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文档简介
1、昆明的雨教案教学时间2023年11月6号(星期五)、八年级(1)班第一节教学目标知识与能力目标;掌握了解昆明雨的特点。过程与方法目标:通过小组合作讨论,品味文章语言,从“平淡”的语言中体会散文“形散神聚”的特点。情感态度与价值观目标:体会作者对昆明雨和昆明生活的喜爱与怀念之情。教学重难点重点:了解昆明雨的特点。难点:体会作者的思想感情。四、教学方法小组讨论法:调动学生的积极主动性朗读法:通过朗读使学生体会文章的情感教学过程导入语言导入:汪曾祺先生一生坎坷,但他始终能够保持平静旷达的心态,以平淡的心感受人生艰难,并且创造了积极的、乐观的、诗意的文学人生,今天就让我们随着汪老先生的笔,一起来走进昆
2、明的雨,一起来感受昆明雨的婀娜多姿。整体感知1.请同学们根据下面的提示略读课文,时间3分钟,然后回答问题。(略读也叫跳读或浏览,是一种阅读时只注意文章的关键部分,如标题、首段、末段以及每段的关键字(词、句)等,通过快速阅读掌握文章内容的方法。)2.昆明的雨季有什么特点?(雨季长、不使人厌烦、不使人气闷、气压不低、人很舒服)-板书明亮 丰满、使人动情3.本文除了雨还写了什么?(物-仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花;人-卖杨梅苗族女孩子、送缅桂花的房东、友人;事-与友人小酌)4.文章标题是“昆明的雨”,为什么又写以上这些内容(以8自然段为例)(这些内容都与雨有联系,杨梅是雨季的一种果子,在雨的滋润下
3、,杨梅是又大又黑红;苗族女孩子 卖杨梅,娇美的吆喝声将雨季的空气衬的更加柔和)品味语言请同学们品析下面的句子,仔细揣摩作者独特的运用语言文字的方式。1. (干巴菌)颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 (鸡油菌)都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。 昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大。(借用生活中常见的事物来比喻,使我们直观感受句子的形象,富有浓郁的生活气息。)2. 牛肝菌下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。(颜色、口感和味道,对牛肝菌的喜爱,日常用语,很好的体现了翁老散
4、文的平淡)3. 这种东西也能吃?!;这东西这么好吃?!(质疑+嫌弃,惊叹+喜欢)-朗读)4. 杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(语言、动作、外貌描写,用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美。文字富有生活气息,很有画面感)5.我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。(突出昆明火炭梅的美味,侧面烘托了昆明雨的滋润,抒发了作者对昆明雨的喜爱之情以及对昆明生活的怀念)板书 热爱生活、深切怀念)(四)总结指出“凡人小事”,并向学生总结世界上并不缺少美,缺少小事,而是缺少发现美的眼睛,希望大家拥有一双善
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