2022年远程教育培训小结

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年远程教育培训小结课程导入：出示课文插图，问：“你看到了什么。又感受到了什么。”这样，既培养了学生读图、听说以及联想能力，又使学生初步整体感知了一家人的和睦、温馨，并且，还有学生能结合个人的生活体验与文本交流(在洪水时父亲背起了奶奶，妈妈背起了我)。检查课前预读。请学生用一句话谈谈对此文的初步感受。进一步整体感知，做到了工具性与人文性的有机统一。教师引导学生与文本对话。一、四名学生朗读课文，其他学生听读，思考：“课文中哪些词语和句子最能体现浓浓的亲情。”学生找出了“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”等写人、叙事、写景的八处句子，找出了“摸”“背”“

2、熬”“铺”四个词语，师生对句子进行了理解交流，对四个词语进行了揣摩、品评，甚至替换、比较。这样，词不离句，句不离文，对句子词语的理解紧紧扣住了“亲情”。教师此时不失时机地说明：要想准确深入地理解他人的语言，往往需要通过语义的表层，透过其中蕴涵的思想观念才行。教师还引导学生对四处句子进行了朗读，尤其对“_突然叫起来，前面是妈妈和_，后面也是妈妈和_”一句，教师点拨学生要结合说话人“是怎样的一个人”，要带着情感去读。这样，读是带着情、融着理去读的，而不是机械割裂地读。另外，教师还有两处设疑：“母亲身体不好，还要她出去散步，万一她摔了一跤，不是把好事变成坏事了吗。这行为不是多此一举吗。”“菜花、桑树

3、、鱼塘太平常了，_母亲一眼望过去，就决定要走小路呢。”这样的讨论是为了将学生的思维引向深刻，进一步让学生体会到“亲情”的_力。二、再读课文，看看哪些语句有更深沉的含义找出来读一读，品一品。学生抓住了尾句“我背上的是母亲，妻子背上的是_，母亲、_和妻子就是我的整个世界。”教师设计了三个有层次的问题：1、“我”是一个什么年龄层次的人。2、“我”对母亲和_承担着哪些使命和责任。3、_说一家三代人就是整个世界。使学生们认识到“中年人尊老_”，“中年人肩负着使命和责任”，“三代人构成了生命的轮回”等比较深刻的话题。这样，使语言训练在更深理解的层面上做到语言与思想内涵的有机结合，真正体现了“品味语言，不仅

4、要理解语言所体现的情感，还应该挖掘书语言的言外之意与意外之象”。课尾写作训练。用四幅图片拓展生活中的“亲情”，让学生书写曾感动过自己的亲情点滴。这样，使语言训练在“运用”的层面上达到语言与情感的融合，实行了知识、能力与情感的有效拓展与迁移。此课例在读写听说的语言学习实践活动中，更多地以渗透、熏陶等方式非常和谐地实现了“亲情”的价值取向目标，人文性是建立在工具性的基础之上的，是通过语言训练完成的，颇有浑然一体、融会贯通之效。因此，我们应在平时的语文教学实践中，充分利用语言这个工具，有目的，有方向地实施人文教育，做到工具性与人文性和谐交融，使语文真正变成“大语文”。2022年远程教育培训小结（二）

5、一个多月的远程教育培训接近尾声了，无论从专业教学课堂的学习，还是从师德师风与教师职业道德角度，我都获益匪浅，现将培训总结如下：一、思想方面在工作中我们经常会遇到这样一个尴尬。新教师的课堂反而没有体现素质教育，而是单纯得向学生传授知识的填鸭式教育。新课程、新观念、新方法是一个永恒的主题，是没一个教师追求的最高目标。我，作为一个刚跨进工作岗位的新教师来说，我一直在不断探索，只要有机会我就会听其他教师的课，但我的效率很低，因为没有系统的思想指导我。远程教育中，三位老师阐述精辟，系统性、逻辑性强，课堂案例典型有代表性，同时体现了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标，有了这些指明灯，我想我今

