杂环化学课程教学大纲

1、杂环化学课程教学大纲课程名称：杂环化学英文名称：Heterocyclic Chemistry课程编号：x4030391学 时 数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：化学工程与工艺专业（精细化工方向）一、课程的性质和任务杂环化学是化学工程与工艺及相关专业的一门专业选修课。主要教学目的：通过学习使学生了解各类有机杂环化合物的结构特点、基本性质及其在有机合成化学和有机化学工业中的应用，掌握各类杂环化合物的合成方法，熟悉杂环化学与其它学科如量子化学、配位化学、生物无机化学及医药等学科的关系，了解一些代表性的天然存在的活性化合物及它们在生物体中的不同生理功能，了解

2、杂环化学最新的研究动态和成果。这门课程的开设使学生对杂环化合物的制法、性质、用途、发展现状、理论上及经济上的重要意义有一个初步的了解和认识。为今后杂环化学方面继续学习和深入研究奠定基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点杂环化学是一门多学科交叉的学科，它与无机化学、配位化学、分子生物学、医药化学、染料化学、高分子化学、农药化学等学科密切相关。通过学习可拓宽学生视野，加深对其它课程内容的理解和认识，使学生能够对所学知识融会贯通。重点掌握一些重要的杂环化合物的分子结构、物理和化学性质、制法及其应用。（一）绪论通过学习，掌握杂环化合物的的命名、分类；熟悉杂环化学与其它学科的关系，了解杂环化学的发

3、展现状及展望。重点：杂环化合物的的命名、分类难点：杂环化合物的的IUPAC命名法（二）三元杂环化合物掌握含一个及多个杂原子的三元杂环饱和（不饱和）化合物的结构和物理性质、一般的合成方法、化学性质和反应；了解一些天然存在的三元杂环化合物如含氧三元杂环化合物及含氮三元杂环化合物的制法和化学性质。重点：含一个杂原子的饱和三元杂环化合物的制法、化学性质难点：饱和及不饱和三元杂环化合物的性质及化学反应机理（三）四元杂环化合物掌握含一个及多个杂原子的四元杂环饱和（不饱和）化合物的结构和物理性质、合成方法、化学性质和反应，四元杂环的酮式衍生物；了解一些天然存在的活性化合物如含-内酰胺的抗生素和含氧杂环丁烷的

4、天然药物的性质及其应用。重点：含一个杂原子的饱和四元杂环化合物的制法、化学性质。难点：四元杂环化合物的亲电取代反应、加成反应及其反应机理。（四）五元杂环化合物通过学习， 使学生掌握环戊二烯型杂环体系和环戊烷型饱和杂环体系的结构和物理性质、合成方法、化学性质和反应；了解一些天然存在的生物活性物质的结构和合成方法。重点：含一个杂原子的饱和五元杂环化合物的制法、化学性质；一些重要衍生物的结构、性质及其应用。难点：呋喃、噻吩、吲哚的结构与性能的关系。（五）六元杂环化合物通过学习，使学生掌握含一个及多个杂原子的六元杂环化合物的命名、结构和物理性质、合成方法、化学性质，了解一些天然存在的生物活性物质如氮杂

5、菲类生物碱的结构、性质及其应用。 重点：含一个杂原子的饱和六元杂环化合物的结构、制法及化学性质。难点：吡啶的化学性质与主要反应的机理。（六）七元及七元以上杂环化合物通过学习，使学生掌握七元、八元杂环化合物的命名、结构和物理性质、合成方法、化学性质，了解七元杂环化合物在自然界中的存在及其应用；了解冠醚及其类似物的生理性质和化学性质。重点：含一个杂原子的七元杂环化合物、八元以上杂环化合物的命名、重要的化学性质及其在生物制药领域中应用。难点：吡咯衍生物的光异构化反应的机理。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方 式学时分配辅导答疑比 例1绪论讲授21：12三元杂环化合物讲授61：13四元杂环化合物讲授41：14五元杂环化合物讲授41：15六元杂环化合物讲授21：16七元及七元以上杂环化合物讲授141：1四、课程其他教学环节要求作业的形式以查阅文献、写相关论文为主。具体要求是独立完成作业，不迟到，不早退；课堂注意听讲，认真记笔记；课后复习，独立完成作业；在各教学环节与教师密切配合，共同保质保量完成教学任务；鼓励学生多看参考书，课前预习，章节总结，多与教师沟通。五、本课程与其他课程的联系与生物化学、无机化学、医药化学、高分子化学等有关。六、教学参考书目有机合成中的杂环化合物 A.I.迈耶斯编著.北京.化学工业出版社.1985杂环化学 花文廷编著.北京.北