教学内容及学时分配

1、一、教学内容及学时分配本学习领域课程主要由两个学习情境构成，根据学习情境的任务要求设计本课程教学内容及学时分配表如下：编号学习情境教学内容学习目标学时备注1红旗迎风 飘动动画 片断(1)曲线运动规律原理(1熟练掌握波形曲线 运动规律10红旗 制作 的大 小尺 寸可 自主 确定(2)熟练掌握动画中间 画的绘制方法(2)波形曲线运动规 律原理(3)学生正确掌握表现 红旗的绘制方法(4)学生正确掌握绘制 红旗曲线运动的运动规 律(3)红旗在受到力的 大小作用时所表现出 来的运动规律(4)接受红旗迎风 飘动动画短片的设 计任务，阅读红旗 迎风飘动动画短片 制作的剧本(5)掌握运动过程中速 度的变化2互

2、相追逐 的男子动 画片断1.慢跑时人物运动 规律1.要求学生掌握慢跑 时人物运动规律角色 人物 学生 可自 己进 行设 定2要求学生掌握常规跑 步时人物运动规律2.常规跑步人物运 动规律3要求学生掌握急速的 跑时人物运动规律203.急速的跑时人物运 动规律4要求学生掌握带角度 人物奔跑时运动规律4.带角度人物跑步运 动规律5接受互相追逐的 男子短片的设计任 务，阅读互相追逐 的男子动回短片的 剧本5要求学生掌握两个或 两个以上人物奔跑时的 急停动作的衔接3动物世1拟人化动物角色设1熟练绘制拟人化动物20学生界动画片计角色制作2禽鸟类运动规律2掌握禽鸟类运动规律3鱼与两栖类运动规 律3掌握鱼与两

3、栖类运动 规律4昆虫类运动规律4掌握昆虫类运动规律5兽类动物运动规律5掌握兽类动物运动规 律6接受动物世界 动画短片的设计任 务，阅读动物世界 动画短片的剧本6掌握不同种类动物的运动特点4变幻莫测 的天空动 画片断1风的运动规律1掌握风的运动规律20学生 制作2雷电的运动规律2掌握雷电的运动规律3雨雪的运动规律3掌握雨雪的运动规律4接受变幻莫测的 天空的动画短片的 设计任务，阅读变 幻莫测的天空的剧 本4熟悉风、雨雪的叠加效 果5龙猫动 画片段镜头的推拉摇移掌握动画片中镜头运动 的设计与实现10、学习情境教学方案设计1、“红旗迎风飘动动画短片”学习情境教学方案设计:红旗迎风飘动动画短片制作学习

4、情境设计表学习情境：红旗迎风飘动动画短片学时:10能力目标能独立地运用所学的曲线运动规律进行短片制作工作任务制作原回，绘制中间回教学材料运动规律知识，优秀动画短片使用工具高级PC电脑，Premiere软件，线拍仪器教学场所二维动画实训室学生知识与 能力准备学生应在掌握了一定的运动规律知识下进行教师知识与 能力要求有一定的短片制作经验与经历，掌握二维运动规律知识实施步骤工作过程教学方法课时预计成果建议1.资讯(1)下达本工作任务的设计任务(2)指导教师对整个工作任务的分 解及相关理论内容的讲解；(3)学生阅读剧本后确定各自的设 计力杀；(4)学生利用各种途径查阅相关设 计资料；网络查寻 借鉴与参

5、 考多媒体讲 授22.计划、决 策(1)学生进行分组讨论并确定自己 所在组的设计方案；(2)准备制作本动画短片所需要的 纸张、画笔等制作工具(3)学生分组讲解自己的设计方案 并确定自己所在组的最终设计方案；(4)确定自己所在组的设计方案多媒体讲授范例参考23.实施(1)根据整个动画短片制定工作任务(2)根据整个动画短片确定工作岗位(3)根据整个动画短片确定动画风格(4)根据整个动画短片确定所需要 的硬件及软件工具(5)根据整个动画短片制定摄影表、 时间表范例演示 上机操作 技术辅导64.检查与评 估(1)检查动画风格的确定(2)检查原画的确定(3)检查动画短片的摄影表、时间 表(4)检查动回短

