大学学院心理健康教育工作规范（试行）

1、XXXX学院心理健康教育工作规范（试行）为推进我院大学生心理健康教育工作科学化建设，根据中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发20XX16号）和教育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见（教社政20XX1号）等文件精神，依据普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）（教思政厅20XX1号）特制订本标准。一、大学生心理健康教育体制机制建设1依据校、院（系）、学生班级三级心理健康教育工作网络，各院二级心理健康工作站应有明确的职责分工和协调机制，应安排专兼职教师负责落实心理健康教育工作，组织各班心理委员、二级心理协会等学生组织积极协助

2、辅导员开展心理健康教育工作。2应根据实际情况，研究制订大学生心理健康教育工作的实施办法。建立考核、奖惩机制，制订年度工作计划，注重各项材料的规范管理和网络宣传。3各二级学院应结合实际情况，围绕心理健康教育的活动体系建设，建立健全二级心理协会的各项规章制度。二、大学生心理健康教育师资队伍建设4. 二级心理健康工作站应由心理健康教育咨询中心指导，各院二级心理健康教育工作站设领导小组负责人1名，由院主管学生工作的领导担任。心理辅导员2-3名，从其中选派1名作为本院与心理健康中心的日常联系的专门人员，并填写心理教师登记表。各班级设立心理委员一名，由各团支部和二级心理健康工作站指导开展心理健康教育工作。

3、5每位辅导员应参加心理健康教育内容的新进教师岗前培训课程体系。心理委员必须参加心理健康教育咨询中心组织的心理健康教育专题培训。应对学生宿舍管理员等后勤服务人员开展相关常识培训。要着力构建和谐、良好的师生关系，强化大学生心理健康教育的全员参与意识。三、大学生心理健康教育活动体系建设6工作站应面向全体学生开展心理健康教育活动，不断创新心理健康教育活动形式，拓展心理健康教育途径。应通过广播、橱窗、校刊等多种媒介，积极开展心理健康教育宣传活动，应重视心理健康教育网络平台建设，开办专题网站（网页），充分开发利用网上教育资源。7充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要。应

4、重视发挥班集体建设在大学生心理健康教育中的重要作用，支持二级心理社团，组织开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，充分调动学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性、主动性。8加强活动材料的规范化。依据下发的心理协会活动材料模板要求，规范二级心理协会的活动材料，及时做好活动的宣传工作。心理协会会徽标志在各二级心理协会使用过程中，应按照使用说明先向心理健康教育咨询中心申请，批准后方可使用。四、大学生心理咨询服务体系建设9工作站可依据自身的条件为学生提供心理咨询服务。有条件的学院可设立心理健康教育辅导室，心理咨询室开放的时间应能满足学生的咨询需求。10心理辅导老师应填好XXXX学院心理健康中心学生心

5、理咨询卡，认真做好教师手札，辅导员应为每位学生填写XXXX学院学生心理成长档案表为学生建立心理档案，按规定严格管理心理咨询记录和有关档案材料。通过心理沙龙可定期开展心理咨询个案的研讨与督导活动，不断提高心理咨询的专业水平。11高校应通过多种途径开展心理咨询服务。应经常开展团体辅导活动，针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案，努力帮助学生解决心理问题，促进健康发展。工作站可公布心理辅导老师的咨询信箱、咨询电话和网址，有条件的学院可提供网上咨询预约和网络咨询服务。五、大学生心理危机预防与干预体系建设12依据关于印发等规章制度的通知（XX院发20XX27号）精神，应积极关注预防心理危机事件的发生，认真落实心理健康教育与心理危机干预四级预警机制，扎实做好周报表和月报表日常的危机干预工作。针对有