电子制作技能训练实训报告

1、Word 电子制作技能训练实训报告 电子制作技能训练实训报告一 在电子工艺实习的过程中，我们很好的完成了调频调幅收音机的组装。期间，我学到了许多珍贵的阅历和相关的电子技术学问。在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的重量。 对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。把握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。我们必需深化到实习中，究竟实践出真知。同时，在实习中，我们还必需将书本中的学问很好的应用到实践操作中。 通过这次实习，我深刻的熟悉到了，理论学问和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作力

2、量，并且从中培育自己的自立思索、勇于克服困难、团队协作的精神。 实习，可以很好地培育我们的动手力量。通过实习，我们不仅学会了调频收音机的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及收音机的检测与调试。在整个实习过程中，对于我们，挑战性的工艺就是元器件的焊接。焊接是金属加工的基本方法之一，看起来简单，实则不然。 (一)插接式焊接(tht) 操作步骤：首先预备好焊锡丝和烙铁。电烙铁的初次使用需要给烙铁头上锡：将焊锡丝溶化并粘在烙铁头上，直到溶化的焊锡呈球状将要掉下来的时候停止上锡。然后将电烙铁预热，使其达到肯定的温度，接着将焊锡丝和烙铁同时移到焊接点，利用烙铁的温度使焊点预热，当焊件加热到能熔化焊料的温

3、度后将焊丝至于焊点，焊料开头熔化并潮湿焊点。当熔化肯定量的焊锡后将焊锡丝移开。当焊锡完全潮湿焊点后移开烙铁。 操作要点：在手工烙铁焊接中，焊件往往都简单被污染，所以一般需要进行表面清理工作，手工操作中常用砂纸刮磨这种简洁易行的方法来去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。在焊接的过程中可以使用松香来促进焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用过量。 合适的焊接剂应当是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。在焊接的过程中，烙铁头简单氧化形成一层黑色杂质的隔热层，使烙铁头失去加热作用。所以我们需要用一块湿布或湿海绵随时擦

4、去烙铁头上的杂质。 在焊接的过程中，我们要保证焊锡的量的适量，同时在焊接的过程中我们要固定好焊件，在撤离烙铁头的时候要快速，防止产生毛刺。 完成内容：用手工焊的方法，利用导线在万能板上焊接出字体，了解和初步把握了手工焊的基本操作方法。 (二)贴片式焊接(smt) 现在越来越多的电路板采纳表面贴装原件，同传统的封装相比，他可以削减电路板的面积，易于大批量的加工，布线密度高。贴片电阻和电容的引线电感大大削减，在高频电路中具有很大的优越性。表面贴装元件的不便之处是不便于手工焊接。 操作步骤：固定好电路板，取助焊剂用镊子轻轻的夹住电子元件，利用热风枪吹出的热风将原件和电路板之间的焊锡溶化，在焊锡溶化的

5、瞬时将原件取下。 操作要点： 1.在焊接之前先在焊盘上涂上助焊剂，用热风枪处理一遍，以免焊盘镀锡不良或被氧化，造成不好焊，芯片则一般不需处理。 2.用镊子当心地将电子芯片放到pcb板上，留意不要损坏引脚。使其与焊盘对齐，要保证芯片的放置方向正确。把热风枪的温度调到300多摄氏度，用工具向下按住已对准位置的芯片，在两个对角位置的引脚上加少量的焊剂，仍旧向下按住芯片，焊接两个对角位置上的引脚，使芯片固定而不能移动。在焊完对角后重新检查芯片的位置是否对准。如有必要可进行调整或拆除并重新在pcb板上对准位置。 3.开头焊接全部的引脚时，应在烙铁尖上加上焊锡，将全部的引脚涂上焊剂使引脚保持潮湿。利用热风

6、枪的热风使焊锡溶化，直到观察焊锡流入引脚。在焊接时要保持热风枪与被焊引脚并行，防止因焊锡过量发生搭接。: 4.焊完全部的引脚后，用焊剂浸湿全部引脚以便清洗焊锡。在需要的地方吸掉多余的焊锡，以消退任何短路和搭接。最终用镊子检查是否有虚焊，检查完成后，从电路板上清除焊剂。 5.电子元件不能用手直接拿。用镊子夹持不行加到引线上。贴片电容表面没有标签，要保证精确 准时贴到指定位置。贴片过程要求元件与相应的焊盘对位正确，在贴片的过程中尽可能的避开贴偏后，再去订正。 同时留意爱护各种元器件不在操作时发生管脚变形、静电击坏、污染等现象。贴装完的板子要做到轻拿轻放，避开元器件受震惊产生偏移。 完成内容：将手机

