初中语文人教八年级上册八年级语文上册教案三峡

1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册八年级（上）教材版本人教版课题名称第三单元 9三峡教学目标感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。重难点分析重点分析通过文字感受三峡的自然之美、激发热爱祖国大好河山的感情，要展开想象，将语言文字转化为具体可感的画面，并透过文字体会情感，具有一定的难度。难点分析这篇写景散文，没有过多的流露出作者的情感，而是借景抒情，学生要透过文字去体会有一定的难度。教学方法1.通过反复诵读和想象，感受三峡的自然之美。2.通过体会作者热爱祖国大好河山的感情，从而激发学生的情感。教学环节教学过程导入1.（观赏视频三峡印象）教师深情讲述：三峡是万里长江上最为奇秀的一段，

2、是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。观赏完这段这段视频，请用几个词语评价三峡风光。2.指名学生朗读课文，体会三峡自然之美。知识讲解（难点突破）3.读美文感受自然之美自主阅读课文，思考课文写了三峡的哪些自然景色？学生自由读课文。概括文章所写的三峡自然景色。山、水，水写了夏、春冬、秋四个季节的水。4.品美文品出美景特点（1）自由赏析课文，把你发现的美用如下句式说出来：“三峡的美，你看，。有的特点”。 例：三峡的水美，你看，到了夏天，江水暴涨

3、，漫上两岸的山陵，上行和下行的航路都被阻隔断了。水有迅猛的特点。学生读文章，赏析美景教师点拨三峡的山美，你看，在三峡七百里间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重岩叠嶂，隐天蔽日，若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。山有磅礴逶迤、雄伟峭拔的特点。三峡的水美，你看，一千二百里的水路，早上出发，傍晚就到了，即使骑着快马，驾着疾风，也不如船行得快。水有迅疾的特点。三峡的水美，你看，春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影，激流回旋，清波荡漾。水有清幽的特点。三峡的秋美，你看，高猿长啸，声声在山谷中回荡。三峡之秋有萧瑟凄凉的特点。（2）小结三峡自然景物特点山：连绵高耸、磅礴逶迤、雄伟峭拔水：夏水

4、的迅急险恶、春冬之景的清幽秀丽、秋景的凄寒婉转5.诵美文诵出情感（1）一山一水总关情，透过文章对山水的描绘，我们的心也同作者的心一起跳动。请同学们诵读课文，说说你体会到了作者怎样的情感？指名回答，教师明确：一句“良多趣味”道出作者面对春冬之时山光水色的秀丽奇绝，实在掩饰不住内心的欣赏、喜悦之情，请同学们带着对三峡美景的欣赏、对祖国山河的赞美之情诵读课文。（2）学生深情诵读课文。课堂练习（难点巩固）6.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）示例：各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。学生写导游词，展示交流小结本节课我们通过作者精美的语言领略了三峡的秀美风光，感受了作者对祖国大好河山的热爱之情，如今的三峡正以它崭新的面貌向世