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文档简介

1、教学设计表一、基本信息学校南充市建华中学课名语言表达要得体教师姓名周丽学科（版本）人教版章节第六单元学时1年级八年级教学目标1、学习解决语言表达“得体”题的方法;2、能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体;3、学习做一个语言得体，具有良好人格的人。学习者分析八年级学生已经养成一定的语文学习习惯，写作能力逐步提高，口语交际能力也在提高中。教学重难点分析及解决措施1.学会根据写作目的选用不同的言语方式、言语态度来适应特定的需求，使文章表达得体。实例分析。2.注意读者对象的特点和应用的场合，学会得体地表达。练习实战。3.学会准确地使用恰当的词语和句子，得体地表达。五、教学设计教学环节起止时间（”-

2、 ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入15分钟引出主题两则故事听和说展示故事内容讲解630分钟讲解内容怎样才能做到语言表达得体？讨论和展示展示内容巩固练习3140分钟巩固知识练习题讨论和展示展示习题注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。附表3教学反思表学校课名教师学科年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。注：此模板

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