7、电路板上的元件依次取下后，再依次将元件焊接上电路板。通过将元件的取下与焊接，进一步的熟识了贴片式焊接的焊接方法和留意事项。 (三)制作电路板(pcb板的制作) 我们采纳的是激光打印法，老师给我们早已印刷好电路图的热转印纸和敷铜板，我们用砂纸将敷铜板打磨洁净，将热转印纸贴在敷铜板上用胶带固定好，反复通过照片过塑机，这样墨粉就完全吸附在敷铜板上，趁热揭去热转印纸，将揭去热转印纸的敷铜板放入三氯化铁液体中腐蚀，腐蚀完后取出用热水冲洗，最终用砂纸磨去电路板上剩余的墨粉，印刷电路板便制作胜利了。 电子制作技能训练实训报告二 一、实训目的 电子技术实习主要目的是培育我们的动手力量，使我们能够识别常见的电子

8、元器件，能够操作相应的电工工具，使用相关的仪器，了解电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排解电子电路故障的常用方法。 使我们对电子元件及收音机的装机与调试有肯定的感性和理性熟悉，把握收音机的实际生产学问和装配技能，培育我们理论联系实际的力量！ 详细来说有以下几点： （1）把握电烙铁的正确使用方法，熟识手工电焊工具的使用与维护。 （2）基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够自立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 （3）熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 （4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和

9、数字万用表。 （5）学会读电路图，熟识电子元器件符号的识别，把握电子产品的焊接和电路的调试。 （6）了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。 二、实习内容 （1）了解规范操作及平安用电的常识，学习识别简洁电子线路，学习正确的焊接方法，熟悉收音机的组成。 （2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，把握如何正确选择电元器件。 （3）学习焊接的操作方法和留意事项，练习并把握电子焊接技术。 （4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。 （5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。 三、实习器材

10、 （1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。 （2）螺丝刀、镊子等必备工具。 （3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速散布在金属表面，焊接坚固，焊点光亮美观。 （4）两节5号电池。 四、实习原理 电器元件 电阻 （1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。 （2）电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。 其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于一般电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。 电容 按结

11、构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。 （1）电解电容 标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值 （2）瓷片电容 直接标称法。 假如数字是0.001，那它代表的是0.001uF，假如是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF 不标单位的直接表示法：用13位数字表示，容量单位为pF，如103=10103 PF 色码表示法：(类似电阻的色码) 焊接技术： 金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类 下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法： （1）

12、预备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。 要求烙铁头保持洁净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。 （2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为12秒钟。 对于在印制板上焊接元器件来说，要留意使烙铁头同时接触两个被焊接物。 （3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到肯定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。 留意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！ （4）移开焊丝；当焊丝熔化肯定量后，马上向左上45方向移开焊丝。 （5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45方向移开烙铁，结束焊接。 (从第三步开头到第五步结束，时间大约也是12s) 依据电元器件的铺列方式，金属

13、熔焊可以分为平焊和立焊两种。 另外金属焊接应留意以下几点： （1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。 （2）用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。 （3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。 待溶化的焊锡匀称掩盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。 待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。 （4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短(5秒左右)。 时间太长，简单使焊盘铜箔脱落，时间太短，简单造成虚焊。 无线电原理 （1）声音信号都是一样的，假如不处理就向空中放射，则全部电台的声音信号将混在一起，将相互干

14、扰变成杂音而无法接收。 因此必需利用调制将不同信号调制的不同频段上。 （2）低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的放射天线。 通过调制可以将低频信号变为高频信号。 调频调谐原理 （1）AM工作原理：中波广播信号5201620KHZ，通过L3与CO3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路(IC)10脚，与本振信号混频。 本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO4构成本振回路产生的。 混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波(455KHZ)，然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV掌握，送入IC

15、24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。 从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益掌握。 （2）FM工作原理：调频信号64108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。 输入高频波得到高频放大，有L4，CO1组成高放回路，选择接受FM电台节目。 FM本振回路有L5，CO2组成。 CO1和C02是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10、7MHZ。 本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器

16、CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。 在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。 内经IC4脚外接音量电位器RV掌握后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。 鉴频输出的10。 7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。 超外差收音机 超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信号频率，其频率固定为465kHz。 由于465kHz取自于本地振荡信号频率于外部高频信号频率之差，故成为超外差。 超外差式收音机的优点: （1）中放可采纳窄带放大器。 可以较

17、简单地实现很高的增益，工作也比较稳定。 能获得较高的灵敏度和稳定性。 直接放大式的高放必需采纳宽带放大器，在增益要求较高的状况下其实现较为困难，而工作也不稳定。 （2）中放级采纳窄带放大器，经多个谐振回路选择。 有较强的选择性和较高的信噪比。 （3）由于不论哪一个电台的广播信号，在接收中都变成固定频率的中频信号在放大，因此，对不同电台具有大致相同的灵敏度。 咏梅833A型超外差收音机工作原理 LC并联谐振回路在其固有振荡频率等于外界某电磁波频率时产生并联谐振，从而将某台的调幅放射信号接收下来，并通过线圈耦合到下一级电路。 作用：将天线回路的高频调幅信号变成频率固定的中频调幅信号。 原理：利用晶

