初中八年级物理个人教学工作计划5篇

1、精品文档Word格式 初中八年级物理个人教学工作方案5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,如今就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写方案犯愁了?下面是我给大家带来的学校八班级物理个人教学工作方案，盼望大家可以喜欢! 学校八班级物理个人教学工作方案篇1 一、指导思想 从这一个学期开头，同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，所以我“以同学进展为本的训练理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理这一思想来进展教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教学目的 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世

2、界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 三、详细的支配如下： 1、 本学期的详细教学内容有 第一章 测量 本章是学习物理的根底。同学只有在把握了最根本的测量工具后才能再进展以后的学习。 1让同学知道国际单位、长度的单位; 2刻度尺的正确使用; 3体积大单位和换算; 4体积的测量方法。 第二章 电的初步学问 本章讲了静电现象和简洁电路 1知道摩擦起电现象;知道自然界存在的两种电荷及它们的互相作用; 2知道使小灯泡发光的必要条件; 3知道一些电路符号，会画简洁电路图; 4理解电路的连接方法：串、并联电路 5理解两种电路的特点。 第三章 电和磁 本章介绍了磁的现

3、象 1知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的互相作用关系; 2知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况; 3知道电流的磁效应;通电螺线管的磁场和右手螺旋定那么。 第四章 热和冷 本章介绍生活中的温度现象 1知道温度的概念和划分方法及测量工具; 2学会温度计的使用并实际操作; 3知道热胀冷缩的现象; 4知道热膨胀在生活中的应用。 第五章 物态变化 本章介绍的是物质的三种变化 1知道物质的三种状态 2理解物质从固态到液态的变化过程和特点; 3理解物质从液态变为气态的变化过程和特点; 4理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点 第六章 简洁光现象 本章介绍光的根本特性 1知道光的直线传播现象;

4、2知道光的反射现象，理解光的反射规律; 3知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律 4知道光的折射现象，理解光发生折射的特点 除了以上教学内容外，还有： 2、 乐观参与教科研的活动 向其他有阅历的教师讨教先进的训练教学方法，乐观参与科研活动，进步自己在科研活动方面的力量。 3、积累教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 学校八班级物理个人教学工作方案篇2 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新一年八班级物理教学方案，盼望对您有所关心! 一、指导思想 在九年制义务训练阶段，物理课程的教学不仅应当注意科学学问的传授和技能

5、的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力量、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让同学经受从自然到物理、从生活到物理的熟悉过程，经受根本的科学探究理论，注意物理学科与其他学科的交融，使同学得到全面进展。 二、教材分析 本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。全书共计：探究9次、演示12次、想想做做、想想议议24次、STS、科学世界16次、动手动脑学物理23次。 三、学情分析 八班级共计

6、六个学班，每个学班约五十至六十名同学。他们有良好的学习行为习惯;他们虚心好学有进取心;他们有明确的是非观，独特的情感体验;他们有肯定的创新力量和规律思维力量。但也有局部同学没有养成良好的学习习惯，对学习的爱好不浓，需要在以后的教学中多多关注、多多关心他们。 四、教学要求 (1)结合科学训练的理论和理论，构建具有特色的物理课程教学，留意不同学科间学问与讨论方法的联络与浸透，使同学关心科学技术的新进展和新思想，理解自然界事物的互相联络，逐步树立科学的世界观。 (2)通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发同学的求知欲，让同学领会自然现象中的奇妙与和谐，培育同学终身的探究爱好。 (3)通过根本学问的学

7、习与技能的训练，让同学初步理解自然界的根本规律，使同学能逐步客观地熟悉世界、理解世界。 (4)通过科学探究，使同学经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。 (5)通过科学想象与科学推理方法的结合，进展同学的想象力和分析概括力量，使同学养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。 (6)通过展现物理学进展的大体历程，让同学学习一些科学方法和科学家的探究精神，关心科技进展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 五、详细措施 1、注意同学爱好的培育。让同学保持对自然界的奇怪，进展对科学的探究爱好，在理解和熟悉物质世界的过程

8、中拥有满意感及兴奋感。 2、书本为主、试验为辅进展教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术浸透于物理教学之中。 3、以自学讨论为主、讲授为辅的学习方式让同学把握肯定的物理根底学问，养成良好的思维习惯，在解决问题或作打算时能尝试运用科学原理和科学讨论方法。 4、运用试验或理论让同学经受根本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究力量，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在理论中有依靠自己的科学素养进步工作效率的意识等。 5、运用多媒体教学，培育同学的创新意识和独立思索，勇于有根据地疑心，并敬重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。 6、训练同学关心科学进展前沿，养成具有可持续进展的意识，树立正确的科学

