小学教师考评细则

1、小学教师考评细则 一、职业遁德(10分)1、全面贯彻国家教育方针，做到依法执教。2、热爱教育事业、爱岗敬业、尽职尽责、教书育人。3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展。4、树立优良学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，严谨治学。5、谦虚谨慎，尊重团结同志，关心集体，维护学校和他人荣誉。6、尊重学生家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，并积极宣传科学的教育思想和方法。7、廉洁从教，发扬奉献精神，不利用职务之便谋取私利。8、严于律己，文明礼貌，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表。9、模范遵守教师行为十不准。 二、业务

2、能力(1 5分)1、学历：中师4分专科45分本科5分2、业务能力(10分)（1）、掌握教育教学基础理论，理解党和国家关于实施素质教育的一系列规定及现代化科学的教育教学思想，能够把握教育教学改革的新动态、新信息。（2）、熟练掌握所教学科的课程标准、教材和科学的教法，在教育教学过程中，引导学生掌握知识，开发智能，培养学生分析问题和解决问题的实践能力，并恰当渗透其他教育的内容。（3）、掌握教育科研知识，具备教育科研能力，包括依据教材、学情、教育教学理论设计教案的能力，正确处理执教过程中教书育人，传授知识与培养智能关系的能力，撰写论文总结教学经验发表教学观点的能力，从事课题研究的能力，运用素质教育评估

3、手段准确评价学生德、智、体、美、劳诸方面发展水平的能力。（4）、能使用现代化教学设备，运用电教手段，如多媒体、录音、电教、录像和计算机辅助教学，提高课堂教学效率。（5）、有管理班级和学生的能力，贯彻落实小学生日常行为规范，对学生思想品德、行为习惯、劳动健康全面负责。此项采取民主评议的方法进行。三、教学管理(25分)1、考勤(5分)学校考勤要真实、准确，教师要严格执行本单位制订的考勤制度。此项采取查资料的方法进行，各校校长在考评前，将排序结果交考评组。2、常规性工作(20分)（1）、计划(1分)：各类计划齐全，内容充实，措施具体，方法可行，计划主科缺一门扣1分，常识科每缺一门扣0.2分，教学计划

4、需经负责人审阅签字，并加盖公章。（2）、备课(4分)：各科备课齐全。能提前一周备课，符合进度，备足课时，教学目标明确，重点难点突出，结构完整，条目清楚，方法科学、合理、可行，有板书设计，新课授后有教学心得，备课主科缺一门扣3分，常识科缺一门扣1分，课时不足者缺一课时扣0.1分，扣完为止。假的按0分处理。（3）、课堂教学(4分)：以每学年教研室、学区、学校听课活动为参考。（4）、作业(5分)：作业量适当，批发及时认真，有日期，批语规范，作业主课缺一门扣2分，常识科缺一门扣1分。数量不足者缺一次扣0.1分，扣完为止。作业批改记录(1分)：有作业批改记录，讲评及时。（5）、理论学习(2分)：能按学习

5、计划学习，记录认真充实。（6）、听课记录(2分)：每学期听课（五年以下学龄的教师30节以上），有听有评，记录详实。（7）、测试与分析(1分)：有期中、期末考查记录，分析资料有实用价值。（8）、总结(1分)：学期末能写出全面具体的教学总结。 此项采取查阅资料、座谈了解、听取汇报等形式进行。四、工作实绩(50分)小学教学成绩考核得分以学期末全乡统考成绩为依据，同年级同学科进行比较。学科教学成绩最终考核得分=教学成绩得分教学成绩满分为50分，最低为30分。15年级教学成绩得分=50一(5020)班数(N一1)(N为名次)。6年级教学成绩得分=50一(5022)班数(N一1)(N为名次)。凡两科及两科

6、以上者，以教学成绩最终考核得分的平均分计算。凡没有考试成绩的学科教师，视工作情况和效果以单位平均成绩作参考。特长教师适当照顾，教学成绩为本单位教师平均成绩和本学科获成绩的合计。五、工作显优1、专业工作先进个人：市4分、县2分、乡1分。2、专业科研成果奖：省6分、市4分、县2分。3、论文发表：省3分、市2分。论文获奖：省级一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分；市级一等奖1分、二等奖0.5分；县级0.5分。4、专业工作实绩(1)、教学能手：市4分，县3分，乡2分。(2)、优质课，基本功：市3分，县2分，乡1分。(3)、公开课、示范课：市3分，县2分，乡1分。(4)、教改实验：省3分，市2分，

7、县1分，正在进行中的折半几分。(5)、指导教师：省2分、市1.5分、县1分。被辅导者评为教学能手、优质课、公开课等，辅导者相应得分。(6)、辅导学生：省2分、市1.5分、县1分、乡0.5分(只限1人凭证得分）(7)、与教书育人有关的单项奖：省3分、市2分、县1分、乡0.5分。(8)语言文字基本功大赛获奖者0.55、集体奖（1）荣誉奖领导：市2分、县1分、乡0.5分。相关教师：市1分、县0.8分、乡0.5分。（2）工作奖：小学升初中，注册率超过90%或提高率超过（含）30%，校长、任主科教师各2分，注册率超过70%或提高率超过（含）20%，校长、任主科教师各1分。宣传报道，获镇一等奖学校，校长、

8、报道员各1.5分，获镇二等奖学校，校长、报道员各1分，获镇三等奖学校，校长、报道员各0.5分。远程研修，优秀学员，市、县、镇分别为1.5分、1分、0.5分。以上两项采取查证件、座谈了解的形式。显优要素的时间为本学期内容，以证件为准，同类以最高级别记分，不重复记分。六、工作失误有下列情形之一的，视其情节酌情扣分。1、因工作、教学、管理等造成不良后果的，视影响程度扣1020分。2、旷工或无正当理由逾期不归累计超过十五天扣25分。3、伪造证件骗取成绩的扣25分。4、体罚或变相体罚学生的扣510分。5、以教谋私，有“三乱”行为的扣25分。6、工作不协调，有打架现象的扣25分。7、不能按时向学生结清账目，有贪占钱物现象的扣25分。8、在考试中违反考试规定的扣25分。9、违反教师职业道德规范