实验幼儿园教学制度汇编

1、实验幼儿园教学制度汇编实验幼儿园教学管理制度为保证幼儿园教学工作正常进行，不断提高保教质量，特制定以 下制度：一、认真领会和落实幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要 以及有关文件精神，本着幼儿全面、和谐、主动开展的原那么，采用科 学的教育方法，开展幼儿园教育教学活动。二、明确幼儿园教育教学的目标，即幼儿在健康领域、科学领域、 语言领域、艺术领域、社会领域中，幼儿情感、态度、能力、知识、 技能的开展。三、以游戏为基本活动形式，利用自主游戏，集体教育活动、区 域活动、户外活动、日常活动等手段进行综合性整体优化教学，并积 极发挥教育手段的交互作用。四、明确培养目标，严格遵循教育原那么，开学前制定切实可行

2、的 教育教学计划、班务计划、月计划、周计划、日计划安排及半月活动 方案等，经园长审阅后方可执行实施。五、强调规范的教育教学环节（一）认真落实实施教育计划，做到提前一天备好课，每一次教 育活动都必须有直观教具，课后要有教学反思。（二）认真组织幼儿游戏活动，提前做好游戏材料的准备工作， 在游戏中教师要充分发挥幼儿主体作用，注意对幼儿进行良好行为习求，以便改进工作。九、有计划地引进专家，向家长宣传家教知识。十、充分利用家长教育资源，开展创造性的教育活动。实验幼儿园教师家访制度家访是增强教师与家长的联系，是争取家长、社会的支持，共同 教育好幼儿的重要手段。因此每位教师都应重视做好家访工作。一、新生入园

3、后，教师要准备家访工作，一方面了解幼儿性格特 点、生活习惯、兴趣爱好；另一方面了解幼儿家庭环境，父母的教育 观念及对幼儿园的要求等情况。消除幼儿的陌生感，与幼儿培养初步 感情，为幼儿入园后尽快适应新环境，减少别离焦虑做好准备。二、对旧生家访要有针对性，可根据幼儿在园的学习、生活、思 想品德等情况进行家访，将幼儿在园表现与家长面对面沟通，同时也 可了解幼儿在家表现，共同探讨及时调整育儿策略。三、对于个别问题儿童，教师应增加家访次数，及时反应幼儿的 进步与变化，多给予肯定性建议，注意保持幼儿的自尊心和合作积极 性。四、幼儿病假，要通过 随时关心幼儿，对病假三天以上或住 院的幼儿可适当进行探望。五、

4、在家访过程中，重视及正确对待家长的意见，好的意见或建 议，及时反应给园领导，以便园领导及教师及时获取教育反应信息。六、尊重家长，增强与家长的感情联系，认真倾听家长陈述，不 计较个别家长对老师的偏见，防止与家长争执，用专业的优势树立教 师的威信，努力争取家长对幼儿园工作的支持。七、与家长建立恰当的关系，对待孩子公正、公平，对待家长礼 貌、谦虚、自信不卑微。八、家访应有目的性，要认真准备，对孩子有客观的分析，通过 家访解决问题，家访工作应有记录，尤其是特殊孩子、特殊事件的家 访。九、每学期每个幼儿至少家访一次。惯的培养，每次游戏活动结束后，教师要做观察记录和评价。六、积极参加政治业务学习和教育教学

5、研究活动，不断提高自身 素质。七、有目的地做好家园联系工作，通过多种途径和方式与家长保 持经常联系，了解幼儿家庭教育的情况。八、接受领导定期或不定期的教育教学工作指导和检查。九、严格执行幼儿一日生活活动安排，保证每天两小时的户外活 动时间。十、让普通话成为工作语言，幼儿一日教育活动中说普通话。实验幼儿园教学研究制度一、由园长聘任有一定能力的教研组长，主抓教研工作，保证时 间，做到有指导，有交流，有考核。二、每学期制定教研组工作计划，实验课题实施方案，做到有专 题，有重点，有总结。三、根据教育工作中存在的问题，每位教师每学期，根据自己班 的情况，确定一个教研课题，期末写出专题报告，进行一次交流。