6、片的中间画的正确 性(5)检查动画短片的动作流畅性多媒体观摩2 互相追逐的男子动画短片”学习情境教学方案设计:互相追逐的男子动画短片制作学习情境设计表学习情境：互相追逐的男子动画短片学时：20能力目标能独立地运用所学的曲线运动规律进行短片制作工作任务制作原回，绘制中间回教学材料运动规律知识，优秀动画短片使用工具高级PC电脑，Premiere软件，线拍仪器教学场所二维动画实训室学生知识 与能力准 备学生应在掌握了一定的运动规律知识下进行教师知识与能力要求有一定的短片制作经验与经历，掌握二维运动规律知识实施步骤工作过程教学方法建 议课时预计成果1.资讯(1)下达本工作任务的设计任务(2)指导教师对

7、整个工作任务的 分解及相关理论内容的讲解；(3)学生阅读剧本后确定各自的设计方柔；(4)学生利用各种途径查阅相关 设计资料；网络查寻彳白盔与经支 多媒体讲授22.计划、决 策(1)学生进行分组讨论并确定自 己所在组的设计方案；(2)准备制作本动画短片所需要 的纸张、画笔等制作工具(3)学生分组讲解自己的设计方 案并确定自己所在组的最终设计 万条；(4)确定自己所在组的设计方案多媒体讲授 范例参考43.实施(1)根据整个动画短片制定工作 任务(2)根据整个动画短片确定工作 为位(3)根据整个动画短片确定动画 风格(4)根据整个动画短片确定所需 要的硬件及软件工具(5)根据整个动画短片制定摄影范例

8、演示 上机操作 技术辅导12表、时间表4.检查与 评估(1)检查动画风格的确定(2)检查原画的确定(3)检查动画短片的摄影表、时间表(4)检查动回短片的中间画的正 确性(5)检查动画短片的动作流畅性多媒体观摩23 ”动物世界动画短片” 学习情境教学方案设计: 动物世界动画短片制作学习情境设计表学习情境：动物世界动画短片学时：40能力目标能独立地运用所学的曲线运动规律进行短片制作工作任务制作原回，绘制中间回教学材料运动规律知识，优秀动画短片使用工具高级PC电脑，Premiere软件，线拍仪器教学场所二维动画实训室学生知识 与能力准 备学生应在掌握了一定的运动规律知识下进行教师知识 与能力要 求有

9、一定的短片制作经验与经历，掌握二维运动规律知识实施步骤工作过程教学方法建议课时预计成果1.资讯(1)下达本工作任务的设计任务(2)指导教师对整个工作任务的 分解及相关理论内容的讲解；(3)学生阅读剧本后确定各自的 设计方柔；(4)学生利用各种途径查阅相关 设计资料；网络查寻 任盔与经支 多媒体讲授22.计划、决 策(1)学生进行分组讨论并确定自 己所在组的设计方案；(2)准备制作本动画短片所需要 的纸张、画笔等制作工具多媒体讲授 范例参考4(3)学生分组讲解自己的设计方 案并确定自己所在组的最终设计 万条；(4)确定自己所在组的设计方案3.实施(1)根据整个动画短片制定工作 任务(2)根据整个

10、动画短片确定工作 为位(3)根据整个动画短片确定动画 风格(4)根据整个动画短片确定所需 要的硬件及软件工具(5)根据整个动画短片制定摄影 表、时间表范例演示 上机操作 技术辅导124.检查与 评估(1)检查动画风格的确定(2)检查原画的确定(3)检查动画短片的摄影表、时间表(4)检查动回短片的中间画的正确性(5)检查动画短片的动作流畅性多媒体观摩24 ”变幻莫测的天空动画短片”学习情境教学方案设计变幻莫测的天空动画短片制作学习情境设计表学习情境：动物世界动画短片学时：40能力目标能独立地运用所学的曲线运动规律进行短片制作工作任务制作原回，绘制中间回教学材料运动规律知识，优秀动画短片使用工具高

11、级PC电脑，Premiere软件，线拍仪器教学场所二维动画实训室学生知识与 能力准备学生应在掌握了一定的运动规律知识下进行教师知识与 能力要求有一定的短片制作经验与经历，掌握二维运动规律知识实施步骤工作过程教学方法建 议课时预计成果1.资讯(1)下达本工作任务的设计任务(2)指导教师对整个工作任务的分 卜及相关理论内容的讲解；(3)学生阅读剧本后确定各自的设计力杀；(4)学生利用各种途径查阅相关设，资料；网络查寻彳白盔与经支 多媒体讲授22.计划、决 策(1)学生进行分组讨论并确定自己 M在组的设计方案；(2)准备制作本动画短片所需要的氏张、画笔等制作工具(3)学生分组讲解自己的设计方案 “确定自己所在组的最终设计方案；(4)确定自己所在组的设计方案多媒体讲授 范例参考43.实施(1)根据整个动画短片制定工作任 k(