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文档简介
1、 湘教版 四年级 下册 第一单元1.多梦的季节2021/8/8 星期日1学习目标:1 认识、会写“哼、繁、鹰、遨、曾、哗、旋、涡、谜、默”10 个生字。联系课文理解“繁茂、遨游、旋涡、沉默”等词语的 意思。2 练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3 理解诗歌所表达的深刻含义,体会成长的快乐与责任。2021/8/8 星期日2重点:掌握生字的音、形、义,背诵课文。难点:理解诗歌“沉默”、“多梦”的含义,体会成长的快乐与责任。2021/8/8 星期日3生字学习:哼 繁 鹰 遨 曾哗 旋 涡 谜 默 hng fn yng o cnghu xun w m m2021/8/8 星期日4词语理解繁茂
2、:遨游:旋涡:沉默: (草木)繁密茂盛:花木枝叶,苍翠欲滴。漫游,游历 。可指鱼在水中游,人类遨游太空等,也可指在知识的海洋中遨游 急速自旋的水流,流体旋转时形成的螺旋形。不同半球旋转方向不同。1.不说话,一言不发的。寡言2.不爱交谈的。他了一会儿就继续说下去2021/8/8 星期日5近反义词盘点:近义词:反义词:繁茂茂密 遨游游玩 沉默缄默繁茂稀疏2021/8/8 星期日6初读课文,整体感知1自由读诗歌,借助拼音把生字读准,难读的 词句多读几遍。2快速浏览诗歌,说说这首诗共有几小节。 3读了这首诗,你有什么感受?2021/8/8 星期日7从校园到小小的家从家到也不是很大的校园。走着一条很熟很
3、熟的路,哼着一天天长大童年2021/8/8 星期日8眼看着小树,伸展着繁茂的树叶;眼看着雏鹰,独自在遨游蓝天。我们可还是昨天的那个孩子,可还是昨天的那张娃娃脸?2021/8/8 星期日9长大意味着什么?我们曾站在岸上问水,河水哗哗地赶路,留下旋涡串串。我们曾躺在山上问云,云朵无声地飘来,又谜一样的飘远。2021/8/8 星期日10只是太阳惊奇,我们有了沉默的白天。只是月亮发现,我们有了我多梦的夜晚。2021/8/8 星期日11从校园到小小的家,从家到也不很在的校园。走着一条很熟很熟的路,哼着一天天长在的童年2021/8/8 星期日12自主读书,整体建构1了解诗歌的结构。 自由诗歌,边读边想,这
4、首诗在结构上有 什么特点?2吟诵开头与结尾的两小节,体会这两小节 表达的情感。 (1) “很熟很熟的路”是指哪条路? (2) 你怎样理解“哼着一天天长大的童年” 这句话?2021/8/8 星期日13读悟结合,走进文本 1. 朗读第2-4小节。(这次我们再读课文的时候, 除了用口念,还要用脑想,更重要的是用心去 感受。) 想一想,各小节主要写了什么内容?2合作学习第2、3小节,要求:(1) 自由朗读课文第2、3小节。(2) 用横线画出写景象的语句,用波浪线画 出写作者心理的语句。 2021/8/8 星期日143集体品读第4小节,体会这节诗歌表达的深刻 含义。(1) 全班朗读第4小节。着重理解“沉默”、“多 梦”的意思。(2) 你认为小作者会梦见些什么呢?读悟结合,走进文本 2021/8/8 星期日15选择自己最喜欢的小节读一读吧!反复吟诵,体会意境2021/8/8 星期日16作者用优美、生动的语言为我们描画了一个梦魇般的童年,表达了作者对童年时代的向往和快乐成长的眷恋之情。拓展延伸2021/8/8 星期日17每个人的童年生活是互不相同的。学过这首诗后,你是不是觉
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