6、四、采取学习、研讨、交流、观摩等方法，做到理论与实践相结 合，提高教研水平，每学期组织一次观摩教学。五、组织教师每周集体备课一次，指导青年教师上课，组织活动。六、在教研活动中，引导大家畅所欲言，树立好风气，不挖苦挖苦，互相取长补短，共同提高。实验幼儿园教研制度一、成立教研组，制定教科研计划，按照计划定期开展教学研究 活动，活动有计划、有分析、有总结、有记录、有评价。二、教研活动针对园内实际情况开展，每学期组织园本教研活动三、次以上，内容丰富，形式多样，观摩后组织讨论、评议、评 分，并作为教师业务考核内容存档。四、每学期初各班要根据班级实际制定教学计划，期末写出专题 总结或经验论文等，在园内进行

7、交流、评比。五、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。活动中各 教师要敢学敢比，相互团结，取长补短，不断提高业务、教改能力及 自身素质。六、对县级、市级、省级、国家级刊物上发表或参加县级以上交 流的经验论文、课题报告等，给予奖励。七、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、 取长补短。实验幼儿园备课制度一、每位教师必须做到提前一周备课，每月末的周五上午交年段 组长或保教主任审阅，格式规范，字迹端正、清楚。二、根据指南及园本课程特点，科学合理地安排一日活动， 注重保教结合，有主题计划、周计划、主题网络图等。三、在观察分析幼儿的基础上，制定具体全面合理的教育目标，选择相应的教育内

8、容和方法。认真钻研，仔细琢磨，吃透教材，找出 重难点，认真备课。四、教学准备充分，每学期有一定质量及数量的自制教玩具，使 用有效并按序存档。五、按要求认真及时做好教学反思、案例分析及观察记录等。六、每周周五下午2： 004： 00为年级组集体备课时间，互相 切磋教材教法和研讨一些理论性问题。实验幼儿园听、评课制度一、每学期组织安排教师外出听课，外出教师及时做好记录及反 馈工作。园内互相听课要求：园长每月跟班听课，业务园长推门听课, 做好指导与交流。听课前听课教师要对上课教师执教的内容、目标及 流程了解。四、全园普听课、各类公开课、示范课不上课教师要积极听课。五、课后需写好听课分析，及时与听课者

9、反应意见：六、园级教研活动，必须做好说课、评课工作。找出共同问题， 提出修正意见，形成虚心好学，不断进取的良好学风。实验幼儿园班级管理制度一、班级成员：（一）爱园爱岗爱幼，遵纪守法，奉献精神强。（二）团结合作，工作主动有创造性。（三）师德修养好，为幼儿、家长树立良好的教师形象。（四）与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿的现象。（五）无迟到、早退、旷工现象，遵守幼儿园的各类规范和制度。（六）班级物资管理严格，无损坏、无丧失。（七）各种收费工作完成及时，并无一例过失。（八）积极参加各种学习活动，胜利完成各种任务，成绩突出。二、班容班貌：（一）活动室内空气流通，窗明地净，无积灰，无卫生死角，桌 椅摆

10、放有序。（二）玩具橱内整洁无杂物，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由 取放。（三）衣帽鞋柜干净无灰尘，物品叠放整齐。（四）寝室空气流通，窗明地净，用品按规定叠放整齐，睡床边 腿洁净。（五）洗手间无味无垢，各类洗刷用具摆放适宜，拖把、抹布不 粘不腻，并分区域管理使用。三、环境创设：（一）按主题教育活动，与幼儿共同创设并经常更换。（二）环境创设有艺术性、趣味性，并与活动室整体环境协调和谐。（三）对于园、班创设的新环境，幼儿能认说，教师会利用。四、区角管理：（一）区角创设有新意，符合幼儿年龄特点，并有专人负责。（二）根据季节更换添加丰富自然观察角，并指导幼儿观察，大多数幼儿能指认。（三）活动区不少于5个