18、体管(BG（1）的非线性特性，对输入信号的频率进行合成，到多个频率不同的输出信号，并通过选频回路选择所需要的信号。 在超外差收音机中，用一只晶体管同时产生本振信号和完成混频工作，这种电路称为变频。 作用：将中频信号进行放大。有足够的中放增益(60dB)，常采纳两级放大；有合适的通频带(10kHz)；频带过窄，音频信号中各频率成分的放大增益将不同，将产生失真；频带过宽，抗干扰性将减弱、选择性降低。为了实现中放级的幅频特性，中放级都以LC并联谐振回路为负载的选频放大器组成，级间采纳变压器耦合方式。 注：本次综合试验中所用到的中频变压器(中周)不行互换，且厂家已经调整好，不要调整。 （4）检波电路(

19、BG3、 C8、C9、R9 、W) 当BG3输入到某一正半周峰值时，BG3导通，C5、C11充电，当BG3的输入电压小于C5上的电压时，BG3截止，C5、C11放电，放电时间常数远大于充电时间常数，这样在放电时C5上的电压变化不大。 在下一个峰点到来时，BG3导通，C5、C11连续充电。 这样就能将中频信号中包含音频信息的包络线检测出来。 作用：对音频信号的幅度和功率进行放大，推动扬声器 低放：BG4。 功放：主要有BG6、BG7组成的互补对称功率放大器构成 五、实习步骤 （1）学习金属焊接，并通过练习娴熟把握； （2）组焊收音机 1、照元件清单名目表检察元件是否齐全； 2、熟悉识别各种元器件

20、以及认清起作用； 3、学习收音机调频调幅的工作原理； 4、根据电路图将元器件焊接在与之对应的位置处； 5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并订正； 6、作一些基本的调试； 7、把应当固定的地方坚固的封住； 8、把焊接好的电路板与外壳组装； 9、检查验收。 六、实习小结 （1）通过实训我提高了自己的动手力量，同时应用了所学的学问，并且加深了对学问的学习和理解，收获颇丰。 （2）通过对protel的学习，我初步把握了电路版图的画法，我觉得这是我们电子设计者必需要会的基础软件。 以后我会连续努力学习其他更高级的相关软件。 最终，感谢老师的辛勤指导！

21、电子制作技能训练实训报告三 这一课程设计使我们将课堂上的理论学问有了进步的了解，并增加了对数字电子技术这门课程的爱好。了解了更多电子元件的工作原理，如：7448等。同时也发觉自对数电学问和电子设计软件把握得不够。其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用一电子设计软件如：Proteus、protel等，因此使我进一步熟识了软件的使用，同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。 我熟悉到：数电设计每一步都要细心仔细，由于任何一步出错的话，都会导致后面的环节发生错误。比如在protel中画SCH电路时，就肯定要细心确保全部无误，否则任何一个错误都会导致生成时发生错误，做成实物后就无可挽救了。在的

22、设计中，焊盘的大小,线路的大小，以及线间的距离等参数都要设置好，由于这关系到下一步的实物焊接。 在设计过程中遇到了一些问题，使得我查找各种相关资料，在增长学问的同时增加解决问题和动手的力量，熬炼我做事细心、专心、急躁的力量。这一课程设计，使我向更高的精神和学问层次迈向一大步。在以后的学习生活中，我会努力学习，培育自己自立思索的力量，乐观参与多种设计活动，培育自己的综合力量，从而使得自己成为一个有综合力量的人才而更加适应社会。 电子制作技能训练实训报告四 作为一名合格的高校生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习中获得自己以后从事的工作岗位所必需的技能。以下是为您整理的电子工艺专业假期

23、实习报告，感谢阅读。 在为期两周的实习当中感受最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性熟悉;对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实习充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实习动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意观

24、看的方面，比较注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以自立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机会，现在我可以自立的做出。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂

25、焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有成就感。 其次，电工电子实习，是以同学自己动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实习力量和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手力量是一切工作和制造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一对电子工艺的理论有了初步的系统了解 我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图

26、的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二对自己的动手力量是个很大的熬炼 实习出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三对印制电路板图的设计实习的感受 焊接挑战我得动手力量，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的力量。在我过去始终没有接触过

27、印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来关心我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能自立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种圆满。这个实习迫使我信任自

28、己的学问尚不健全，动手设计力量有待提高。 我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的关心，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关怀，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和，很亲切 两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以转变许多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明确分工，是由于一个在做，而另一个人好像在打

29、杂，而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的沟通以及渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。 实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。 电子制作技能训练实训报告五 一、目的意义 熟识手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。手工电烙铁的焊接技术，能够自立的简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。 能够

30、识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表。电子产品的焊接、调试与修理方法。收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培育检测力量及一丝不苟的科学作风。 二、原理 天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。 天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。 三、安装调试 1、检测 (1)通电前的预备工作。 (2)自检，互检，使得