钟，对上课不是没有一点影响，但却有另一种教育效果，即让她本人和所有学生都接受一次爱心教育。教师资格证构造化面试试题

22、：反思型教师与经验型教师的区别?参照答案：反思型教师和经验型教师的区别重要在于如下几点：第一，在教育理念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，善于吸取多种先进的教育理念，并结合自己的教学实践进行理论思考，不盲从、不迷信权威。而经验型教师思想保守，顺从权威又依赖于经验，不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进行理论创新。第二，在学生观方面。反思型教师非常注重教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体地位，把自己看作是学习者中的一员，以平等的、合伙的身份参与学生学习的过程。而经验型教师始终以权威自居，重知识的单向灌输，使学生处在被动的地位，师生缺少合伙与交流，缺少研究与创新。第三，

23、在教学措施方面。反思型教师注重个体的差别性，善于因材施教，可以纯熟运用现代教育技术，采用发现式、探究式等教学措施，设立问题情境，启发学生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和发明能力。而经验型教师教学措施呆板，缺少创新，多采用讲授、灌输的措施，课堂缺少生机与活力，培养的学生也缺少个性与发明力。教师资格证构造化面试试题：班主任应当如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?参照答案：(1)任课教师所反映的某些问题往往是学生们真实的一面。因此，一旦师生发生冲突，班主任应当及时积极与任课教师沟通，听取任课教师的想法，积极想措施针对任课教师反映的状况制定出有针对性的班级管理方略。(2)班主任应当

24、向任课教师简介班级学生的状况，特别是个性较强、体现较突出的学生，让任课教师对每个学生的性格有一种全面的理解，以便更好地开展教学工作。(3)班主任应当在学生中树立任课教师的威信。可以采用召开主题班会、家长会等形式加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，爱惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。作为一种班主任，当任课教师与学生之间发生矛盾的时候，一定要从多方面反思自己的管理，积极积极地做好协调和沟通。1、有一种住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采用什么措施来解决?(1)作为教师，采用合适方式(不漏身份)找到她，给她说：“

25、晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我觉得协助教师的责任，应当以教育和协助学生为主。目前的学生都很有叛逆感,如果教训的话很也许带来反的效果，可以和她谈谈心，使她从心里感到愧疚。(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!(4)目前网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，也许受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。 2、初一学生张强父母离异,远离同窗的交往圈子,喜欢独来独往,不肯参与集体活动,她的性格有什么缺陷?你将如何协助她纠正?A:性格生缺陷：自卑、孤单、封闭，不合群。B:我会采用如下措施协助她纠正：(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面理解其心理状况、问题行为产生的心理因素，并与张强共

26、同制定筹划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感爱好的事，多与教师交谈，说出自己的心理话，教师并与她制定出变化胆怯的心理筹划。(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以理解张强家庭状况及体现，并与家长沟通思想，共同商讨解决措施。(3)、写观测日记：鼓励张强养成常常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为理解张某强行踪、想法以作为辅导参照之外，并鼓励张强常常审视自己的日记，以增进自我结识。(4)、自我接纳：规定张强每天必须照二次镜子，仔细观测自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参与集体活动，担任一定的

27、角色，加深与同窗的友谊。(6)、阅读指引：给张强简介各类有益增进自我理解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指引。(7)发明课堂发言的机会：上学时教师引导她回答问题，多给她说话机会，只要她稍微有一点进步，及时予以她肯定、体现，增长她的信心。(8)引导交友：教师简介班上性格外向、活跃、学习成绩较好的同窗和她交朋友，让她们互相交谈，共同商讨解决胆怯的措施。 3、有一天，一种女生交给你一封信。信是本办一种喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，如何解决这件事? (1)冷解决，不扩张。 (2)告诉女生，淡然地解决这件事，只当没有发生过。 (3)悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。

28、青春的萌动是正常的，教师能理解。喜欢一种人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。4、有一天，你上课的时候，学生向你提出里一种你也不懂得的怎么解答的问题，你准备怎么办? 我会告诉她们我不太清晰。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教她们学习的措施，若没法立即解决，我会查找答案后告诉她们，或告诉她们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其她同窗，后来遇到问题她们就会争先恐后的去解决，一举两得。5、什么是班级文化?你当班主任后，准备如何进行班级文化建设?班级文化是指班级内部的共同的精神,价值观和行为准则等的总和。班级文化涉及涉及硬文化和软文化等两个层面。我当班主任后，我将从如下几方面进

29、行班级文化建设：(一)、“硬文化”的建设、注重教室的卫生。扫、保结合、注重教室的布置。两侧的墙壁可以贴某些字画、人物等(由学生选出);教室的四角，可以把它安排成自然角、科技角、书法角等;教室前面黑板的上方可以挑选一句整个班级的座右铭;背面的黑板报应常常更换，由学生自己排版、筹划;设立温馨提示栏(提示学生及时增添衣物的天气预报;卫生保健、避免季节传染病的小知识;当天学校活动安排;当天值日学生等)、风采展示窗(本班学生创作的书法、绘画、剪纸、照相、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品;综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。

30、)、讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等(二)、“软文化”的建设创意班级文化活动、开展星级创立可以开展了星级宿舍、星级小组、星级学生创立活动，学生自己动脑筋，想措施，自筹资金，对照原则，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培养了学生崇高的审美情趣，也在无形中培养了学生集体主义观念和荣誉感。、建设班级博客现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为张扬个性，呈现自我风采的窗口。我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖博客成为呈现班级形象的窗口。、“股份制”的班训、班歌、班徽在班里开展征集班训、班歌、班徽(班标)活动

