英语个人培训心得600字

1、英语个人培训心得600字培训方法有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研讨法、模拟与游戏法等。下面是给大家整理的英语个人培训心得600字，希望能给大家带来帮忙。英语个人培训心得600字1前不久，我参与了20X年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受：一、英语老师务必培育同学良好的学习习惯作为一个小学英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先应标准同学的书写习惯，要从学字母开头，要让同学熟悉什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时分，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有精确模拟的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为

2、一种交际工具，还要有按时复习的习惯；最终还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，同学良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感爱好，才能愿学，乐学，善学。二、英语老师务必具备扎实的根本功作为一个小学英语老师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。独特是试验小学张丽执教的三班级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注意了学问的积累和拓展，注意了同学学习策略的培育。为了帮忙同学巧记单词，她首先引导同学分析相同的读音单词，帮忙同学认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和细

3、读。在这节课中，老师充足表达了阅读课特点，引导同学进入话题，帮忙同学化解了重难点，指导同学把握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让同学感受语言，让同学在活动中体验语言，可见老师一系列根本中很过硬，这节课让同学学得简洁学得快乐。还有城阳二小的唐文青老师执教的Module5Unit1的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐构成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了同学的专心性，为了吸引同学的留意力，老师自制了钟表，让同学在学中玩，玩中学，愉快了课堂，充足发挥了同学的主体作用。三、理念和思想的更新透过这次培训学习，还使我们明

4、白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。伴着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意强化自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。四、自身英语潜力的提高这次培训，领导、老师依据我们学员的实际状况，给我们布置的一些提高自身英语潜力的课程，如精读，让我们重温了从前学过的一些语法学问；还有语音课，谢老师精确的发音让我们佩服，他对每个音素的活泼讲解让我们对牢记在心；学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，把握的了一些根本的口语交际；在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听

5、力、书写都有了很大进步。五、了解了最新的英语新课程改革理念在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在根底教育阶段的英语教学，应面对全体同学，注意素养教育，突出同学主体。独特强调要关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替同学的学，而要让同学在活动中去学习英语，透过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小同学感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是

6、师生交往、专心互动、共同进展的过程。所以，我们就应以小同学好友、帮忙者的身份显现，尊重每一个同学。独特要关爱那些在英语学习方面有困难的同学，要尽可能多地为小同学带给实践英语的时机，激励他们所做的一切尝试，爱护他们的专心性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参与性，培育合作意识。六、英语课堂教学技能的提高这次培训，刘相前老师还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们布置了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语老师要把握的。透过培训，我从不懂到懂，从不会用到敏捷运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还

7、会连续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。英语个人培训心得600字2上个月中旬，我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训，这次培训主要是学习英语课程标准，通过听课和学习，我的是在新课改中首先需要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。在传统的教学过程中，把系统的传授学问作为重点，目的在于让同学系统地把握大量的学问，强调学问的系统性和条理性。老师在教学中把学问范畴、重点、难点反复掂量估量，围绕它来绽开自己的教学过程，通常会忽视掉同学力量的培育，以及情感、看法价值观念的培育。但是如今社会的学问更新很快，教学的主要目的不是让同学把握系统的学问，而且使同学具备终生取得学问的力量，

8、因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使同学在探究性学习的过程中到达这一目的。其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。新课改理念要求同学的英语科学素养是不行能单纯地依靠学问的传承、讲授、灌输来形成的，必需转变教学策略和改进教学方法，转变同学的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，转变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而到达预期目的。然而高考这个指挥棒仍然牵挂着每个人的

9、心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学装备的制约，所以只能适宜的时间适宜的场地进行，在讲课时一些留意点还是要好好把握的，把学问点贯穿到自己的课堂中去，教给同学的学问让他们学会用自己的学问去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发同学的学习爱好，让他们情愿去学、感爱好去学。第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视学问之间的迁移。英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在力量以及情感看法、价值观等方面，教学目的经常是跨学科的，各科教学目的都在于培育具有全面素养的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学

10、培育全面进展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。这就是新课改精髓所在。通过这几天的英语新课改培训，我将总结成这篇文，与各位老师共同商量，为跟好的实施新课改而努力。英语个人培训心得600字3本次暑期小学英语老师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课经验介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与运用、图片的剪切、录音软件的安装及运用等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。本次学习使我受益匪浅，现总结如下：首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正

11、集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师“共同进步”大开便利之门。其中很重要的一点是能帮忙年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是提供学习时机，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新老师早日入门，尽快熟识教育教老老师更加虚心谨慎、严谨治学。其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不顺应时期及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，互相取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。毕竟课改实施的时间不长，有些老师尤其是年轻老师

12、经验缺乏不能更好地落实课改要求。集体备课年老帮忙年轻老师尽快的成长起来。最终，集体备课有利于增加老师间的合作意识，凝聚老师的合力，营造良好的教学研讨气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进老师间的教科研气氛。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的气氛在集体参与的行动与反思中逐步深厚。逐步提高。总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了

13、不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了!自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。英语个人培训心得600字4时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的熟悉。通过这次培训我熟悉到真正的教学过程，应当是学习主体（同学）和教育主体（老师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种同学主动参与的、尊重同学独特的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应当做到：一、在教学中把时间还给同学：合作学习前给同学独立思索的

14、时间。没有独立思索就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的商量沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何分配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性确定了探究学习必需有充足的自主学习时间，否则就是一句空话。二、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性：同学学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师细心设计教学的各个教学环节，设计模拟、会话、口、笔头操练、提问，激发同学学习英语的爱好，激活同学的思维，激起同学的情感，使同学全身心地投入到英语学习中。虽然我们

15、的教学条件有限，但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象活泼。三、既要看到同学的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，假如老师对同学的要求整齐划一，就束缚了同学创新潜能的发挥。老师要重视尊重同学的独特，满意同学的不同需求。同学的独特差异，不仅表如今同学的个体之间的差异，还表如今独特的精神世界和爱好特长，这种独特性是人的独特完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价同学。不能用一个水平衡量同学，那是不现实的，也是不行能的。要尊重同学的不同理解和熟悉，让课堂成为同学发挥独特的天地，成为自我赏识的乐园。通过这次培训，自己学到了许多新的理论和学问，同时观看了许多课堂教学实

16、例，在线沟通也吸取了许多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。英语个人培训心得600字59月，我有幸参与了洛阳市教育局组织的20X年“小学英语”教学沟通研讨。本次小学英语培训重要布置观摩当地老师沟通课六节，互动式评课，教材分析，老师个人备课和沟通备课思想等内容。对于我们农村小学英语老师来说既是一种时机也是一种提高，并且把握了肯定的理论学问。通过本次培训，使我学到了很多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的熟悉。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会：1、在以往的教学中，我只注意了培育同学的听、读、

17、写的力量，但在这次培训中使我清晰地熟悉了，在今后的教学中，我更应当注意培育同学说的力量。只有让同学大胆地说，才能使同学在口头表达中做到发音清晰，重音正确，语调达意，同时也培育了同学运用语言进行沟通的力量。2、本次培训也使我熟悉到，在教学中要采纳各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发同学学习英语的爱好，从而提高学习效率。3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及游戏：TPYActivitySimonssaysPictureDictationBing在听力过程中要按部就班。4、通过这次培训，使我真正地了解了学习爱好的重要性，只有建立主动，好玩的学习环境，才是激发同学学习爱好的起点，有了爱好，才能使同学愿学、乐学，到达良好