6、后的路一定会走得更快、更稳、更健。二、学习方面：(一)、课堂方面主要以李冬梅老师网上信息的检索为主，在学习课堂上的技巧与课堂_能力之外，我还学会了很多搜索技巧，很多搜索引擎的理论知识。(二)、在教育教学方面。经过这次的学习使我了解到许多我以前没有涉及到或者没有重视的方方面面。具体情况如下。1、兴趣是做好的老师，要想让学生主动想学，教师必须得设置有趣的情境引导学生愿意学习本节课。2、点燃学生学习的热情，激发学生的学习动机，让学生愿意学习、学会学习，并成为自主的学习者，是新课程追求的教育目标。3、学习方法最重要，课堂上要多采用学生自主探究的方法，教师只是学生学习的引导者，目前我们学校各学科都在大力

7、倡导使用导学案，我们信息技术课也不例外，我们以后要尽力使用导学案，学生才能最大限度地发扬自主学习精神，提高学习效果。4、教师的课程智慧，管理智慧，教学智慧，人格_力是提高教师素质，提高教师教育教学水平的关键。5、“三维目标”理论的阐述，使我们了解到三维目标的有机的整合互动，互为平衡，不但能培养学生的知识、技能、解题能力，能培养学生的勤奋、刻苦的学习习惯，更重要的还在于能培养学生的实践能力、创新精神、情感体验与自尊自信等三、今后的打算：四位老师的讲课给了我极大的震撼，让我感到惭愧。回想过去，自己对提升自己的素质做了什么。除了备课、上课外什么也没有做。不学习不行了，不专研教材与深入挖掘教材不行了，

8、不想办法提高自己不行了，那将要被淘汰。因此，我为将来作出以下打算。1、培养自己的阅读习惯，努力吸收知识的营养，扩大自己的视野。2、多和同事交流，多请教他人，吸收他人的经验。3、多作教育“行动研究”，不放过自己在教育教学中遇到的难点、疑点。4、培养自己的积极健康的生活情绪，做生活的有心人。远程培训学习小结_月下旬，学校_我们参加了省远程培训学习。通过学习，使我受益匪浅，使我的教育教学理念、学习方式发生了转变。大致归纳以下。一、教学方式的转变以往我们教学只重视传授知识，今后应转变为更加_学生的学习，尤其是注重学生的学习兴趣，注重培养学生的学习能力，注重学生情感、态度与价值观方面的变化与提高。教学过

9、程中，采用多种多样的教学方法，如通过讨论、交流、合作、小组学习等方式，是教学形成师生互动，生生互动局面，取得很大的教学效果。二、课程资源意识极大增加通过学习，改不了以往我们教学只重视_，只教_的观念和做法，而是将课程资源和教学材料的视野大为扩展，积极开发校内外的多种历史课程资源，收集、整理和应用各种类型的教学材料。其中乡土资源、视频图像资源，以及教师资源、学生资源得到很好的开发，使得各种有意义的历史信息资源得到适当应用，从而使历史资源在渠道上、种类上、形式上多种多样，教学材料丰富多彩。三、教学评价方法多种多样教学评价方法由原来的考试评价方法改变为不断探索各种具有灵活有效性的评价方法。如历史协作

10、、制作、作业、活动考试及档案袋、观察、记录访谈等方式方法。四、学会学习，为可持续发展获取持久的动力学习方式。由被动机械的学习向主动探究地学习转变善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；由依赖教材、教参向_社会实践经验和其他信息资源转变；由盲从权威、迷信书本向发展创新精神和创新能力转变；由过分_单一应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。学习方法。勤于读书、乐于思考、积极实践。不停阅读，不停思考，不停实践，不停创新。远程培训学习小结通过听讲和自己的认真体会，使我对小学英语教学的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，教学是一个教

11、与学的相互关系，是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。我体会到要作为真正合格教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。聆听了远程培训期间几位专家的讲座，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的