31、;给班训、班歌、班徽各找10条理由。她们是班训、班歌、班徽(班标)真正的“股东”。、文明袋文明袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我拾起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。、知心信箱知心信箱：为了给师生情感交流开辟一种绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上遇到困难需要教师协助时，对班级管理、教师教学有什么建议时，教师失察或一时失误对自己导致伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，教师定会选择合适的时间、场合，给你一种满意的答复!教师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的学习人生!、自我警示

32、卡自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我鼓励、自我警示的小卡片。卡片上内容有：自己的奋斗目的、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。、班级功臣席例如：每周由学生投票，评比出二至三名为班级做出突出奉献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不仅要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。、感恩行动让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同窗献爱心，对社会献诚心。运用爸爸节、妈妈节、教师节，进行“感谢你，我的爸爸(妈妈、教师)”专项活动，通过给父母、教师写信、出专项版报等方式，通过进述的方式，把自己享有到

33、的父母无私的爱用文字体现出来。运用同窗“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，体现谢意。、开心日记(语典)每周25篇开心日记，每天审视自己、身边的现象，把最突出的成绩和长处写出来，提高内省力、观测力，每天坚持23句开心语典，进行美句(段)的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美能力。6、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺少，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面浮现了诸多问题，影响了她们的健康成长。作为班主任，你将如何看待本班的“留守学生”?(1)、一定要理解留守学生的食宿状况。留守孩子最佳动员她们

34、住在学校。(2)、在留守学生的班级活动方面，要做有心人。细心留意她们的言行。有的留守生课余时间无人监督，随意懒散导致许多不良的习惯，要及时发现问题，耐心地教育、辅导她们，使她慢慢养成好的行为习惯。(3)、多开展某些活动，建立留守学生之家，让她们感受家的温暖。(4)在班级体中针对留守学生建立某些制度，例如为她们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。 (5)留有留守生父母的号码，常常和留守学生生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。7、你觉得，当好一种班主任需要具有哪些素质?我觉得班主任素养可概括为如下几方面：(1)、良好的思想道德素质。涉及：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗

35、敬业精神。(2)、丰富的科学文化素质。涉及：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。(3)、较强的能力素质。涉及：创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调控能力。此外还涉及：理解和研究学生的能力、教育科研能力、自主学习能力、转化后进生能力、组织班集体活动能力。(4)、健康的心理素质。涉及：热情而深沉的情感、对的而持久的动机、广泛而有益的爱好、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。或(一)、良好的职业道德。热爱教育事业，具有高度的责任心;尊重学生的个性和意见，平等看待每一位学生;(二)、广博的知识面，良好的人文素养。社会科学及简朴的医学知识;社交技巧和学习技巧;生活常识;(三

36、)、纯熟的基本技能。敏锐的观测能力，多角度的理解能力，机智、风趣的交际能力，立体的思维能力等 8、实行新课程原则后来，你觉得自己的教学有哪些变化?有哪些收获? 实行新课程原则后来，我觉得自己的教学发生了下面几点变化? (1)教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。 (2)教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的增进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的发明者。 (3)教学方式的转变。新课程倡导自主、合伙、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合伙中实现成果共享。 (4)评价反思的转变。由老式单一的

37、唯“分数论”变为有助于学生纵深发展的多元的评价。 9、一种班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师?听取她们对学生的见解和意见，及时向任课教师反映学生的意见和规定等。我觉得，交流的方式可以有如下三种：一是特意找任课教师，如到她的办公室，理解学生的阶段性的学习成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学习状况进行专门探讨;二是故意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上，积极打招呼，可聊学生也可聊家常，以便拉近与任课教师的距离，并理解任课教师的某些教育理念和教育措施，以求更好的配合;三是全体任课教师一月一聚，畅谈班级的管理思路及交流个别重点

38、学生的不同教育教学措施，以便使任课教师之间互相理解，对学生的教育可以互通，形成教育合力。第三、协调一致地统一规定，协助课任教师建立威信班主任和任课教师，在管理的过程中要协调一致、统一规定。班主任要理解各科的具体规定和规定;任课教师也要理解班级规定。人们均故意识地统一规定、统一执行;此外，作为班主任，有时也许会遇到个别学生对某个课任教师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任教师应有威信的前提下，对的引导学生一分为二地评价课任教师，积极积极地宣传课任教师的长处和劳动成果，使学生对她们产生敬佩之情。同步，要通过合适的方式协助课任教师改正局限性，以树立其在学生中的良好形象。10、学生李某比较淘气，常常

39、惹是生非。对她的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办?对学生(1)、理解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的爱好。(2)、充足发挥群体的力量，运用同窗的协助。(3)、尝试发现其的长处，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。对家长(1)、一方面要理解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对教师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观测,抓住她的关注点,然后引入话题,多说些她喜欢听的话，后来她就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。(2)、尝试运用三结合教育，或请对学生家长或学生有

40、影响力的人配合。11、苏亮的考试成绩不抱负，她伤心的哭了，作为教师你会怎么办?(1)安慰她，告诉她你的“伤心”教师特别在乎，阐明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。(2)与她一起寻找没有考好的因素，协助她树立信心，制定筹划，贯彻措施;(3)找她的好友协助工作，安抚她。(4)临时干扰。用其她事转移她的注意力。(5)与家长沟通，祈求其配合疏导。 12、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同窗提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会如何解决这一“突发事件”?(1)引导学生一分为二探讨这一建议，“我的地盘我做主”。(2)表扬这个学生的想法，把这一提法纳入到这次综合实践活动中去，作为综合实践的