9、观和振兴中华、将科学效劳于人类的使命感与责任感。 6、更新评价观念，注意过程评价与结果评价结合，构建多元化、进展性的评价体系，以促进同学素养的全面进步和教师的不断进步。 六、课时支配 第一章五课时新授 二课时复习检测 活动一课时 第二章六课时新授 二课时复习检测 试验二课时 第三章五课时新授 二课时复习检测 试验二课时 第四章四课时新授 二课时复习检测 试验二课时 第五章六课时新授 二课时复习检测 (演示试验除外) 机动 总复习 十课时 学校八班级物理个人教学工作方案篇3 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进展自主探究学习，

10、培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量，把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目的，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补缺乏，以真正表达“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目的。 二、教学目的 三、教学措施 1、重视根底： 对物理现象、规律和根本的试验操作，要有全面细致的理解。因此，仔细讨论书本中消失的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对根底学问、根本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，进步学习效率。根底学问和根本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联络实际： 留意观看生活中常常接触的物理现象(

11、如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中消失的与生活相关的电现象进展透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进展深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究： 在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为根据。试验力量作为进展科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化标准： 标准是

12、成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题标准化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的标准训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (2)作图应严禁随意性、强化准确与标准的训练; (3)留意书写格式的标准：简答题应强化“有所根据、有所说明、简要结论三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按标准格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 四、教学支配 1、八班级： 周次内容 第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器 第三周复习和总结测试和评卷 第

13、四周探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用 第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和平安用电第六周复习和总结测试和评卷 第七周电能电功率 第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周预备期中考试 第十周期中考试和评卷 第十一周电与热 第十二周电功率和平安用电复习和总结第十三周磁现象磁场 第十四周电生磁电磁铁 第十五周电磁继电器扬声器电动机 第十六周磁生电 第十七周复习和总结 第十八周期末复习 第十九周期末复习 第二十周期末考试 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习 五月上、中旬完成第二轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作 1、乐观参与教科研的活动，向其他有阅历的教师讨教

14、先进的训练教学方法，乐观参与科研活动，进步自己在科研活动方面的力量。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 学校八班级物理个人教学工作方案篇4 一、教学目的及要求 1、通过教学使同学可以用科学的目光来推断自然界的各种物理现象。同学通过学习声、光、和物态变化以及简洁电流学问，可以对自然界中的一些简洁的物理现象可以作出简洁的解答。并且要求同学通过学习，在单元测试和期未测评中到达60%左右的及格率和35%左右的优秀率。 2、根据学校二班级考试的要求，把握重点，打破难点，对各种题型、学问点实行分层教学。 3、做好教学质量监控。做好各阶段

15、教学质量现状的调查和监控，对教学质量数据进展仔细分析，开展对学科教学质量动态评价和监控。 4、注意爱好培育，让同学主动参加到试验讨论设计中，让大家养成科学的物理学习方法：重视观看试验、重视理解、重视理论联络实际。 二、教学改革的设想(教学详细措施) 1、根据新教材教学大纲，以及新课程改革的要求，充分发挥同学的主导作用，努力制造条件，让同学更充分地参加教学活动;加强试验，培育同学的试验力量，进展同学的操作技能，激发同学学习物理的爱好;在教学过程中要培育同学学会如何把握重点学问，打破难点，特殊对于各种题型要加大训练量，使同学能在解题力量上得到打破。 2、在教学的过程中，要根据同学的不同层次实行分层

16、教学。要在布置作业上根据不同的同学相应布置不同量的作业。坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂要质量。全科组的教师要仔细抓好落实：“六把握，即把握方向，把握容量，把握难度，把握构造，把握时间，把握方法，实在进步课堂效率。 3、连续加强培优的力度，努力培育本学科的尖子生，争取在物理学问竞赛中获得优异的成果。同时也要做好对“学困生的辅导工作。 总之在同学学习把握全部核心学问内容的根底上，再深层次挖掘到理解每一个物理过程，熟识每一种物理模型，从而使同学养成自己的物理思维力量，并且稳步地提升物理成果。 学校八班级物理个人教学工作方案篇5 一、根本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况

17、来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，需要教师在教法和同学的学习方法上作进一步改良，让同学成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，进步学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能到达预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师训练观念、转变教师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、

18、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学形式，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联络的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联络贯穿于整个教学之中。 四、教学目的： 1、学问与技能 A.初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描绘试验结果。 2、过程和方法： A.经受观看物理现象的过程，能简洁描绘所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B.能在观看物理现象或学习物理的过程中觉察问题的力量。 C.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 D.通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与