11、，进区卡齐全，幼儿使用方便。（四）各类区的材料丰富，并随时补充更新，每学期更换12 个活动区。（五）各区的材料无破损、无污染。五、幼儿管理：（一）出勤率高，年出勤率大班90%以上，中班85%以上，小班 80%以上。（二）严把消毒关，无大面积传染病流行。（三）严格使用认领卡，无幼儿走失、冒领事故发生。（四）按时准确为患病幼儿服药，无错服、漏服现象。（五）进餐时安静，习惯好，教师在岗巡视，无烫伤事故。（六）幼儿外出活动时，教师分分秒秒不离开，细心观察、照顾 幼儿，不发生各种伤害事故。（七）热心细心为幼儿服务，及时为幼儿梳头、剪指甲、换洗屎 尿裤。（八）集体教育时，幼儿精神集中守纪律，敢于发言，教学

12、目标 完成好。（九）因人施教。注重个体差异。（十）对特殊幼儿施以特别的爱心和教育。六、家园共育：（一）及时认真换写家园联系。（二）及时与家长沟通幼儿情况，每学期班级教师要与每位家长 谈话一次，并有谈话记录本。（三）重点幼儿除在园与家长沟通外，还要争取单独家访。（四）及时为家长解决工作之忧，提供超时超范围服务。（五）及时向园长反映家长的合理化建议，并在班级工作中及时 落实。（六）问卷调查中，家长满意率在90%以上，无家长投诉。实验幼儿园保教工作检查制度一、各教学班要严格按一日工作规范进行，所有保教活动环节进 行每天抽查。二、教育活动设计要认真有创意，按时完成，提前一天交检。三、各班级按计划开展教

13、研活动，教研记录每学期检查。四、素质教育活动材料要随着教育活动的进行充分用，完成情况 每学期检查。五、加强活动区的管理和使用，活动开展情况每天抽查。六、活动区要经常更新，材料充实丰富，幼儿玩法每学期检查。七、语言文字每月更换，幼儿掌握情况每月中旬检查。八、主题环境按标准进行，创设情况每月底检查。九、科学地利用好、填写好家园联系手册，每两周检查。十、充分发挥家园联系栏的作用，及时增换内容，每学期检查。十一、班级预约谈话人数每学期到达二分之一，谈话记录每学期检查。十二、班级家访人数每学期到达三分之一，家访记录每学期检查。十三、每位职工要坚持写好政治学习笔记，业务学习笔记和教育 笔记，字体要工整、规

14、范、清晰，三本记录每学期检查。十四、切实做好幼儿平安工作，大型玩具每次玩时要检查。十五、根据季节变化，更换自然角的植物种类，管理与生长情况 每学期检查。十六、幼儿园各个区域要随时保洁，每月全园卫生大检查。十七、每学年更新幼儿早操，幼儿掌握情况每年检查。十八、利用早练，户外时间，教幼儿利用球绳锻炼身体，幼儿达 标情况每学年检查。十九、爱惜及合理使用班级物资设备，管理情况每学年检查。二十、每年对全园幼儿，全体教职工进行身体健康检查。实验幼儿园保教工作考核制度一、考核内容：（一）各岗人员职责工作及规范；（二）职业道德规范；（三）完成保教工作任务的态度和效果；（四）家长工作的方法、效果及家长的评价；（五）其它幼儿园工作。二、考核方法：（一）按一日活动程序进行严格考核，由副园长负责;（二）对有文字记录的随时考核，年底汇总；（三）园长对各岗人员工作进行固定环节和随机抽查环节考核;（四）采用问卷式，让家长进行考核；（五）各岗人员考核情况，用表格式记录，年底园长与每个教工对话;（六）各种活动的考核，一律采用量化表格。三、考核结果：（一）与评优、晋职称、竞聘上岗挂钩；（二）与外派学习培训、参观考察挂钩；（三）与考核奖金挂钩；（四）班级、后勤的考核情况，与评比优秀班级、集体挂钩。实验幼儿园家园联系制度一、成立家长委员会，