12、老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。应具备比较扎实的独立教学能力，比较独立的教学个性特征，增强教师教学的自信心，在教学实践中要呈现出比较强烈的创造性劳动的意向和行为，善于对自己的教学实践活动及其复杂的教学现象进行反思，并不断形成自己独立的思维方式。另外，教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。总之，这次培训，我汲取到了大量进行教育教学工作的精神营养

13、，今后要把这种精神营养转化、应用于自己的工作实践之中去，充分提高教育教学效果，全面提升自己的专业素养。第五篇：远程教育工作小结课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备，否则就不能取得理想的效果。所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教

14、学活动。一般地，备课有狭义的备课与广义的备课之分。狭义的备课，是指针对当次课程的备课。一位有准备并且胸有成竹教师，必能信心十足地在课堂上点拨和指导学生。他应当在上次课程结束后，就着手准备这次的课程，收集与课程相关的资料，考察有关资料，并且预备适当教具(实物教材)。广义的备课，是指教师的自我装备、自我成长和持续发展。2022年远程教育培训小结（三）一、意识转变，观念更新，对远程教育有了一个全面的认识。经过一学期的学习，使我对这远程教育这个概念有了一个较为系统的认识，远程教育是国家西部教育扶贫的一个重要工程，它不同于其它的商业行为，是党和国家关怀我们教育的民心工程。1、远程教育能把最新教育资源以卫

15、星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村中学无疑是一件省钱省力的好事。2、远程教育资源丰富，实用性强，比如资源上的先进经验，各学科知识，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，非常适合我们的教学一线，既方便老师教学，又极大地开拓学生的视野。3、远程教育能切实改变农村学校教学资源的匮乏，教育教学质量的低下，逐步缩小与发达地区的差距.而通过卫星的形式进行传送，省力省钱，能被农村学校接受。二、结合本人实际，合理利用远程教育资料，让远教资源管理器真正服务于教育教学。现代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然，将对教育，特别是农村教育的发展将起到巨大的推动

16、作用，是农村教育发展中的一个极好的机遇。如何才能把握并运用好这个机遇，让它真正为农村教育发挥推动力量呢，我认为，关键的是我们在接受培训回校后，要把远程教育信息充分运用到实际教育工作中来，以促进农村教育的发展。教学资源中的示范课，我们可以进行学习观摩，优秀教案可供我们参考，同步课堂中的习题还可以帮老师减少自己编考题或作业的劳累，诸多的资源，只要我们勤奋去学习，去探索，一定能为教学服务的。总之，在今后的实际工作中，我们要把远程教育这一教育手段的优势发挥得淋漓尽致，充分地发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用。我坚信农村的教育，在远程教育的推动下必将获得前所未有的资源优势，从而取得长足的进步。远程教育

17、培训小结(2)：平时，老师工作很忙，这是同行都知道的。所谓“双休日”，徒有其名罢了。哪个老师真“休”了。只有暑假是实实在在能让老师“喘”一口气的。_月底，校长告知我，上学期学校已把我的名字报上去，_月_号开始，我要参加“远程教育培训”呢。得知这一消息，我一半欢喜一半忧。及至进入了互联网，我才明白到自己先前的认识有多么的“井底之蛙”。观看视频讲座时与专家“面对面”的直观感受，专家理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容方面，也完全出乎我的意料，是那么的贴近实际，而且蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。每天早上10。_分，我一定准时坐在电脑前，收看专家的视频。看到精彩处，竟连上厕所也觉得费时费事。看完视频后，我从不“就此罢手”，我会紧接着进入阅读文字材料的环节。及至看完当天所有的文字材料，我总有一种“酒足饭饱”的感觉。课程的内容是那么的贴近我们的教学实际。有时候，教授的某一句话就能让我回味半天，思索良久，顿受启发。我不断反思过去十多年来自己的教育教学工作。当我不断地反思过去，筹